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保护森林的句子(锦集57句)，若有缘，不请自入；若无缘，求也无用。其实缘分，顺其自然最好。不珍惜你的，说了珍惜也会离开；能珍惜你的，不说珍惜，也会一直在。
1、森林在安睡着，没人来打扰它的美梦。
2、林间闷热而潮湿，空气里弥漫着阵阵浓重的枯叶和泥土的腐败气味，和草木的清香混杂一处，还有那贴地草根间的阵阵虫鸣，都在空中远远地飘荡开来。
3、树下的红花，你我的缠绵，树下的红花枯萎；心却还未成熟。
4、目之所及，哪里都是绿的。的确是林海。群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。恐怕只有画家才能够描绘出这么多的绿色来呢！
5、世界环境日，清新多一点，排污少一点;翠绿多一点，衰败少一点;保护环境多一点，乱砍滥伐少一点;保护生命多一点，;乱捕滥杀少一点，保护我们的家园，让我们行动起来吧。
6、苍松挺拔，勃发生机;红梅芬芳，香远益清。
7、同享自然“恩”典，共护森林“平”安。
8、倡环境保护之风，走持续发展之路。
9、禁止将骨灰埋在非公墓区。
10、果园里，一棵棵果树整齐地排列着。每棵树都有碗口粗，枝条上桂着条形的、椭圆的绿叶，在微风中摇曳着，好像在欢迎着我们。
11、人类只有一个地球，我们要保护环境。
12、森林坚决地抖掉了身上残余的夜的黑暗，浑身苍绿，威风凛凛地站了起来。
13、黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。
14、星星之火，可以燎原；森林防火，重在堵源。
15、爱绿护绿，保护环境；勤俭节约，珍惜资源。
16、世界环境日来到，爱护环境从我做;平时水滴要珍惜，节约用电要提倡;花草树木要爱护，低碳生活也不错;愿你生活不止甜，健康快乐更幸福!
17、提倡文明为先，反对封建迷信；
18、雪不懂落花的凄美。等爱若花枯萎，等叶成堆，等思念也化成泪。
19、请勿携带火种、不得随意烧烤。
20、扫墓烧纸不提倡，引发山火徒悲伤。
21、凝聚护林防火正能量，做活恩平山水大文章。
22、青葱时光里花谢了，一年一年我们学会长大。
23、桃花落了一地，落满冷清的池塘楼阁。此刻，桃花正唱着没人能懂的歌飘然离去，桃花的寥廖余香浸润了整个大地，浸润了我的心田。
24、呵护一棵棵绿树，奉献一片片爱心。
25、夏日，米兰初绽金蕾，牡丹雍容怒放，招引人们观赏‘而绿树也舒展健壮的筋骨，撑开绿伞，让人们乘凉、休息。
26、若是大意着了火，毁掉千秋万代业。
27、这里的树，千姿百态，形成了绿色的海洋，漫步林中，仿佛荡舟在绿波之中。
28、缘起缘灭，花开花谢，物极必反，祸福相依！
29、当你感觉到冷，想被温暖的时候，你得明白，一杯热水远比一个拥抱来的实在。
30、森林里那一顶挨一顶郁郁苍苍的树冠中。点缀着黄的、绿的、红的果实。
31、提倡低碳环保，加强节能减排。
32、春天，阳光灿烂，森林里百花盛开。雪白的梨花。粉红的桃花，散发出一阵阵浓郁的香味。
33、共享森林美景，严防森林火灾。
34、一个人也可以去看细水长流，待到莲花开尽后，得一世清欢。从花开到花落，从旭日初升到月落星沉，从红颜到白发，从从前到未来，如同落花时节的落花，花不落去，果就不结。
35、眼...
查看详情>>保护森林的教案精选
作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的保护森林预防火灾主题班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1、引导幼儿了解火的用途及危害。
2、使幼儿懂得如何预防火灾和如何逃生自救。
3、增强幼儿安全防火意识,培养幼儿的社会责任意识。
活动准备：
ppt课件湿毛巾若干条爬行毯4块安全监督员标牌3个
活动过程：
一、图片导入，引起幼儿的兴趣
出示“火”的`动态图以及火的象形字，直接切入主题，并引起幼儿学习的兴趣。
二、交流经验，扩展幼儿对火的认识
a、在生活中，火有哪些用途呢?(请小朋友们说一说)
小结：是的，我们的生活中离不开火，火可以用来烧饭、取暖、照明等。火有很多用途，但如果我们不合理利用火，就会发生危害!
b、火对人类有什么危害?(请小朋友们说一说)
小结：烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等
三、树立防火意识，有效预防火灾的发生
我们应该如何预防火灾呢?(请小朋友们说一说)
小结：不能乱玩火;不要乱丢火烟头;不要在楼道燃放烟花;切勿在走廊、楼梯口处堆放杂物，要保证通道和安全出口的畅通等。
四、发生火灾，学习如何逃生和自救
1、发生火灾怎么办?(请小朋友们说一说)
小结：
a：拨打119报警电话时，需说明着火地址，着火原因，并说清姓名和电话。
b：可以大声呼救，并用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援。
c：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
2、在不同场所遇到火灾，我们应该如何逃生和自救呢?
