总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以使我们更有效率，为此要我们写一份总结。总结你想好怎么写了吗？以下是小编精心整理的药学职称评审专业技术总结范文（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
20xx-20xx其次学期教科研工作总结转瞬之间，一学年将要过去，展望过去的一年，我们幼儿园的教科研工作取得了喜人的成果，但也有不足之处。现在总结如下：
一、教科研工作的状况分析：
优势：
1、上学期全体老师都乐观投入环境创设、教育教学等各项工作，为迎接省优质园的检查做出了尽心的预备，特殊是在过程中体现出互助互励的精神，使老师们在实践中对我园课程有了更进一步的熟悉和理解，也使老师间的合作关系更为融洽和谐。
2、通过开展形式多样的教研活动拓展了教研新思路，老师们可以摆脱传统教研学习时“面对面，难开口”的逆境，使学习变得轻松和自由，老师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的了解老师实践过程中的真实想法，有针对性地开展讨论。
3、老师的工作质量不断提高，特殊是在争创活动的实施过程中，老师们凸现出极强的责任心，力求通过创设整体环境、设计出能让幼儿自主活动、进展的教学方案。
4、老师们正渐渐将所理解的.课改理念转化为自身的教育行为，实施过程中有了初步的整合意识，注意做好活动前的各项预备工作（幼儿认知阅历、生活阅历、多媒体课件、环境创设等）。
不足：
1、对“主题环境的创设”可以进行更为深化的讨论，可结合本班实际状况使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值，让幼儿在互动的过程中获得更多力量的提升。
2、老师们在组织教学活动时忽视“教具投放的使用价值”“幼儿座位支配”等细节问题，缺乏对幼儿进行全面素养的培育；忽视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。
3、“听课——说课——评课——议课”的活动形式，促进老师的自我反思，评课时老师们更多的是排列现象或问题，对详细状况的分析还不够深化。
二、乐观搞活科研，促进教学的进展
作为地处农村的幼儿园，我们充分熟悉到自身的差异：一是师资的差距：二是教学观念的差距：三是校内文化底蕴的差距。如何缩小这些差距，我们认为唯一的方法就是走“科研兴教，科研兴园之路”，为此，本学年我园在仔细分析本园现状和老师的教学实际，在原有实践阅历的基础上，经过反复讨论和设计，我们确定了《节奏乐活动与幼儿创新力量培育》为我园的主攻课题，由于以前老师很少上节奏乐活动，对它也感到较为头疼，因此我们选定了这个内容作为教学改革的突破口。在我园，节奏乐相对于其他课程来说基础比较薄弱，可以说搞科研前平常也很少上这类活动，现在作为科研活动全园老师感到了较大的压力，但是我们不再畏缩，我们仔细查找资料，学习相关的教育教学理论和先进的教育教学阅历，仔细进行试验、探究，常常在园内展现课...
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