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2025爱国的作文开头结尾
在日常学习、工作和生活中，我们常常需要写作文。根据体裁的不同，作文可以分为记叙文、说明文、应用文和议论文。你知道怎样写作才能更规范吗？以下是小编整理的关于爱国主题的作文开头和结尾，供大家参考，希望对需要的朋友有所帮助。
我们生活在一个现代化的城市里，每天过这“日出而作日入而息”的生活，人们的脚步总是匆匆离开，不曾留意身边事物的瞬息万变。有时，你可以停下来，用心地去闻一闻，生命中感恩的味道。
或许，你会发现那个不再忙碌的世界，那个充满温情的`世界。 你会不会留意，早晨书包里那温热的牛奶；上学时父母那热切期盼的目光；外出时长辈细心至极的嘱咐；做错事时他们气愤担忧的神色。或许你为他们的啰嗦唠叨而感到烦躁，一次又一次地伤害他们爱你的心；或许你知道他们所有的关怀和爱护，却摆出一副事不关己高高挂起的模样。直到有一天，他们的头发有了白雪的痕迹；他们的双手布满褶皱；他们的双眼不再明亮；他们的身形逐渐矮小。你才知道，爸爸妈妈老了，这时，会不会太迟。你总觉得时间还有很多，还有很多机会来回报父母，但明日复明日，又有多少个明日可以任我们挥霍。
我们总是向父母索取却不曾说谢谢你，总有一天我们会长大，会离开他们身边，而他们总说没关系，转身却泪湿眼底。趁着现在年少如花，我们是否可以用自己微不足道的能力来帮助父母，来感恩父母。他们需要的只不过是一句轻轻的感谢，一份优异的成绩，一颗懂感恩并会落实到实际行动的心。
在人生的道路上，你回头看看，他们一直在你身后，在家的方向微笑的望着你的身影。 时光你慢些吧，不要再让父母变老了，我愿用我的一切换你们岁月长留。一生要强的爸妈，我能为你做些什么，微不足道的关心收下吧。感恩的味道，酸甜苦辣，更多的是温情与陪伴。
我问海洋世界上最伟大的是什么。海洋说蓝鲸旅行最棒，但我说父亲最爱母爱。我问地球世界上最热的是什么。地球说阳光最温暖，但我说父亲爱母亲的爱最温暖。我问岩石，世界上最强的是什么，岩石回答说，嫩草是最强的，但我说爸爸爱妈妈的爱最强；我问时间，什么是世界上的永恒，时间说，世界上没有永恒，但我说，父母的爱是永恒...
是的，世界上最伟大最强烈的爱是父亲对母亲的爱。世界上最温暖的感情是血浓于水。也许友谊会变坏，爱情会变成叛徒，但爱情是永恒的。天地不会变，感情也不会变。
感恩家庭，感恩父母，父母给了我们生命，父母养育我们成长，如果父母是春天的阳光，那么我们就是早春的小草，小草在阳光下破土而出，我们在父母的呵护下茁壮成长，小草离不开阳光，我们离不开父母。
感恩家庭，感恩父母，父母给了我们幸福，父母建造了这个美丽的家，如果父母是大海，那么我们就是大海中五彩缤纷的海浪，海浪在下一次的.协助下冲到美丽的地面，我们在父母的爱下快乐的歌唱，海浪离不开大海，我们离不开父母。
感恩的家庭，感恩的父母，是用辛勤的汗水养育我们的父母，用艰辛的话语...
