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比赛作品课件(经典11篇)
作为一位杰出的老师，时常需要编写课件，课件根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容。快来参考课件是怎么写的吧！以下是小编精心整理的课件制作比赛方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、活动目的
通过此次活动，选出一批具有扎实教学基本功，富有活力和创新意识的优秀幼儿骨干教师，促使幼儿教师不断提高整体素质和自身专业素养，推动全市幼儿园教育教学水平上一个新台阶。
二、活动内容
专业技能（自弹自唱、绘画）；
教科研能力（论文）；
教学能力（组织教学活动）。
三、活动程序
共分城区和农村两个比赛场所。活动之前城区和农村参赛教师分别抽签，确定各项竞赛的出场顺序。参赛教师先依次开展教学活动，然后进行专业技能比赛，最后总评。
四、比赛具体要求
（1）自弹自唱（15%）：自备乐曲一首，时间在6分钟以内，即兴抽签儿童歌曲，边弹边唱。乐器限于钢琴。
（2）绘画（15%）：当场完成一幅命题画，作画用工具由参赛者自备。作画时间一个小时。
（3）教学能力（40%）：根据规定课题，自制教玩具（课件），借班组织教学活动。
（4）教科研能力（30%）：提供三年内发表的`论文或市（区）级（含）以上获奖论文的原件和证书。
一、教材分析
1．本节的作用和地位
本课选用广东省初级中学《信息技术》b版教材第三册第一章第三节的内容《补间动画让物体动起来》。本节旨在通过实例让学生掌握flash的基本动画——补间动画的原理和实现方法，并在实践过程中学习动画基础的理论和方法。本节是全章的重点，要使学生对flash动画的形成原理和制作方法有最基本的认识和理解，为后面深入学习复杂动画效果制作打下基础。
2．本节主要内容
本节以要求学生制作《美丽夜景》主题动画为任务，学生通过实例制作的过程掌握大小变化、颜色变化和位置变化三种补间动画的制作方法。在实践过程中学习动画基础的理论和方法，包括了解flash动画组成结构、认识帧和图层、掌握插入帧和新建图层的操作、学会多种测试动画效果的方法。
二、学生分析
学生在小学阶段接触过flash动画的制作，但主要是通过模仿实例制作动画，对动画的组成结构、形成原理的和制作方法并没有深入的理解，实践经验少，虽然flash技术学会了，但不会应用和创作动画。因此，在教学中创建“美丽夜景”的情境，让学生在动画里对纸飞机、水波纹、风车、星星等四种对象动画的制作，引导学生观摩和分析，丰富和拓展学生的思路，启发学生运用所学的技术进行实践和创作。利用教学网站为学生提供学习帮助和技术支持，同时鼓励自主探究和小组合作学习，让学生在组内合作与组间竞争中协同完成任务。
三、教学目标
1．知识与技能
（1）了解帧的概念和类型，以及帧、图层、场景与动画的构成关系。
（2）熟练掌握插入帧、插入关键帧和新建图层的操作。
（3）理解补间动画的基本原理。
（4）熟练掌握补间动画的制作方法。
（5）学会多种测试动画效果的...
查看详情>>比赛作品课件（汇总九篇）
作为优秀教师，课程课件的编写是关键，需围绕教学目标设计，并体现相应的教学策略和内容。下面是小编整理的课件制作比赛方案，希望能为有需要的朋友提供参考和帮助。
本次教师才艺比赛是一次竞赛活动，所有华南机构的教师参加了竞赛，在机构内掀起了一次简笔画、园长主持讲话稿、家长开放日策划、大班毕业典礼策划及教师讲话稿的高潮，推动了华南机构教师的专业发展。纵观整个活动过程，参赛教师得到了很好的锻炼，增强了对提高才艺重要性的认识。下面就对整个活动作一个小结。
一、总体情况：
第一，领导重视程度高
筹备和组织大赛期间，李总和机构人员认真研究，出主意、给政策，努力把本次赛事搞好。李总领导自任大赛组长，开协调会，提指导性意见。并且，李总和机构领导每场比赛都到现场指导、检查。园领导提出要加大奖励力度和宣传力度。鼓励机构教师提高综合素质，注重促进特长的培养，为教师发展铺路。所以此次设立了1等奖1名、2等奖2名、3等奖3名。
第二，规模大。此次大赛是由华南教育机构主办的东莞四家幼儿园的比赛，全机构不同年级组和不同学科教师同台竞技交流。打破以往年级教师才艺展示比武的模式。
第三，要求严、水平高
此次大赛的规范性强，除了各种环节如宣传、组织、评分、登统等工作都非常严密、到位以外，有两点值得肯定：一是要求严格，我们各评委和参赛选手都开了预备会，讲解注意事项，提出了工作要求，要求评委打分要公平公正，要求参赛教师精心准备，现场比赛要求脱稿、并有文字资料。二是水平高：此次大赛评委由赵校长和各处室负责人担任，具有专业素质，评价水平高，选手成绩可信度高。另外通过各项比赛的实况来看，许多教师在某些方面确实很有才气，进步较快。
第四，教师参加比赛的积极性很高。所有参赛教师在赛前都进行了认真的准备，比赛中，参赛教师全神贯注，全情投入，比赛气氛既紧张又和谐。虽然部分教师的某项基本功还有待加强和提高，但有了这种积极认真的态度，再假以时日，多利用课余时间练习，老师们的才艺肯定会有大幅提高。
第五，比赛的意义重大。
本次活动为机构教师的成长搭建了舞台，为大家提供了一次锻炼、展示的机会，相互观摩、增进了解、取长补短，也让领导和老师们发现了许多教师的优点和特长。老师们要以此次活动为契机，在机构要掀起一次互相学习、共同研究、整体提高的新高潮，并以“竞技”的理念加速提高综合素质。
二、努力的方向：
教师才艺是机构一项常抓不懈的工作。为进一步提高教师综合教学能力，推动本机构教学质量的整体提高，下一步机构将会加大对教师才艺的培训和检查力度，争取在较短时间内全面提高全体教师的教学综合教学能力，真正打造一支教学综合教学能力、综合素质高的师资队伍。
希望通过本次活动，广大教师真正认识到教师才艺的重要性，树立“学高为师，身正为范”的良好意识。讲话稿、练画（话）不只是园长、主任、美术教师的任务，更是所有教师的任务。所有教师都应认真练习讲话，从词语...
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