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2025飞舞的肥皂泡作文（集锦8篇）
那时候，我才上一年级。那天是儿童节，我们班正开儿童节派对，要进行一个名叫吹泡泡比赛的游戏，我们分成男队跟女队进行比赛。
第一轮，比谁吹的泡泡飞得高。我们男队派出了怡方，而女队派出了心恰。怡方用吸管蘸了蘸泡泡水，然后轻轻一吹，就吹出了一个泡泡，那个泡泡一直飞到天花板才爆开。我们欢呼道：“大棒了！怡方你太厉害了！你是我的偶像！”再看看心怡，她一吹，就吹出了一个小泡泡，还没飞就爆了。第一局，男队胜利了。
第二局，看谁吹的泡泡飞得久。我们又派出了怡方，女方她们派出了明微，怡方吹了一个泡泡，足足两分钟才爆开，我们很吃惊，而明微吹的泡泡5秒后立刻就爆了。第二局，我们又胜利了！
第三局，看谁吹的泡泡多，我方由我出阵，女方派出了小然。我们俩个都拼命地收，吹得满脸通红，不相上下，后两队不得不换人，男方派出了意力，女方派出了巧买。男队输了，女生赢了一局。
终男队以二比一胜利了，大家玩得好开心！
星期天，我和几个小伙伴约好在小区花园里吹泡泡。人还没有到齐，我们就迫不及待地吹起了泡泡。我左手拿着泡泡水，右手拿着八字圈，用力一吹，泡泡水都被吹走了，但一个泡泡也没吹出来，我并不放弃，又轻轻一吹，这次，一串串五颜六色的泡泡在阳光的照耀下一闪一闪地飞向天空，我连忙伸手去拿泡泡，这时，调皮的泡泡突然不见了，只感觉手心里凉丝丝的，真好玩！
我们几个小伙伴不停地吹呀跑呀笑呀，小泡泡们随着风飞呀飞，有的飞上天空跟太阳公公打个招呼，有的飞到月亮上和嫦娥姐姐一起跳个舞，还有的飞到地上和小蚂蚁做游戏。
课间活动真有趣呀！我喜欢吹泡泡。
只见我拿起了吹泡泡的管子，慢慢的仰起头，小心翼翼地吹出了泡泡。大大小小的泡泡有的像花朵一样争先恐后的绽放，有的像晶莹剔透的玻璃球，有几个调皮的，黏在一起。就像一串糖葫芦，让人眼馋;还有几个“孕妇”挺着个大大的肚子在空中行走。每个泡泡都学着空中“名媛”——五彩缤纷的彩虹姐姐，个个都放出光彩。
妹妹可是班中的“吹泡泡小霸王”，只见她吹出的“小皮球”都撒娇似地落在我们的头上、肩上，不过有几个乖巧的，等大家欣赏完后，使了个“隐身术”消失在蔚蓝的天空中。顿时，这里成了泡泡的世界，你瞧!调皮捣蛋的弟弟正在疯狂地打泡泡呢!
我和妹妹都各显神通，吹出了各式各样的泡泡。后，我们在欢声笑语中结束了这场使人回味无穷，美好幻想的吹泡泡大赛。
吹泡泡开始了，我先把一根细长的管子，放进肥皂泡里蘸一蘸，然后，把那根细长的管 查看详情>>
飞舞的肥皂泡作文（推荐12篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的肥皂泡作文300字，仅供参考，欢迎大家阅读。
现在，可以玩的游戏很多，昨天，我又玩起了吹肥皂泡。
以前，我玩的泡泡水都是买的，而昨天，我自己做了两瓶泡泡水，一瓶是用肥皂做的，另一瓶是用洗洁精做的。
肥皂泡泡水是这样做的：把几块碎肥皂放进一个瓶子里，倒进点水，搅拌一下，使肥皂融化，就可以吹了。洗洁精泡泡水是这样做的：把适量的洗洁精和水放进一个瓶子里，搅拌一下，就可以吹了。哦，差点忘了，还要用一根圆珠笔，并且把芯子抽掉，要用那个圆珠笔套管才能吹。
我要开始吹了。先用圆珠笔套管蘸一点泡泡水，再轻轻一吹，就吹出一串串泡泡。泡泡形态各异，有大有小，有圆有扁。小泡泡飞到小朋友面前，小朋友在逗它；小泡泡飞到月季花前，月季花的叶子一扇一扇的，好象想让它飞得更高；小泡泡飞到香水茉莉面前，好象在和它比美......
