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人教版小学六年级下册语文教学工作总结
光阴荏苒,转眼间又过去了一年。在这段辛勤付出的时光里,我们积累了许多宝贵的经验与教训。为了总结这一年的工作,不少人可能在为如何撰写教学总结而苦恼。以下是小编整理的小学六年级下册语文教学总结,希望对大家有所帮助。
一个学期的教育教学工作已经完结了,现对自我这一学期的教学工作总结如下:
一、狠抓基础知识和基本技能
由于我班学生基础极差,为了坚实学生的基础知识和基本技能,我在充份介绍学生的基础上对症下药,因材施教,不断提升学生的科学知识水平。比如说,在书写方面,我大力特别强调规范,建议行款整齐,字迹工整,并不懈努力消除错别字。卵圆形字新词的认知运用,对近、反义词的累积等,我都逐一展开传授或特别强调,以提升学生的基本技能和语文本事。
二、进取贯彻新课程标准,认真上好课。
⑴、根据崭新课程标准建议和学生的情景底上课。
认真钻研新课程标准和教材,对新课程标准和教材的`基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点。
⑵、充分发挥学生的主体作用。
课堂教学中,坚持以学生为主体,教师只起组织和引导的作用,师生之间、学生之间交往互动。关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的进取性。为保证新课程标准的落实,我们把课堂变成有利于学生主动探索的数学学习环境。
三、搞转好高工作
针对我们班差生较多的情景,我很抓差生,给差生“开小灶”,每课根进,要求生字词语过关。既严格督促,又给与他们及时的鼓励,使他们重拾学习的信心。
四、狠抓科学知识的全面落实和闯关。
在每个单元的教学任务之后,我都进行检测针对学生从在的问题,及时解决。对确实空难的学生进行细致的个别辅导,使之掌握,并能运用。由于抓好了章节过关,本期学生的学习成绩普遍有了提高。
五、开拓科学知识视野
六、认真做好课后反思;回顾、反思写下自我执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑。
七、坚忍参予听讲、评课活动,虚心向同行自学教学方法,博采众长,不断提升业务水平。本期共听到了课20节。
在本学期的教学中,学生的语文兴趣得到了激发,语文基础知识得到了提高,语文活动得到了增强,为下学期的学习打下了基础。
总结这一学期以来,学生的点滴提升使我极其欣喜,但还存有这问题,今后还须要不懈努力化解,我也展开了深刻的思考,在以后的工作中弘扬优点,废止严重不足,重实效:
1、努力学习教学理论,进一步转变教学观念,改善教学方法。
2、技术创新评价,鞭策推动学生全面发展。
本学期以来,在读领导的恰当领导下,在同仁们的大力协助下,我最终完满的顺利完成了学校精心安排的教育教学任务。此刻把本学期工作总结如下:
一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,构成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不...
查看详情>>八年级下册数学教学工作总结(推荐8篇)
时间如影随形,常常在不经意间流逝。在回顾这段教学历程时,我们不仅收获了成长,也体验了许多感动。如今,是时候沉下心来,撰写一份有效的教学总结。以下是我为大家准备的新人教版八年级下册数学教学工作总结,欢迎分享。
一、加强师德修养,提高道德素质
过去的一个学期中,我认真加强师德修养,提高道德素质。认真学习教育法律法规,严格按照有事业心、有职责心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,用心沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强教育教学理论学习
本学期我但任八年级数学的教学。我能用心投入到课改的实践探索中,认真学习、贯彻新课标,加快教育、教学方法的研究,更新教育观念,掌握教学改革的方式方法,提高了驾驭课程的潜力。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点。
三、教学工作
在教学中,我大胆探索适合于学生发展的教学方法。为了教学质量,我做了下面的工作:
1、认真学习课标。
通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。承认学生个性差异,用心创造和带给满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。
2、认真备好课。
①认真学习贯彻新课标,钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑。多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,十分注意学生的实际状况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。
③思考教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
3、坚持坚持学生为主体,向45分钟课堂教学要质量。
精心组织好课堂教学,关注全体学生,坚持学生为主体,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其持续相对稳定性。同时,激发学生的情感,针对初二年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。首先加强对学生学法的指导,引导学生学会学习。提高学生自学潜力;给学生带给合作学习的氛围,在学生自学的基础上,组成4人的学习小组,使学生在合作学习的'氛围中,提高发现错误和纠正错误的潜力;为学生带给机会,培养他们的创新潜力。其次加强教法研究,提高教学质量。我在教学中着重采取了问题——讨论式教学法,通过以下几个环节进行操作:指导读书方法,培养问题意识;创设探究环境,全员质凝研讨;补充遗缺遗...
