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《猜谜谣》教案

《猜谜谣》教案

发布时间:2024-11-11
1 《猜谜谣》教案汇集
《猜谜谣》教案

猜谜语,是广大人民群众非常喜爱的一种益智、休闲、娱乐活动。下面是小编整理的关于幼儿园猜谜语游戏教案,欢迎大家参考!

《猜谜谣》教案 篇1

一、活动背景:

中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于幼儿初步了解中秋节的文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

二、活动目标:

1.知道农历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历和有关习俗,知道中秋节是我国传统的团圆节;

2.感受节日的欢乐气氛,让幼儿通过制作月饼、观赏月亮等活动来体验节日的快乐;

3.幼儿与家长共同收集整理资料,提高幼儿的自我学习能力。

三、活动过程:

(一)制作月饼

家长放手让孩子去做,家长只是起帮助指导的作用。完成后,观察月饼,通过分享月饼体验节日的快乐。

如教师问:月饼有很多种,谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍,月饼为什么是圆的呢?

(二)制作纸灯笼

老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸,教幼儿完成灯笼制作,可帮助能力弱的幼儿完成作品。

最后,幼儿将自己做的.灯笼悬挂在事先准备好的线上,然后相互介绍和欣赏。

四、亲子游戏:

猜灯谜

老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落,请孩子们站在教室中间,告诉他们在教室内去寻找灯谜,拿一个写有灯谜的卡片,让孩子进行观察,知道去找什么样子的卡片。

《猜谜谣》教案 篇2

活动目的:

1、通过让幼儿猜答案,激发幼儿的探索欲望,发展幼儿的想象力,鼓励幼儿创造性地去思考问题。

2、在“竞猜”中,丰富孩子的科学知识,激发热爱大自然的情感。

活动准备:

1、幻灯片四张。

2、《十万个为什么》的碟片一张。

活动过程:

一、激发兴趣。

师:“森林里有许多有趣的故事,你们想听吗?”

二、基本过程:

1、(1)出示幻灯片:“你们猜猜看,大象怕老鼠吗?为什么?”

幼儿自由竞猜,并说出自己的理由,鼓励幼儿大胆想象。

(2)出示三个答案标志,让幼儿选择,请幼儿想好自己的选择合,等老师说:“1、2、3”后,就到各自的选择的答案所代表位置坐好。如选“1”的坐在左边的一排,选“2”的`坐在中间一排,选“3”的坐右边一排。

请幼儿说出自己选择的理由。

(3)“到底谁的答案正确呢?"请看……”师放碟片。

(4)幼儿再次回答,哪个答案正确,并说出理由。

师小结:大象怕老鼠,因为老鼠会钻到大象的鼻子里去。

2、按上面的方法让幼儿猜:啄木鸟在找虫子的时候,为什么样要先用嘴敲敲树皮?

(因为它通过用嘴敲可以听出敲的地方是空心的,还是实的,空的疾里面就可能有虫子)

3、热天狗的舌头为什么要伸出来?(为了散热)

4、刺猬怕谁?(怕狐狸和黄鼠狼:因为狐狸很聪明,它会把刺猬扔到河里去淹死它再吃;黄鼠狼会放臭屁,小刺猬会把卷起来的身体伸展开来)

三、“森林还有很多小动物间的有趣的故事,你们还想听吗?”到室外去找(教师布置好动物园)小动物,给小动物编故事,结束。

活动反思:

小班语言《请猜猜我是谁》我根据小班上学期幼儿语言发展的能...

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2 《猜谜谣》教案经典6篇
猜谜教案

每位老师都必须编写教案课件,因为教案是教学成功的关键。为了写好教案课件,我们应该从哪些角度入手呢?好工具范文网编辑为您从网络上精选了一篇名为“《猜谜谣》教案”的文章,阅读后您将会对此有更加全面的了解!

《猜谜谣》教案(篇1)

设计意图:

简短、童趣、郎朗上口的动物谜语儿歌,较好的满足了大班幼儿想想、猜猜、玩玩的兴趣,儿歌前半部分“脑袋圆圆的,眼睛亮亮的”和后半部分“猜猜这是谁?我们大家都知道。”的固定模式方便幼儿理解与掌握。儿歌的中间部分,给予幼儿充分想象、仿编的空间,幼儿结合相关的小动物的特征和生活习性进行编谜。以此为切入点,设计一下语言游戏活动,尝试让幼儿在编谜、猜谜的游戏中,发展幼儿的思维及语言表达能力,充分体验语言游戏的乐趣。

活动目标:

1.欣赏并感受儿歌简短、重复、有趣的韵律节奏,尝试根据小动物特征仿编儿歌。

2.乐意大胆的想象与表述,体验猜谜游戏乐趣。

活动准备:

材料准备:课件、教具、小动物图片若干。

前期经验:幼儿对小动物的外形特征及生活习性有一定的了解。

活动过程:

1.出示教具,激发兴趣。

师:今天老师和小朋友一起玩一个猜谜游戏,我们一起来听一听。(教师出示教具,说儿歌前半部分。)

师:谁来猜一猜?你是怎么知道的'?(揭示谜底:兔子)

师:我们一起来说一说这个谜语。(集体重复儿歌第一段,了解儿歌的结构,教师重点用叠词描述小动物的外形特征及生活习性。

2.尝试根据小动物特征仿编儿歌。

师:请小朋友也来编一编动物谜语。(幼儿分小组,自选小动物图片,仿编儿歌。)

3.游戏“猜猜这是谁?”

师:现在我们来玩一玩“猜猜这是谁”的游戏。(请小组代表说说谜面,集体猜一猜,)

4.完整说说动物猜谜歌。

师:我们把编成小动物谜语变成一首好听的儿歌,让其它小朋友也猜一猜、玩一玩。(集体复述儿歌。)

《猜谜谣》教案(篇2)

1) 脖子长,爱吃鱼,天天吃鱼吐出来(打一动物) —— 谜底: 鸬鹚

5) 眼睛小,嘴巴大,动物园里常见它。体型庞大水中泡,从来不吃鱼和虾。(打一动物) —— 谜底: 河马

6) 尖尖耳朵细细腿,浑身绒毛有异味(打一动物) —— 谜底: 狐狸

7) 有头没有颈,身上冷冰冰,有翅不能飞,无脚也能行(打一动物)。 —— 谜底: 鱼

8) 脑袋小,腿很长,长着刺,能抓食物能打人,成群结队干坏事(打一昆虫动物) —— 谜底: 蝗虫

10) 鸡会发电(打一现在科技产品) —— 谜底: 发电机(发鸡)

11) 绿黄细嘴小白尾,矫健身姿显优美;下部羽毛白如雪,爱把东北各省越(打一动物) —— 谜底: 海鸥

12) 耳朵像扇子,鼻子大又圆,身子肥又矮,吃饱只会睡。(打一动物) —— 谜底: 猪

13) 模样像狗比狗凶,尖嘴竖耳蓬松尾(打一动物) —— 谜底: 狼

14) 环境大使披花衣,浑身黑斑小而密;猫科动物奢侈皮,奸商欲往身上披(打一动物) —— 谜底: 雪豹

18) 像鸟也像猫,眼睛似灯泡。白天不常见,捕鼠功劳...

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