查看详情>>的作文开头和结尾摘抄21篇
在我们的日常生活中，发言稿的使用频率逐渐增加。发言稿主要用于表达意见和观点，是为演讲准备的文稿。你了解发言稿吗？以下是一些作文开头和结尾的摘抄，希望对大家有所帮助。
各位领导、各位同仁：
今天坐在这个地方，感到诚惶诚恐，一来我们的成绩与教研室定下的目标还有一定的差距，二来确实感到没有什么特别的经验拿出来同各位分享，既然教研室领导肯定了我们的教学实践，下面就向领导、同仁汇报一下在20xx年中考备考中我校初三语文备课组的一些做法和思考。请批评指正。
一、领导的高度重视和严格要求
初三工作历来是学校的重头戏，学校各级领导极为重视，所有行政领导蹲点包班，指导并协助各班主任、科任开展教学和班级管理工作。每次月考结束，就召开一次工作会议，分析教学情况。根据本届学生优生不优，中、差生面广的现状，制定相应的教学对策，实施培优补差，以提高优生率，缩后进率。
二、集体备课、集思广益，团结协作
本学年我们语文级科的教研活动积极有序，互助合作探究的教研氛围浓厚。一开学，大家就认真解读《考试说明》，强化目标意识。接下来，我们统一进度，统一测试，统一练习，从资料的查找到课件的制作，组内老师有分工有合作，资源共享，团体作战，效果很好。集体备课已经制度化。充分发挥备课组集体的智慧，共同磋商，相互评课，每位老师的课都作了精心准备。全组老师积极参与教研组组织的外出听课，善于学习，接受先进教学方法。同时，我们详细制定从备课到复习的计划、并踏踏实实落实，甚至连时间的分配都整体配合。本学期我们的工作虽然很辛苦，但我们相互间的合作是愉快的。
三、努力抓好复习提高成绩
初三语文总复习阶段，我们以考纲为根本，优化备考策略，做了以下工作：
（一）全面提高学生语文素养是根本。
"腹有诗书气自华"，广泛的阅读能开阔视野、陶冶情操。因此，"积累"成为提高学生语文素质的关键点。如何快速积累？课堂教学之外，我们是这样做的：
1、从初一开始就让学生订阅《语文报》、《散文》、《读者》等优秀报刊。些报刊杂志每一期都有优美的'文章、丰富的课外知识、深厚的人文底蕴和情感教育。除让学生广泛阅读外，每星期还用一节课的时间引导学生阅读以上报刊杂志，从而扩大他们的知识面，提高其文学修养。因为在短时间进行大量的名著泛读是不切合实际的。到初三时，学生在阅读方面已积累了许多经验，老师只启发和点拨即可。
2、抄写、背诵。每星期布置三篇的抄写作业，分别是美文欣赏，名言警句，古诗词。既可以练字，同时也是潜移默化，扩大课外积累，引导学生有意识地模仿大家作品，自主写作。对于语文尖子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文，教师面批面改；同时在抄写的基础上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过。
3、注重课堂教学的人文性和学科拓展，全面提高课堂效率。教材既要讲得精，又要渗透人文教育和情感教育。在学习内容上，引导学生关注科学、人文、自然和社会、...