查看详情>>北师大四年级数学下册教学工作总结
日子悄然流逝,这段时间我们经历了得失与苦乐。为了帮助大家更好地撰写教学总结,小编整理了北师大版小学数学四年级下册的教学工作总结范文,希望能为大家提供一些参考和启发。
本学期,我继续承担4年级1班的数学教学工作。班级有学生45名(本学期转进一名学生)。经过一个学期的磨合工作,对孩子们平常的学习状态以及学习习惯基本上有所掌握,也能结合班级学生的特点开展有针对性的教学工作。现小结如下:
一、精致计划,认真谋划好学期工作。
精致的计划是工作有成效的重要保证。学期初,我就认真研读教材,结合班级学生的学习情况,细化教学内容,精心安排好教学进度,使得教学计划有很强的操作性。
班级学生的学习成绩差异较大,同时,相当多的学生有着较严重的知识缺差。针对这一教学现实,我进一步制定了各个单元的教学计划,注意在各个单元的教学中,都安排了重点的训练内容,厚实学生的学习基础。每单元结束,我还要回过来反思单元教学情况,进一步完善新单元的教学计划。精致的计划,保证了学期各项教学工作顺利进行。
二、认真备课,切实提高课堂教学效益。
精致的计划需要认真的备课,认真的上课和细致的反思来贯彻和落实。本学期,我严格遵照学校不备课不上课的要求,认真的教材研读,思考最优的教学策略和教学组织,力求每一节课都能给学生以思考,让学生获得良好的学习体验,积累良好的学习经验,实效课堂教学效益的最大化。
备课中,我注意反思,认真梳理自己课堂教学流程,完善自己的课堂教学行为,不断提高自己对课堂教学的把握程度。一学期来,我认真反思,力求做到每课有反思,单元有小结。
三、作业设计认真,反馈评价有效。
孩子的学习,作业是一项重要的指标。为响应教育局推进的减负理念和计划,我认真上好每一节课,认真发掘每一节课的知识点,作业结合知识点循序递进,让学生精练习,细思考,力求做一题,练一片,切实提高练习实效。
结合班级里还有相当多的学生基础知识薄弱的现实,我还注意精选学生之前学习的知识,每日精选试题一、两道,通过抄写或利用校讯通发布,引导学生开展有针对性的补缺补差,努力提高学习成绩。
对于学生的练习,我能做到批阅及时,一半不过夜,结合学生作业中的错误,我都能认真思考,找到学生思考的忙点,开展有效的指导。
四、培养良好习惯,关注学习品质。
小学阶段的学习是基础性学习,学习习惯和学习品质尤其重要。可以说孩子的学习习惯和品质是关系到孩子未来发展的决定性因素。教学中,我注意从细节入手,从作业的格式,作业的书写、作业的订正以及书本的整洁等做严格要求,并且定期的开展检查和指导。对于学生的学习,我注意养成学生良好的分析和思考的习惯,培养学生形成良好的学习品质。
五、认真多好沟通,力求形成教育合力。
教育是一项系统工程,需要各学科教师以及家长等的系统协调和配合。教育工作中,我注意和学生家长沟通,认真就教育的细节与家长交流,提高家长的教育意识和技...