自己做肥皂泡，真是一大乐趣！
过年时我看奶奶包饺子，勾引起了我的好奇心。于是我也作起来饺子。
首先把面团和好，然后用保鲜膜盖上醒半个小时，这时拿出新的肉切成小肉丁，放上葱、姜、调料拌馅，馅拌好了面也醒的差不多了，把它拿出来揉一揉，再醒一醒，把它揉成长条形，再拿菜刀割成一个小块，一个小块的，擀饺皮子是有技巧的，拿擀面杖把它擀成边薄中间厚，这样的饺子煮地时候是不会烂的，放在锅里像大白鹅一样快乐的游着泳，无一个掉队的。包饺子时拿出勺子，把做好的饺馅儿放在饺子皮里，最后用两手的大母指和食指一捏，一个漂亮又好吃的饺子就做好了。
借着扇子的轻风，他们来到了森林里，他们跟老树爷爷说话，忽然一阵清风吹过，他又来到了草地上，和草地上的小草们在一起嬉戏玩耍……
在童年的旅行，我玩过很多游戏，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
我邀请来了我的小伙伴们，我们先拿起一些碎肥皂，把碎肥皂放到一个碗里，接着往碗里倒些清水，把碎肥皂搅拌均匀，接着拿上空心的吸管，吹泡泡的道具就准备完毕了。
我和小伙们一起来到了楼下的空地上，我提议到我们一起比赛看看谁吹的泡泡最大，小伙伴们都一致通过，大家都跃跃欲试，首先由小红先吹，只见她双手紧紧的握着吸管，鼓起腮帮子用力的吹着，哇！好大呀！我看了激动的说着，最后她吹了一个十厘米左右的`泡泡，她高兴的一蹦三尺高，结果可能她兴奋过度居然自己把泡泡弄破了。
接着轮到我了，我想着我一定不可以输给小红，于是我拿起吸管卖力的吹起来，加油，加油......;小伙伴们给我鼓气,我听了就更加卖力的吹起来,;哈哈,大家瞧瞧她吹的比小红的还大哦!;大家大声的叫着,我听了心里跟吃了蜜似的,就这样我获得了这次吹泡泡比赛的第一名。
我喜欢吹泡泡，你们喜欢吗？
小时...
查看详情>>肥皂泡作文(合集5篇)
教学目标：
1、正确认读本课六个生字，正确书写十一个生字。
2、能正确、流利地朗读课文。了解儿时的作者是怎样玩“吹肥皂泡儿”的游戏产生的美好想象。
3、体会作者对游戏过程描写得有序及细致，并体会作者由玩“吹肥皂泡儿”的游戏产生的美好想象。
4、联系自己的游戏体验，以现实生活为依托进行口语交际及小练笔的练习，提高综合语文素养。
教学重难点：
1、能正确、流利地朗读课文。了解儿时的作者是怎样玩“吹肥皂泡儿”的游戏产生的美好想象。
2、体会作者对游戏过程描写得有序及细致，并体会作者由玩“吹肥皂泡儿”的游戏产生的美好想象。
预习要求：
1、熟读课文，把文章中的生字划出来并标上音；划出文中的多音字。
2、联系上下文解释词语：搅拌、溶化、玲珑、零乱、玉簪、仄长。
3、熟读课文，说一说文章讲了一件什么事？
4、同学们拿上自己亲自调配的泡泡水，一手拿着吹泡泡的小管子，自己吹一吹肥皂泡儿。
第一课时
一、激情导入
1、同学们，见过肥皂泡吗？吹过肥皂泡吗？你觉得怎么样？（泡泡很美妙，吹肥皂泡很有意思！）
2、可是，你亲自做过泡泡水吗？
①（做过！）效果怎么样？（抽生回答）
a（很好、还可以）你怎么做的？泡泡从小管子的那一头冒出来了，你的心情肯定跟买泡泡水吹的孩子不一样！能告诉大家你当时的心情吗？（快乐、骄傲、自豪）
b（不好！）你分析过原因吗？如果学生摇头，说没有分析过，就告诉学生：撒手了，放弃了，哎！快乐也就从你身边溜走了！如果学生说他分析原因了，就问他原因何在，并告诉他：再小的事，哪怕是玩，只要我们认真地去做，仔细地去琢磨，就能长见识，就能有收获，就可以变得能干起来。
②（没有做过。）太可惜了！做泡泡水可是一件很有意思的事哟！今天我们就来学习冰心奶奶的《肥皂泡》
二、展示目标：学会生字，理解生词，感知课文内容
出示自学指导
1、打开书60页，自己读一读，请大家在读的过程中勾出自己的重点词。
2、读准字音，读通句子，把课文读的正确、流利。
3、想一想，课文讲了一件什么事？
三、学生按自学指导自学课文
四、交流汇报
1、指名学生读文，读后学生评价。
2、出示生字，让学生认读并组词，交流识字方法。
3、学习词语，正音，练习读，（黑板上的词语可不容易读好，会读吗？谁来试一试）学生练一练，然后齐读。
4、让学生概括课文内容。
五、质疑答疑
六、专训抄写课后生字并组词
七、小结说说本课学会了什么？有什么收获？
八、谈学习收获
第二课时
一、激情导入
回顾上节学习内容，引出本节教学，板书课题
二、展示目标
有感情地朗读课文，体会作者对游戏过程描写的有序及细致，并体会作者由游戏产生的美好想象。
出示自学指导
细读课文，勾画出重点词语，小组内互相交流研讨。
三、按自学指导自学课文
四、小组汇报，
1、指导学生抓住重点词语说。理解“和弄”一词。
2、读读2、3自然段，同学们一定能够把他找出来。理解“黏稠”一词。
3、读3自然段，引导学生抓住重点词语说。
4、读4、5自然段...
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