查看详情>>的作文开头和结尾摘抄18篇
在读完一本书后，大家心中往往会涌起许多感悟，记录下18篇读后感是非常有意义的。或许此时你还没有灵感，以下是小编整理的一些作文开头和结尾的参考，欢迎阅读和收藏。
书是开启智慧之门的钥匙，也是一座宝藏。它能使我们头脑丰富起来，知识渊博起来。我们应该从小养成爱读书的习惯。
书是阳光，让我们沐浴在七彩的世界里；书是阶梯，让我们一步步走向成功的巅峰；书是良药，可以医治我们的“顽疾”。
……
书虽是一种死的物件，但如果你把它当做自己的朋友，它就是一个活的物体。书可以帮助我们，可以丰富我们，可以提升我们，那么你是否读书了呢？“读书好，好读书，读好书。”亲爱的同学们，你是否领悟到这其中的奥妙？读书是我生活的.一部分，书像一艘帆船，让我遨游在知识的海洋，它又像启明星，指引着我前进的道路。同学们，大家要多读书啊！
(一)关联词
1、关联词语的意义
能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，就是关联词语。恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
2、常见的关联词语类型
并列关系——分句之间是并列的
既……又……
那么……那么……
一边……一边……
有的……有的……
不是……而是……
递进关系——后一分句的意思比前一分句的意思更进一层。
不但……而且……
不仅……还……
不但……还……
不光……还……
……甚至……
不仅……还……
选择关系——表示要在前后两个分句中所说的情况中选择一种。
不是……就是……
要么……要么……
或者……或者……
转折关系——前后分句的意思比是顺着说，而是有了转折。
虽然……但是……
虽然……可是……
……却……
尽管……还是……五年级语文知识点
……然而……
假设关系——前一分句假设一种情况，后一分句说出假设情况后的结果。
如果……就……
即使……也……
要是……就……
假如……就……
哪怕……也……
因果关系——前后分句表示原因和结果的关系。
因为……所以……
……所以……
之所以……是因为……
……因此……
条件关系——前一分句提出条件，后一分句说出这个条件下的结果。
只要……就……
只有……才……
无论……都……
不管……都……
无论……也……
取舍关系——前后分句写了两种情况，说话人选择其中之一，舍去其余。
宁可……也……
与其……不如……
3、关联词语的使用
(1)一般方法
初读句子，弄清分句之间的关系。选择关联词语，填入句子。在读句子，检查句子是否通顺，句意是否正确。
(2)两个注意点
搭配要得当：使用一组关联词语是要前后呼应，要“成双配对”，不能交叉使用，这样才能是句意畅通、明确。
运用要合理：该用的时候用，不该用的时候就不用，不要生搬硬套。根据句子表达的需要，正确的选择关联词语。
(二)修改病句
凡是不符合语法规则、逻辑、修辞和语言习惯的句子都属于病句。
1、常见的语法类型有：
(1)用词不当
(2)搭配不当
(3)成分残缺
(4)重复罗嗦
(5)自相矛盾...
查看详情>>勇气作文神仙开头摘抄(30篇)
在平凡的学习、工作和生活中，散文作为一种灵活的叙事文学形式，相信大家都不陌生。它主要用于抒发真实的情感和体验。那么，写好散文需要注意哪些细节呢？以下是小编整理的一些关于勇气主题的精彩开头摘抄，供大家参考，共同分享。
老树是外婆家院子里的一棵大梨树。听外婆讲，她嫁过来的时候那树已有碗口大小，得有百八十年的历史了。儿时的我喜欢站在老树脚下玩泥巴，总觉得有他的庇护，整个人会轻松自在。
最后一次见到老树，它的主干已被咬出一个个大小不齐的黑眼，树皮也掉得所剩无几，树枝零零星星，看起来满载沧桑。我看着老树，心里泛起复杂的滋味。还记得我很小的时候，那棵树亭亭玉立，正直挺拔，不管春夏秋冬，他总随风摇曳，炫耀他健美的身姿。
春天，梨花含苞待放，树枝细长柔美，几朵新叶悄然出头。花儿还未盛开，早已清香满院，引来数多昆虫嬉玩。白天阳光暖和时，邻家的花猫就蹿到梨树的枝干上打起呼噜来，顽皮的我时不时拿根棍子打搅它的清梦，赶它从土房土瓦上逃跑。估计那只猫对我恨透了，从此看到我就逃之夭夭。
夏天，整棵老树就是把绿色的大伞，叶子密集，宽大肥厚，恰到好处地遮住夏日炎阳。午后，我们几个孩子端起凳子坐在梨树下面乘凉。到了晚上，树下面就更热闹了。院子里的大人们端着饭碗在树下边吃边聊起来，隔壁的罗老太爷光着膀子拿把竹扇给我们几个小孩讲他年轻时的故事，说一段儿扇一会儿风，总是逗得大家开怀大笑。