查看详情>>六年级英语下册教学工作总结(分享十篇)
时间飞逝,回顾这段教学经历,我们积累了许多宝贵的经验。在撰写教学总结时,避免流水账的形式至关重要。以下是六年级下册英语教学工作的总结,供大家参考,希望能对有需要的朋友有所帮助。
一、要目标明确,忌盲目施教
教师们要充分认识复习的关键性作用,认真对待复习,纠正复习就是简单地领着学生读读写写背背考考的错误思想。教师要吃透教材,制定详细的复习计划;利用多长时间进行复习;复习内容有哪些;学生要掌握的重点、难点有哪些;采取什么措施有效地组织复习;学生对各部分内容的听说读写分别达到什么要求等等,从而做到心中有数、目标明确。
二、重扎实有效,忌走马观花
课堂教学是提高教学质量的主渠道,上好复习课是提高复习质量的关键所在。一般来说,复习时先是"通教材",逐课对单词、句子、语法、课文、对话进行强调巩固。在通教材过程中教师要吃透教材,把握重难点,明确任务:单词——音、形、义;句子——听、说、读、写;对话——背诵、理解;语法——简单的概括总结、讲解。教师在复习每一课时,从单词、句子的听写,到对话的熟读、背诵,要求学生当堂掌握的一定不能拖到课后,今天需要解决的务必今天完成。
三、重自主学习,忌教师串讲
有的教师在复习过程中反复讲解重难点,事必亲恭,累得够呛,效果却并不理想。新课程理念倡导在教学中培养学生的自主学习能力,所以我们开动脑筋,变换方式,调动学生的学习积极性,合理推行小组学习,让学生当学习的主人。小组学习在课堂、课后均可进行,记分小组长检查背诵、听写等并记分,本组小组长则督促组员,进行一帮一学习等,这样做既保证了效果,教师又轻松了很多。同时根据合作小组的学习情况实行月评、学期评,每月评选星级小组、星级小组长,颁发星级标志;学期结束则评选优秀小组、英语小明星,合理有效的评价方式让学生始终保持高昂的学习积极性。
四、要灵活创新,忌呆板教条
《小学英语教学基本要求》中规定小学阶段不讲解语法,但我们是这样理解和实施教学的:虽然不要求讲解语法,但简单地向学生渗透一些语法知识能够帮助学生更好系统地把握所学知识。所以我们对两种常用的时态(一般现在时、现在进行时),三种句式(特殊疑问句、一般疑问句、选择疑问句),be动词(am,is,are),名词单复数,动词的`第三人称单数形式等都进行了简明扼要的讲解。特殊疑问句重点让学生掌握疑问词:where,when,whattime,who,whose,what,how,howmany,howmuch,howold,whatcolor,whatwhy,明确问什么用哪个疑问句,能够进行区分。一般疑问句让学生明确开头的引导词是:be动词或do,does等,回答一般是yes或no。选择疑问句要选择其中一个答案回答。语法讲解要注意把握度,不要给学生上成纯粹的系统的高深的语法课,学生往往很难理解,难以取得理想效果,最好是结合课本实际简单明了的...
查看详情>>小学一年级数学下册教学工作总结(精华十篇)
时光荏苒,新工作即将开启,我们需要为接下来的学习制定计划。然而,不知该向谁请教。以下是小编整理的人教版小学一年级上册数学教学计划,供大家参考。欢迎一同查看!
一、学生情况分析
一年级3个班共有215人,每班有65多人。虽然大部分入学前,接受过学教育,但学生的基础参差不齐,特别有少数几个学生的数学成绩较差。而且学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。刚跨入小学,对学校的一切都感到陌生和不适应,但他们天真、活泼,有着强烈的好奇心和求知欲,可塑性强。所以这一学期以培养学生的学习兴趣为工作重心。
二、教学内容:
这一册教材包括下面一些内容:数一数,比一比,1—10的认识和加减法认识物体和图形,分类,11—20的认识,认识钟表,20以内的进位加法,数学乐园,我们的校园,总复习和二个数学活动(数学乐园和我们的校园)。
1、熟练的数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写1~20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“=”、“”,会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6、初步了解分类的方法,会进行简单的分类。
7、初步认识钟表,会人士证实和半时。
8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
9、认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
三、教材分析:
本册教材的教学重点:是10以内的加减法和20以内的进位加法。
教学难点:是用正确的数学语言表述比较的结果,熟练地口算10以内的加减法,会口述计算20以内的进位加法的思维过程。10以内的加减法和20以内的进位加法这两部分知识与20以内的退位减法是学生学习认数和计算的开始,在日常生活中有广泛的应用,同时它们又是多位数计算的基础。因此,一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容。是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能,必须让学生切实掌握。
除了认数和计算外,教材安排了常见几何图形的直观认识,比较多少、长短和高矮,简单的分类,以及初步认识钟面等。虽然每一单元内容都不多,但都很重要,有利于学生了解数学的实际应用,培养学习数学的兴趣。
1、每一单元后面都跟有综合练习,形式灵活多样,能很好的起到巩固知识的作用。
2、数学乐园很好的体现主体性原则,能限度的调动学生的积极性,培养学生数学的`兴趣
3、重视学生的经验和体验,根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材
4、认数与计算相结合、穿插教学,使学生逐步形成数概念,达到计算熟练
5、重视学生对数概念的理解,让学生体会数可以用来表示和交...
