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孩子王读后感(集合3篇)
当认真看完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，为此需要认真地写一写读后感了。到底应如何写读后感呢？以下是小编为大家整理的《棋王树王孩子王》读后感，希望对大家有所帮助。
《棋王树王孩子王》的作者是阿城，“名不见经传”的一个当代作家，从来没有听说过他的名字，可直到读到他写的小说时，才真是被里面的故事情节所吸引了。
棋王王一生家境贫苦，但天资聪颖，爱棋如痴。在一次偶然的机会，结识了知青脚卵。二人同样家境贫苦，却有着不同的性格。脚卵只求吃饱、睡好，朴实、知足常乐；而王一生精通棋艺，曾经向收破烂的老头请教棋艺，那次经历使他显得更加睿智、成熟。然而，就是这两个性格截然不同的人，却做了朋友，这是怎样的一种缘分啊！最让我震惊的是脚卵知足常乐的生活态度，他说：“不做俗人，哪儿会知道这般乐趣？家破人亡，平了头每日荷锄，却自有真人生在里面，识到了，即是幸，即是福。
衣食是本，自有人类，就是每日在忙这个。可囿在其中，终于还不太像人。”不贪名誉，不求富贵，他视“钱财如粪土”，却认为“仁义值千金”。他是一个俗人，却有闲云野鹤之美。他没有什么远大的理想，只想吃饱、喝足，就这样安安稳稳地过完一生。这种顺其自然、知足常乐的生活态度又有几人有呢？树王肖疙瘩呆呆笨笨，却又朴实能干。支书曾经说过，他砍树的.手艺，全场就数他最拿手，所以才落个“树王”的称号。知青们要砍树，他以命相搏；树被砍倒了，他也病倒了。那棵树仿佛是他的命一样，树死，人亡。他热爱大自然，否则，他也不会在知青们要砍树的时候以命相搏了。可是，没有人能理解他，最终他只能带着遗憾离开这个世界。
孩子王老杆儿本来是在生产队干活，因为识得几个字，被调过来，担任教师。他教学方法独特，要教就教有用的。小说的另一个主人公王福是他的学生，也是唯一敢在课堂上顶撞他的人。他与老师打了一个赌，他赌赢了，却说自己输了，没有接受老师送的字典，而是执意把字典抄下来。在老杆儿要离开学生时，他把字典送给了王福。原先以为孩子王是一个孩子，却没有想到孩子王原来是一个老师，后来一想，倒也合理，老师“桃李满天下”，倒也真是孩子王。
每个人都有心灵上的支撑。“棋王”，“树王”，“孩子王”分别是王一生，肖疙瘩，老杆儿，他们各有各的心灵支柱。“棋王”王一生的心灵支柱是王一生妈妈留给他的一副无字棋子，“树王”肖疙瘩的心灵支柱是那棵“树王”，而“孩子王”老杆儿的心灵支柱是一本字典。而我的心灵支柱就是这本书。
这本书中的“我”并不是真正的主人公，而“我”其实是一位善于观察，发现生活中更多的人。
棋王，王一生，他十分会下棋，一个人在车站等人一起下象棋，遇到了“我”，“我”和三一生成为了好朋友。后来，脚卵和王一生下棋时，脚卵拿出了他家祖传的棋出来下，说明了王一生的技术高超，被别的人重视。他一次可以和九个人一起下棋，真是名副其实的棋王啊。
树王，肖疙瘩，他对那棵“树王...
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