在现实生活中，大家逐渐认识到报告的重要性，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。一起来参考报告是怎么写的吧，下面是小编整理的小学综合实践报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
今天我没上学，爸爸没上班。下午无聊，爬山我不爱爬，又不想在家里呆。爸爸建议我们去xx做一个社会调查，不需要其他人配合，只要我们自己两个人，进行社会实践，调查xx车流及车牌地情况统计。
一、xx简介
xx为我县重要交通关口，为境内104国道和57省道交叉路口，也是通往萧江高速路口一个很便捷的路口。选择在这里调查，非常合适。
二、调查方法
开车到交通绿化带旁，不影响其他车通行，但又能方便看到两个主要方向来的车，一人主要负责一边，分工合作。
三、调查目标
主要是两个目标，一是测算每分钟平均车流量;二是统计1个小时内经过的车牌地情况。
四、发布结果
(省略经过，直接发布结果)
(一)每分钟平均车流量：120辆;
(二)1个小时内经过的`车牌地情况：全国各省、直辖市、区24种不同车牌地车牌，部队车牌1种，共25种。其实在最初的半个小时内就出现20种以上。其余时间重复，出现新的车牌地很少。
除了检测地：浙，本身，出现频率较高的为附近的福建：闽、江苏：苏、广东：粤;比较少的为四川：川，重庆：渝，新疆：新。部队车辆只出现一次，即空。
一、前言
大一结束了，最期盼的莫过于是认识实习周了，因为在象牙塔里的我们与社会接触的还比较少，而认识实习正可以为我们提供一个初步接触社会、接触企业的机会。认识实习的目的是通过我们对企业的实地参观学习，巩固我们的理论知识，拓宽我们的视野，增强劳动观念，培养我们的实践能力、创新能力和敬业、创业精神，使我们对工商管理专业建立感性认识，并进一步了解本专业的教学实践环节。通过接触实际生产过程，一方面，可以培养我们的自学能力和社会活动能力，并且能够根据实际的参观学习，对所学专业的性质、内容及其在工业领域中的地位有一定的认识，在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业。另一方面，用自学与指导相结合，工厂与学校相结合，实践与课堂相结合的方式，完成认识实习的教学环节，巩固和加深对课堂所学的理论知识的理解，让自己的理论知识更加扎实,专业技能更加过硬,更加善于理论联系实际，为进一步学习基础课和专业课奠定基础。
二、实习时间
20xx-7-7至20xx-7-12
三、实习地点
20xx-7-7：在学校举行实习前动员大会
20xx-7-8：兰飞厂
20xx-7-9：兰州商通厂、兰州机车厂
20xx-7-12：兰州柴油机厂
四、实习目的
1.通过对工厂中的传统设备、数控加工设备、生产线及产品的设计制造过程等的参观，产生感性的认识，认知传统和现代的机械加工设备与方法。
2.感受企业的工作环境与气氛，重点是机械加工的工艺流程、数控加工的生产类型，使学生对专业的方向和就业岗位有一个初步的了解，为后续课程的进行打下一定的基础...
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