教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是小编收集整理的大班美术教案《飞向太空》，希望能够帮助到大家。
如果你问我：我去海边想干什么？我会开心地告诉你：“坐在沙滩上看风景！”那风景真是美不胜收！远看，海鸥在天空中自由自在地飞翔，船只从海面上慢慢漂过，独角鲸在海面上欢快地嬉戏。近看，有的小朋友在争先恐后地游泳，有的'在热热闹闹地打水仗，还有的在小心翼翼地冲浪。
如果你问我：我去海边想干什么？我会兴奋地告诉你：“堆沙堡。”记得有一次，我和小伙伴一起堆沙堡。我们兴致勃勃地挖呀挖，堆呀堆，花了不少心思才堆好。不，离成功还差一步之遥，我再围着城堡挖了一条地道，又灌满水，那就是我们的护城河！
如果你问我：我去了海边想干什么？我会迫不及待地告诉你：“去游泳！”一下到水里，我就能感受到海水的清凉，来消除我一身的炎热。最高兴的就是这样泡在水里疯狂一天！
如果你问我：我去海边，想干什么？哦！这真是讲也讲不完。
活动目标：
1、让幼儿认识宇宙太空的奥秘，扩展幼儿的知识。
2、诱发幼儿对太空的探究和好奇心。
3、培养幼儿的创造力和想象力。
4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的`兴趣。
活动准备：
1、提供给幼儿介绍太空的资料：图书、录象、电脑
2、设计好的大幅“未来太空城”的图片。
3、各种大型积木，橡皮泥，彩纸，皱纸，各种废旧材料等。
4、录音机、磁带。
活动过程：
1、感知太空。
（1）教师扮演星姐姐：“小朋友们好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你们很想知道我住的地方到底是什么样的，所以，今天我就邀请你们到太空去做客，你们高兴吗？那我们怎么去呢？（坐飞船、航天飞机等）
（2）幼儿随音乐一起做律动“坐飞船”，然后自由地围坐在一起。
（3）查看关于介绍太空的资料，激发幼儿学习兴趣。
“现在，我们来到太空资料厅，请你们自己去查看关于太空的介绍，好吗？幼儿自由选择，借助各种媒体感知太空的奥秘。
2、构思太空城。
（1）请幼儿讲述刚看到的或以前了解到的有关太空的知识，教师适当帮助补充小结。
（2）教师出示“未来太空城”的图片。
“小朋友们，现在星姐姐住的太空里来了很多新朋友，有各种人造卫星、太空飞船、卫星空间城，等到不久的将来，我住的太空也将变成一座美丽的太空城。你们看，这就是我设计的“未来太空成”，这里也有学校、工厂、商店、娱乐场所、街道，到了那时，你们就可以天天和星姐姐住在一起了，你们高兴吗？”
（3）幼儿大胆想象“未来太空成”
“那星姐姐请你们帮帮忙，帮我再设计几座太空成好吗？”幼儿自由设想、构思，并相互讨论交流。
3、建造太空城。
（1）教师帮助幼儿分组，让幼儿开动脑筋，利用各种材料进行建造。...
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