到了晚夏初秋的时节，下雨天总是最让人期待。一遇吹风下雨的天气，树上的果子就小气地从树上掉下来。下雨天，我和表哥表姐待在屋子里，一听见外面有动静就马上跑出去抢果子吃。果子落入泥堆，摔得面目全非，味道却很好。捡起来用袖子一抹，大口一咬，那汁丰肉厚，酸甜里略带苦涩的味儿……
秋天，满树成熟的果实飘散着浓郁果香，招来不少胡蜂。这些家伙吃着地上的果儿不够，还啃坏一些树顶的果儿，实在让人恼怒。大人们将梨用自制的`竹篓从树上摘下，到了中秋节晚上，拿一些又大又甜的做祭拜用的贡品，余下的分给邻里乡亲。等到果子摘完，梨树的树皮外就长了一层毛茸茸的青苔，像是穿了一件青色毛衣。这时候，秋蝉也来凑热闹，歇在树上嗡嗡懒叫。我们将蝉捉住装入玻璃瓶，玩腻后又放归自然。
冬天，梨树光秃秃的`，叶子和枯枝落了一地。我们几个孩子在冷天将那些枯枝枯叶拾起来聚在一起烤火，有一部分被外婆和邻居捡走生火做饭用。“梨木叶子肯燃哩!”外婆常这样说。
一场大雪后，老树身上裹了一层白色棉袄，在寒风里瑟瑟发抖。等我们将院子清理干净，我惊讶的发现，老树已经干枯，他没有了呼吸。我来到老树脚下，绕着它转了好几个圈，说不出一句话来。后来没多久，老树就被大人们砍倒了。
现在，老树已化为灰烬。我再次回到它生长的地方，那里荒凉无比，外婆家迁到别处盖了新房，周围的邻居也搬走了，整个院子夷为平地。我望着那片被开拓成农地的土地，当年在梨树下的欢声笑语开始在耳边萦绕，那些和大树共...
查看详情>>的作文开头和结尾摘抄(经典27篇)
生活是作文的源泉，而记叙文则是对生活中人、事、景、物的生动叙述。开头和结尾在记叙文中至关重要，能引导读者进入故事并留下深刻印象。以下是范文870网小编为大家整理的写人叙事作文的开头和结尾，供大家参考与学习。
一、情景导入 生成问题
如果说人的身体活动需要空间，那么，人的精神活动是不是也需要空间呢?精神活动的疆域应该怎么来分配呢?这正是《精神的三间小屋》这篇文章要告诉我们的。本文是一篇富有哲理的议论性散文，它将“说理”融入“情感”之中，以理服人，以情动人。今天我们就来学习毕淑敏的《精神的三间小屋》。
二、自我研学 生成新知
步骤一 知识梳理 夯实基础
1.文学常识
(1)作者简介
毕淑敏，女，祖籍山东，1952年生于新疆伊宁。一级作家，内科主治医师，北京师范大学文学硕士。
(2)背景链接
目前，随着人们生活水平的日益提高，人们对自己的居住条件也有了越来越高的要求，“家”越来越大，越来越漂亮，身体活动的空间越来越宽敞，可人们是不是也该想到“心灵活动”的疆域，是否也需要拓宽，也需要达标呢?正如书中所说，“有一颗大心，才盛得下喜怒，输得出力量”，是应该为自己的精神修建三间小屋。
2.生难字词
(1)字音
宽宥(yòu) 游弋(yì) 轻觑(qù) 麾下(huī)
广袤 (mào) 赘余(zhuì) 窗棂(líng) 坍塌(tān)
要诀(jué) 困厄(è) 襟怀(jīn) 灼晃(zhuó)
自惭形秽(huì) 憎恶(zēng wù )
(2)词义
【自惭形秽】原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。
【林林总总】林林，众多的样子;总总，众多而杂乱的样子。形容品种繁多。
【俯拾即是】俯，低头，弯腰;即，就。只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。
【鸠占鹊巢】斑鸠占据喜鹊的巢。比喻强占别人的房屋、土地、产业等。
【李代桃僵】李树代替桃树而死，原比喻兄弟互相帮助，后借指以此代彼或代人受过。
【形销骨立】形容身体极其消瘦。
步骤二 整体感知 走进文本
1.朗读指导
轻声自由朗读课文，读准字音。
2.熟读课文，归纳文章层次
明确：第一部分 (第1～6段)：引出话题——如何布置我们的心灵空间。
第二部分(第7～17段)：分析人们的精神世界里应该建立“三间小屋”。
第一层(第7～8段)：分析如何建立第一间精神小屋，即盛着我们的爱和恨的小屋。
第二层(第9～13段)：分析如何建立第二间精神小屋，即盛放我们的事业的小屋。
第三层(第14～17段)：分析如何建立第三间精神小屋，即安放我们自身的小屋。
第三部分(第18～19段)：指出把精神的三间小屋建筑得美观结实、储物丰...