(邀请亮亮和晶晶为我们讲解)
a、如果在学校遇到火灾，要听从老师的指挥有序撤离等;
b、如果在公共场所遇到火灾，千万不要使用电梯，要走楼梯等;
c、如果在公共交通工具上遇到火灾，要用安全锤敲碎玻璃逃生自救等。
3、逃生自救演练环节
a、用湿毛巾捂住口鼻，弯腰下楼模拟演练;
b、用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进模拟演练。
五、活动延伸——鼓励幼儿争当小小消防安全监督员
考一考：谁是合格的小小消防安全监督员。
这样的行为是否安全?为什么?(请小朋友们说一说)
颁发“消防安全监督员”标志牌
六、教师小结：
火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。希望通过这次的防火安全教育班会使小朋友们提高安全警惕，增强防火意识，掌握防火自救技能，做好消防安全监督员!消防安全，人人有责!
设计背景
孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识...
查看详情>>保护森林的教案
教案课件是老师上课做的提前准备，因此想要随便写的话老师们就要注意了。完整的教案是教学活动的重要组成部分，老师应该从什么方面去写教案课件？好查范文网选取了这篇文章来为大家解读关于“保护森林的教案”的最新知识，以下内容可能对您有所帮助请仔细阅读！
一、课程内容标准解读
本课体现课程标准内容主要有：了解节约用纸与保护森林的关系，学会观察身边发生的事，会积极想办法解决遇到的困难（健康、安全地生活）；亲近自然，喜欢大自然，感受自然的美的同时学会保护环境（愉快、积极地生活）；做自己力所能及的事情，有初步的环保意识（有爱心、有责任感地生活）；对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣（智慧地、有创意地生活）。
教学内容解析
《保护森林 节约用纸》是北师大版《品德与生活》二年级下册第三单元《纸和环保》主题三的内容。在前两个课的学习中，儿童知道我们的生活离不开纸以及纸从森林来。本课教学主要引导孩子认识纸与森林的关系，产生保护森林，节约用纸的情感。集思广益，征集金点子。让儿童在获得有益的知识和经验的同时，培养学他们善于发现、思考、大胆表现的个性，体验创作的乐趣，提高生活能力。纸的问题既与自然有关，又与人的活动有关，而且与儿童的学习、生活的关系也非常密切，所以比较适合用来作为儿童了解自然和人类活动的素材，容易为儿童所理解。本次活动以帮助儿童了解纸的来源和纸在生活中的重要作用，在此基础上，通过开展调查等活动，认识节约用纸与保护森林的关系，从而自觉地养成节约用纸的良好习惯，并能用实际行动爱护森林、保护森林。
教学目标分解
1. 情感与态度：通过体验参与，培养儿童“保护环境，节约用纸”的意识。
2．行为与习惯：产生保护森林，爱护环境从我做起，从日常小事做起的情感，自觉养成节约用纸的好习惯。
3．知识与技能：掌握节约用纸的方法，变废为宝的技能。
4．过程与方法：以“感知－探究－实践”的模式进行教学，充分让儿童体验、思考，积极主动地表达自己的想法和感受。
二、教学背景分析
学生背景
二年级的儿童对纸并不陌生，但日常用纸的数量没有准确的概念。用纸的多少与森林之间的联系还没建立起具体的概念。儿童在生活中每天都要用到纸，怎样用更合理，怎样能避免浪费，作为本课我们共同讨论的话题。之前，儿童已获得并积累了有关生活用纸、造纸的认识。本次活动，旨在引导儿童利用生活经验和纸进行活动。在活动中激发儿童的环保意识，让节约用纸的意识在儿童的心底扎根。
本课教学将充分、发挥学生的主观能动性，在课上组织学生进行观察、交流、汇报。在活动中引导学生学科学、爱科学、用科学，养成良好的科学素养。
教学时空：
本课的设计力求使教学活动面向全体学生，是一节综合、开放的学习。课前，组织学生进行个人每天用纸量的调查，并收集有关保护环境的宣传口号和有关节约用纸及变废为宝的金点子。课中，教师把更多的时间放在学生的探究学习上，抓住儿童已有的生活经验...
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