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学校述职评议总结报告

学校述职评议总结报告

发布时间:2024-11-01
1 学校述职评议总结报告
学校述职评议总结报告

时间象奔腾澎湃的急湍,它一去无返,毫不流连,回首这段时间的工作历程,我们收获了感动和成长,是时候写一份述职报告了。那么述职报告应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的学校个人述职报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。

学校述职评议总结报告 篇1

开学以来在中心校领导下,在我校全体教师共同合作参与下业务工作开展了以下活动。

1、开学之初召开业务会议,组织全体教师学习课改聚焦项目:《观课议课实施方案》,《教材研读实施方案》,《作业优化设计实施方案》,《自主学习实施方案》,在会上着重强调本学期学校业务工作将围绕这四项工作展开,教材研读是基础,是根基。观课议课是平台,要求全体教师以专业化角度观课议课,并要求教研组长针对不同学科从新设计观察量表,从新学习高效课堂评价标准,以六环节、六纬度来评价我校课堂,召开教研组长会议,教研组长按照会议精神制定各组计划。

2、9月份组织全体教师学习教材研读,在活动之初有滑县首届名师崔喜玲老师为大家做了《学教参研教材、画好思维导图》的报告,报告中崔老师把多年来的积淀与大家进行了分享,她指出教材研读应一整本书为单位,以课标、教参为依据,对于教参书上已有内容再说教材时应间说,对教材研读应以编写意图,体例、流程细说,然后可抽出一章或一单元结合自己理解详说,把本单元在教材中的地位和作用,重难点,科学素养一一道来。10月份全体教师交出了自己的研读成果——思维导图,各教研组评出一二三等奖,并每组推出前三分之一教师参加学校举行的说教材比赛,经过激烈角逐一批年轻教师在本次说教材中脱颖而出。

3、作业设计培训学习由教务处副主任袁建军为全乡老师做了《提升学生核心素养,优化教学作业设计》的报告。袁主任从作业设计提出的背景,什么是作业设计,作业设计注意点,如何进行作业优化四个方面进行了讲解。袁主任重点谈了有效作业设计的基本要求;至于作业设计注意点,袁主任从作业设计的层次性、针对性、适度性、实践性、开放性、创造性、综合性七个角度以语文和数学学科为例进行了解读。如何进行作业设计是本次讲座的重点,袁主任从基础题、综合题、提高题、拓展题四个梯度谈了自己的看法,并以一个数学题为例进行了详细的讲解。

4、组织数学老师参加中招数学试卷研讨会,会上进修学校王世杰老师对近几年中招数学试卷进行了详细分析,使老师受益非浅。

5、承办乡级观课议课交流活动,高效课堂核心校第二组第一次校际交流活动在我校开展,活动以课例研修形式进行,活动中语文组由滑县名师崔喜玲做课,对全体教师起了很好的示范引领作用。这次语文学科十位教师分为三小组,设计了三份观察量表:教学目标课堂观察量表、学生自主学习课堂观察量表、展示点拨观察量表。一个小组领一份任务,该小组围绕量表中的考察细则进行观课,在评课前进行议课。教研室齐老师指出:课堂教学内容的选择需遵循两个原则,一是课标意识要强,二是给予课堂的需要。数学组由特岗教师徐冰心做课,...

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