查看详情>>小升初作文万能开头结尾8篇
人生中难免有许多难忘的瞬间，因此我们要珍惜当下，避免留下遗憾。小编整理了一些关于相识时刻的作文，欢迎大家阅读。
生活是浩瀚无边的大海，生活是香醇可口的咖啡……每个人都拥有自我的生活，而生活就是由无数个一瞬间组成的。
永远忘不了，那一瞬间……
当我踏上小舞台时，我知道，面临的是一个全新的挑战，巨大的挑战，我同样知道，等待的是全校师生钦羡的目光。但，我还是犹豫不决。该前进，还是后退?所有的想法从我脑中飞过：假如我说不好怎样办?假如我受到别人的白眼怎样办?……一个坚定的信念把所有的想法一扫而光：我必须要坚信自我，我做得到!我为了这次主持的发奋，这一刻，就是我收获成果的时刻!
我发奋克制住自我的情绪。发奋地让自我不平静的心平静下来。还有人等着我，管不了那么多了!我拿着麦克风走到舞台之中，忽然发现自我的手心中和麦克风都有“水”，哦!那是我紧张过度，手心冒出来的汗啊!我开启麦克风，对下方那一双双等待着我的目光说了开场白：“敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好，这天是我校……”
话音刚落，如海潮般涌来的掌声响起，漫湿了我枯干的心灵，我也逐渐进入了状态……
那一瞬间，当掌声奔来的那一瞬间，是我永远都难以忘记的。那一瞬间，那一次的掌声，不仅仅仅包含了学弟学妹的羡慕，学姐学长的鼓励，还包含了每一位老师对我的肯定!
泰戈尔说：“生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美。”生活应像一曲悠扬委婉的乐章，一道无比绚烂的彩虹，而永恒的一瞬间，如乐章中的旋律，彩虹中的颜色，把咱们的生活慢慢组装起来。
一个真正真心帮助自己的才是朋友，一个真正了解自己的，才是知己。
说实话，我并不知道她是谁，可以说，他是我过路的一根救命稻草，同时，她也是真正真心的来帮我。
一个炎热的夏天，树上的知了不停的唱歌，懒洋洋的我一直睡到八点多才醒。“完了，今天要考试啊!”我抱怨着，背上书包就往外冲，还好没迟到。“同学们，把书都收起来，还有两分钟考试。”我突然想起铅笔盒在沙发上忘拿了，本想借一借，可没想到这里竟没有一个我认识的人，我急得像蚂蚁一样直跺脚。
考试过了十分钟，我想，不能就这么呆下去吧，这不是上战场不带枪，找死嘛。就算死，我也得借把枪。考试时有监控的，老师只把试卷发下去，其他什么都可以不用管。要是这么盲目张胆的借了，可是要被取消考试资格的，这样比考零分还糗。四十分钟过去了，我仍没有借。这时，一个重重的东西砸到我头上落到桌上，是一支笔和一把折断的尺子。我往前一看，一个女孩打着胜利的手势对着我笑，我也向她回了个谢谢的手势。
在剩下的二十...