查看详情>>人教版小学二年级数学下册教学工作总结(模板十篇)
时间如急流奔腾而去,不留痕迹。各位教育工作者在这段时间的教学中肯定收获颇丰。希望大家能够认真撰写教学总结,记录下这段宝贵的经历。相信许多人可能面临困惑与压力,但请不要气馁。下面是小编为大家整理的人教版小学数学二年级下册的教学总结范文,欢迎大家参考分享。
本学期我主要担任二年级的数学教学工作,一学期以来,我遵纪守法,积极参加业务学习,提高自己的理论水平和实践能力。在教学过程中,我从各方面严格要求自己,努力钻研教材,探索教法,积极向有经验的教师请教。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出如下总结:
1、备好每一节课。
每次上课前我认真备课,钻研教材,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用,思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决,在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程,充分理解课后习题的作用,设计好练习。
2、认真上好每一节课。
(1)创设各种情境,激发学生思考。上课前制作各种吸引学生注意力的教具、课件,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。在课堂上,加强师生交流,充分调动学生的积极性,让学生多动手,发挥学生的主动作用。同时,充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。组织学生练习不同坡度、不同层次的题目,巩固知识、形成能力、发展思维;尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。教学之余虚心请教其他老师,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,
(2)及时复习旧知识。新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间,这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
3、认真批阅每一次作业.。
批改作业时,针对不同的练习错误,分析练习产生错误的`原因,认真指出个性问题,集体订正共性问题。鼓励学生独立完成作业的`习惯,激发学生学习的兴趣。
4、做好辅导学困生工作.
对学困生分层次要求,在教学中注意降低难度,放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习,注重他们的学习过程的指导,在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,使学生敢于回答问题,乐于思考。
5、客观评价每一位学生。
评估不只是看学生学习成绩如何,更重要的是了解学生的学习心理、学习品质的发展状况,作为教师改进教学的依据,在评讲试卷时,打破按顺序逐题讲解的模式,尝试采用按类讲解。如:将试卷中错误较多的类型依次进行讲解,希望通过这一改变,能让学生从不同角度掌握、运用知识。
本学期,我继续担任二年级(1)、(2)班的数学教学工作。对于本班学生状况能够说有所了解。因此本学期来的教学工作有所顺利,学生的学习成绩也稳中有进。对于学校分配的各项工作,自己尽职尽责,兢兢业业,努力去完成。现对自己的工作回顾...
查看详情>>小学六年级下册科学教学工作总结(热门八篇)
岁月流逝,带来了清泉和芳香。在这段教学期间,我们通过努力取得了一些成就。写教学总结或许让许多人感到困难,现整理了一份小学六年级下册科学的教学总结,供大家参考与借鉴。欢迎阅读!
