1)针对3～12岁孩子进行授课，课程内容为整合类的科学教育，如自然科学，科学实验，机器人编程，乐高、电子积木等；
2)服务家长和学员，做好日常沟通工作；
3)在教学和服务的基础上，开展学员续费和推荐的工作；
4)积极参加部门例会和公司组织的.其他活动。
1、每月初，由食堂主管统筹安排学校食堂值班工作，不能参与的'教师提前以书面申请方式提交给食堂主管老师。
2、值班教师一旦确定，服从工作调度，如果遇到外出学习等一周以上不能进行值班时，必须提前汇报食堂主管老师，进行统一调度。不能私自决定由他人代班，否则算值班缺席。
3、托管班级安排一般以（45）——（65）名学生为一个班，每班安排（5—8）名教师负责学生接送就餐、出勤追查、节约教育、卫生管理、午休（学习）管理等五个方面。各就餐班值班教师中确定一人为组长，由组长安排轮流循环值日。
4、按时接送就餐、清点人数。每班（就餐班）由第一位老师负责安排轮流值日。当天值班老师登记好学生的出勤情况，总值日老师进行检查评比。
5、值班老师和学生一起就餐，教育学生餐后整理卫生，将剩饭菜倒在指定地点，分开放好餐具，中午安排学生尽量完成当天作业，并协助检查。要求学生和老师都在餐厅内就餐。
6、值班老师要做到不离岗，不早退，保持教室安静，清点人数，未到的查明原因并及时报告班主任。
7、以教学班级配备老师，兼顾其他情况进行安排。
随着社会的快速发展，家长们对于孩子的教育和生活照顾需求日益增长。为了满足这些需求，托管中心在提供安全可靠、有益身心发展的环境方面发挥着重要作用。现将工作计划如下：
一、工作目标
1. 提供安全、舒适、富有教育意义的托管环境。
2. 促进孩子们身心健康发展，培养良好的生活习惯和学习习惯。
3. 加强与家长的沟通与合作，共同关注孩子的成长。
二、具体任务及措施
1. 环境建设
营造安全、卫生的托管环境，定期对托管中心进行清洁和消毒。
布置富有教育意义的室内环境，如图书角、手工区等，激发孩子们的学习兴趣。
提供多样化的户外活动设施，如滑梯、秋千等，促进孩子们的身体发育。
2. 教育活动
设计丰富多彩的教育活动，包括绘画、音乐、舞蹈、科学实验等，培养孩子们的综合素质。
针对不同年龄段的孩子，制定适宜的教育计划和课程内容，确保孩子们能够得到全面的发展。
注重培养孩子们的独立性、创造性和社交能力，通过小组合作、角色扮演等活动，提高孩子们的团队协作能力。
3. 生活管理
安排合理的作息时间，确保孩子们有充足的休息和娱乐时间。
提供营养均衡的餐饮服务，根据孩子们的年龄和口味，制定适宜的食谱。
加强对孩子们的`卫生习惯培养，如勤洗手、勤剪指甲等，确保孩子们的健康。
4. 师资建设
加强教师的专业素养培训，提高教师的教育教学能力。
定期组织教师交流会和研讨会，分享教育经验和教学方法。
鼓励教师参加各种教育培训和进修课程，提升教师的...
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