查看详情>>谢谢你作文开头结尾
在英语演讲中，开头和结尾至关重要。开头可以用一个吸引人的故事、引用或问题来引起观众兴趣，激发他们的思考。而结尾则应总结演讲要点，表达感谢或激励听众，留下深刻印象。以上内容为大家提供了一些关于“谢谢你”主题的作文开头和结尾的参考，希望能够帮助有需要的朋友们。
开头
【欢迎听众(正式)】
- welcome to our company
- i am pleased to be able to welcome you to our company...
- i'd like to thank you for coming.
- may i take this opportunity of thanking you for coming
【欢迎听众(非正式)】
- i'm glad you could all get here...
- i'm glad to see so many people here.
- it's great to be back here.
- hello again everybody. thank you for being on time/ma-ki-ng the effort to come today.
- welcome to x part ii.
【受邀请在会议上致词】
- i am delighted/pleased/glad to have the opportunity to present/of ma-ki-ng this presentation...
- i am grateful for the opportunity to present...
- i'd like to thank you for inviting/asking me/giving me the chance to...
- good morning/afternoon/evening ladies and gentleman
- it's my pleasant duty today to...
- i've been asked to...
【告知演讲的.话题】
- the subject of my presentation is...
- i shall be speaking today about...
- my presentation concerns...
- today's topic is...
- today we are here to give a presentation on...
- today we are here to talk about...before we start, i'd like you meet my team members...
- a ...
查看详情>>2025的作文开头和结尾摘抄(集合20篇)
在生活和学习中，作文是不可避免的，它通过文字和思想的组织来表达主题意义。许多人可能觉得写作文很困难。为此，小编整理了20篇通用的作文开头和结尾，供大家参考和借鉴，希望能帮助到需要的朋友！
第一、让学生自由表达，激发学生写作的兴趣
美国著名心里学家布立诺说：学员学习任何事物的动因皆来自于对事物的兴趣。给学生三个自由：自由选择题材，自由表达感想，自由表达语言。让学生用“平常话写平常事”而不要求学生非要用“优美”的词句去写“有意义”的事。当我们让学生用平常话写平常事的时候，学生就不会感觉到作文难、作文没啥可写了，不会为写什么而犯愁和苦恼了。生活多么广阔，语文就有多么广阔，写作也就有多么广阔。让学生自由自在、无拘无束、轻轻松松地写着玩，一定会有惊人的效果。
1、为满足日常应用的实际需要而写
哥哥考上大学了，他很想家，想亲人，那就一段时间给他写一封信，告诉他家里的情况吧；想和同学去看展览，可是事先没有告诉家长，那就给他们写张留言条吧；感冒发烧了，医生让你在家里休息，给老师打电话又不方便，那就写张请假条，请同学转交给老师吧；误会了朋友，又不好意思当面去说，那就把想说的话写在纸上转给他吧；有同学想去你家作客，可是他不认识你家，你就给他写下地址，画张路线图吧；在网上看到了一篇不错的日记，给作者回复一下吧……
2、满足收藏、保存的需要
慢慢地长大了，有了一点自己的小秘密，想悄悄地记下来，以后慢慢回味，那就写吧。
3、满足与他人共享的需要
读了一本书你觉得好，就写一篇读后感来介绍这本书，把它推荐给其他同学；还有自己编了一个故事，或是有什么奇特的见闻，想让大家都知道；你的一些喜怒哀乐想向大家倾诉；你们班里有意见很有意义的事，你想通过学校的广播告诉其他班级的同学；你想竞选班长，于是精心打造了一份“竞选宣言”……既然是写给别人读的，那么，就与大家共享吧！总之，生活需要随时写，个人秘密悄悄写，与人分享自豪写，天长日久不怕写。这样写作兴趣会越来越浓。
第二、享受成功的快乐，增强写作文的自信心
对于处学写作的学生，适时地对他们进行鼓励，让他们意识到自己不比别人差，自己好能写好作文是非常重要的，对于一篇作文从篇、段、句、词逐一找出学生作文中的的闪光点。就是字写得工工整整好算优点，这样就不会使学生觉得自己一无是处，从而激发学生继续写作的信心。作文是学生水平高低的一种见证，是学生的`一种创造性的劳动成果，对此他们渴望别人的赞许与肯定。
因此，作为教师应该很好地把握学生的这种心里，给予积极的鼓励，给学生一定的成功感。如“你真棒，能按事情发展的顺序来写，老师很高兴”，“你很仔细，观察事物非常周到，重点很突出，下次一定更要努力”，“这次写的不太成功，但老师坚信下次会很好”等一些激励性的评语，给他们指出诸多不足，更能使学生产生写作的力量。这样就会愈加激发他们的写作欲望，并且发挥学生写作的主体作用，...
