小学教师在进行信息技术教学之前应该事先制定一份教学计划，那么关于小学信息技术教学计划该怎么写呢？下面是小编整理的小学信息技术教学计划，希望对大家有所帮助！
在新世纪，信息技术将成为科学技术中更新频繁、发展迅速、影响广泛的领域之一。为了适应科技发展需要和应对全球经济化的挑战，我们需要将注意力集中在培养学生的多种能力上。小学阶段就要优先培养计算机技能已成为学校工作中至关重要的任务。如下方案特制，以确保每个小学生都能掌握计算机知识：
一、教材分析：
小学生必修“信息技术”教科书，共分三册，六年级学习第三册。本学期学习本册的下半部分，共分三个单元：神奇的logo王国、算法思想初步和信息技术的初步。
二、教学目标和任务:
我们的目标是培养学生以下能力：
1、操作能力：学习基础操作方法,会使用常用软件，学习如何利用计算机辅助其它学科的学习；
2、思维能力：通过使用操作软件培养学生的归纳、分析、综合、推理能力；
3、想象能力：根据画图过程想象出图画的.样子；
4、创造能力：指导学生利用计算机创造出优美的图画、音乐等。
三、学生情况分析：
学生们活泼开朗，大多数遇到问题能积极动脑思考。然而，班级整体学习氛围不够浓厚，学生们上课不能专心听讲，积极动脑，也不主动大胆地回答问题。但大多数同学学习态度端正，目的明确，上课积极思考，遇到不懂的问题勇于向老师提问，勇敢发言，勤学好问，是本班的优秀学习者。
根据过去的学习情况，大部分学生学习认真、积极动脑动手，掌握了许多计算机的基本知识。本学期我们要在这个基础上，加深学生们对计算机的认识,熟练掌握计算机的基本操作，掌握使用电脑需要的技巧，掌握logo和算法思想的一些基本操作。
四、教学措施：
1、充分调动学生了解微机学科的兴趣和积极性，首先让学生对网络学科感到兴趣，使学生在学习中愿意学习，自主学习；
2、采取理论与实践相结合的授课原则，使学生理论上知道并且实践操作；
3、教会学生处理常见的故障操作；
4、加强备课，特别准备上机课程。
5、充分利用自然资源优势，提高教学质量。
6、充分发挥学生好动的特点，合理安排课余时间开展计算机辅助教学。
7、差异化教学策略，通过优生引领差生，达到教育目标。
一、指导思想：
为了推广计算机信息技术。提高全民族的科学文化素质，发展中小学信息技术教育。根据教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要，确定本课程的教学任务。
二、学情分析：
这个学期按照学校的安排，我担任六年级的教学任务，这个年级的学生已经上过三个学年的信息技术课，具有计算机的`基本操作技能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。本学期我打算采用计算机上机实际操作教学的方法。同时加强六年级学生的教学治理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习内容。比如课堂学习以游戏、活动为...
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