查看详情>>2025毕业作文的神仙开头和结尾
作为一名教学工作者，编写教案是提升教学质量的重要环节，且有助于教研活动的开展。如何撰写有效的教案，以发挥其最大作用呢？以下是小编整理的优秀毕业作文的精彩开头与结尾，期待大家的分享与讨论。
教学目标
1、会写本课9个生字，正确读写“活生生、苔藓、草坪”等词语。
2、默读课文，理解为什么作者说“夏天是万物迅速生长的季节”。
3、理解文章最后一句话的含义，懂得一定要珍惜时间的道理，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会一事无成。
4、学习围绕中心意思来写的写作方法。
教学重点
体会课文是怎样围绕“夏天是万物迅速生长的季节”来写的。
教学难点
1、理解文章最后一句话的含义，懂得一定要珍惜时间的道理。
2、学习围绕中心意思选取典型事例来写的写作方法。
教学过程
一、谈话导课，激发兴趣
1、同学们，四季如歌，每个季节都有独特的美。春风之柔和，夏花之绚烂，秋叶之静美，冬雪之纯净。因为四季轮回我们感受到大自然的千姿百态。同学们，你们最喜欢哪个季节呢？能说说原因吗？
2、谈话：刚才同学们说了自己喜欢的季节，老师发现有许多同学喜欢夏天呢！今天我们一起来走进这个生机勃勃的季节，走进梁容若先生的一篇文章——《夏天里的成长》。
（板书，齐读课题）
二、初读课文，理清脉络课前同学们已经完成了自主学习单，通过检查,老师发现大部分同学已经读了3遍课文，相信同学们已经把课文读正确、流利了。
指生读，课文读得很流利了，但是还有个地方需要注意，讲解“尽量”。
课文读流畅后我们继续看自主学习单上的第三题：找出本课的中心句，并说说课文围绕着中心句写了哪些内容？谁来给大家说一说你的答案指
生答：夏天是万物迅速生长的季节。中心句（在课本上做批注）
交流：动植物、山河大地、人。（你不仅找的准确而且很会概括！）
师：作者正是通过这些一个个典型事例的成长来阐述了夏天是万物迅速生长的季节。
由上述情况我们得知本篇文章的结构是总分结构。总分结构是本篇文章的一个突出特点。
三、品读感悟请同学们默读课文第二自然段。画出中心句。课件出示：
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
师：这就是本段的中心句，指读、谈感受、再读。
在第二自然段中作者围绕中心句又选取了哪些典型事例？你又从哪些词语中能看出这些生物的快速生长呢？指生汇报答案。
教师指出
（一）同学们的汇报中说,从“一天、一夜、昨天、今天、明天、几天、个把月”这些词语中体会到生物长得快，那么这些是表示什么的词语呢？（时间）在课文中圈出来。
下面我们就结合几幅图片来直观地去感受夏天动植物生长的状态。
ppt图片出示，指生读、男生读、女生读、分组读一起读。
评价：听了你们的'读，老师好像发现你都长高了呢师总结：（手指ppt）作者围绕着中心句，选取了这些具有代表性的事物，即典型事物。并抓住了事物的突出特点，利用表示时间的词，来说明了夏天的长...
查看详情>>2025年写读后感作文好开头好结尾(集锦21篇)
在日常学习、工作和生活中，作文常常以不同形式出现，它不仅能反映客观事物，还能传达思想情感和知识信息。然而，很多人觉得写作文是一项难题。以下是小编整理的一些优秀读后感开头和结尾，供大家参考，希望能帮助到大家。
“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞”是《弟子规》中的一句话，意思是说：“万一我们的身体受到伤害，一定会给父母带来忧愁。我们的品德有了缺失，会让父母亲感到羞辱没有面子。”这句话给我的感悟最深，回想起自己的所作所为，我总会深深地自责，因为我懂得了给父母带来忧愁、让父母没面子就是对父母的大不敬。
那是一个风和日丽的周末，我不顾父母的'反对，坚持去野外玩，爬山的过程中我不小心被一块玻璃片扎伤了脚，幸好有大同学帮忙把我背到了医院，并通知我的爸爸妈妈，等爸妈赶到医院时，已经包扎好了。看到我渗血的脚，妈妈急得哭了起来，一边哭一边问我疼不疼，我看到妈妈那么着急，咬着牙故做轻松地说：“妈爸，没事的，一点都不疼！”大夫也安慰妈妈说：“只是扎了一个口子，不碍事的，注意不要让她的脚着地，这样好得快些。”妈妈抹着眼泪答应着。
回到家里，妈妈心疼地看着我的脚说：“丫头，真的不疼吗？”还忧心忡忡地说：“唉！这得什么时候才能好啊？”为了减轻我的疼痛，妈妈不肯让我下床。不但抱着我大小便，而且亲自喂我吃饭。闲坐无事的时候，妈妈怕我的伤口疼，还用扇子对着我的脚轻轻地扇风。在爸爸、妈妈的精心照料下，我的脚很快地好起来了。但是经过几天的折腾，妈妈圆圆的脸却明显得消瘦了。如果不是因为我没有听妈妈的话执意出去玩，如果不是因为我没有照顾好自己，妈妈也不会如此担心，如此忧愁，现在想来，我真是不该啊！
我的脚康复后，由于落下许多课，妈妈不得不把我送到了补习班。因为我不喜欢补习班的老师，我时常故意在补习班里大声说话，补习班里的老师说我，我就会大声得顶撞他，老师忍无可忍，给妈妈打电话让妈妈把我领回去，妈妈气喘吁吁地赶来，马上面红耳赤地道歉：“老师，真对不起！我一定好好教训她，求您千万别让我把她领回去！”老师不肯，妈妈又说：“求你了老师，我再给您多加点钱好吗？”老师不耐烦地说：“也求求你了，放过我吧，我把你交的学费退给你吧！”妈妈说了很多好话，老师执意不肯留我，妈妈只好羞惭地领我回家了。回到家后，妈妈什么话也没说，只是坐在椅子上哭了起来。看到妈妈哭了，我的心里也很不是滋味。
现在想来，妈妈做的一切都是为了我好，而我却因为品德的缺失，不但让妈妈丢了面子，而且伤了妈妈的心。想到妈妈低三下四地为我求老师的样子，想到妈妈泪流满面的样子，我后悔得不得了，我真是一个不孝女啊！
感谢《弟子规》，它让我明白，如果你心疼自己的父母，那就要保护好自己的身体，不要让它受到损伤，免得父母为你担心；如果你孝敬自己的父母，就要注意言行，培养良好的品德，免得父母因你蒙羞。
作，他们从没有真正考...
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