本学期紧张忙碌的教学工作即将结束,当我细细回顾这一学期的科学教学工作的得与失时,我深深的感到一份耕耘一份收获,当然也有很多的遗憾。为了促进今后的教学,使之更加完善,对自己本学期的科学教学工作作以总结。
一、认真备课上课,作好计划,全面把握教材,按计划认真完成科学实验。
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,受到各界的重视。开学初,根据学校实验室的实际,认真拟定实验教学工作计划,确定了分组实验和教师演示实验,并对学生进行了分组,这为本学期的实验教学奠定了基础。基本完成规定的演示实验和学生分组实验,并填写了相关的表册资料。
同时,在实验教学中,培养学生认真细心的实验习惯,培养仔细观察、认真思考的能力。为了上好实验课,每节课前都做好充分的.准备,认真研究教材,熟悉实验的操作步骤,考虑实验中的安全因素,坚持“课前准备,课后整理”的原则开展实验教学。对实验仪器的使用都严格按有关规定操作,并教育学生在使用中加强注意,对易损、易坏仪器小心轻放,从而降低了仪器的损失率。
二、激发学生的参与兴趣,提高学生参与实验的能力,丰富学生参与的方式。
在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴趣。兴趣是最好的老师。激发学生的参与兴趣,关键是激发学生做一个积极劳动者,勤动手、动脑、动口。因此,课堂中,我尽量让每个学生都能参与到实验操作、讨论中,在这样的活动中,学生能体会到科学学习其实不是一件困难的事情,动动手,在实验中就可以学到本节课的知识点,没有他们想象中那么难。
在教学中,我引导学生自主学习,用多种感官去观察体验感悟。鼓励学生大胆细心地实验,尽量让每个学生都参与到实验中来,在实验中学习,大大降低了科学课的难度。在教学中突出学生的主体地位,发挥学生的自主性,让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下,作出合理的判断,得出正确的结论。在一学期的指导下,学生养成了动手动脑,仔细观察,从而获得新的科学理念的习惯。
三、关注学生的参与过程,让学生体验参与的快乐。
学生是好奇的,是好动的,六年级的学生也不例外。在教学中,关注学生在参与过程中所表现的质疑精神,让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究。让学生在实验参与的过程中,体验到学习的快乐。
以上是我本学期教学中的总结,有了些许的成就感,但是也有很多不足的地方,学生的一些习惯养成仍是一个艰巨的任务,自身的理论水平和教研水平也还需要不断地再提高,在总结中反思自己,在努力中提高自己。
这一学期时间短教学显得特别紧张,有步骤、有计划...
查看详情>>八年级下册语文教学工作总结(汇编八篇)
总结是一种对特定阶段情况进行分析研究的书面材料,它可以帮助理清知识结构、突出重点和解决难点。为此,让我们共同认真撰写一份总结。以下是小编整理的八年级语文教学工作总结,欢迎阅读,希望能对大家有所帮助。
本学期忙碌的工作又要结束了。我在本学期担任154班的语文教学工作。语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。那么教师就得采取一定的教学策略,才能顺利地完成教育教学任务。以下就是我在本学期的教学工作总结。
一、教学任务完成情况
全面贯彻执行国家教育方针,贯彻义务教育理念,努力体现新课程标准精神,面向全体学生进行知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的教育。培养学生“学会学习、学会做人、学会生存、学会创造”,塑造学生健全人格,全面提高学生素质,让学生认识语文与生活的联系,积极倡导自主、合作、探究的语文学习新方式,圆满完成教学任务。
二、学生学习情况
(一)以阅读教学为主,共完成七个单元共三十篇课文的阅读教学。每个单元一个主题,达到相应的学习目标。
(1)融入自己的生活体验,感悟课文的思想内涵,进而了解社会人生;继续了解叙事性作品的文体特征,品味含意丰富的语句。
(2)加强了朗读,注意课文中的联想与想像,了解直接抒情与间接抒情的表达方式,学习抒情性语言。
(3)在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时,引导学生树立起环保意识。
(4)学生了解了民生和民间文化。不仅感觉到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣,还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。
(5)在优美的古文中漫步,在大致读懂课文的'基础上,结合自己的体验评价作品的思想内容;了解古人写景、叙事、议论的艺术,体会语言运用的妙处;积累了常见的文言词语,增强了语感。
(6)在借助提示、注释和工具书读懂课文的基础上,体会游记、散文借景抒情的特点;品味了古诗文名句的思想感情,并结合亲身体验加深了理解。
(二)完成了五次综合性学习,继续培养学生搜集资料、筛选信息的能力,开拓学生的视野,提高学生的口语交际能力。
(三)结合单元教学要求,指导学生完成了八篇习作,完成情况良好。学生的作文水平得到了提升。
三、主要教学经验与体会
1、建设教学方式,建构课堂活力。教学课堂始终应当重视学生创新的动机、兴趣、情感、意志,激活对前人所积累之经验的生活体验,激发求知欲望。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,驱动学生的好奇心和探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。
2、引进教学理念,改革课堂教学。以实施课程改革的高标准为出发点,反复学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,坚持以教师为主导、学生...
查看详情>>四年级下册数学教学工作总结(汇集12篇)
日子如细沙般在指尖流逝,这段时间里我们经历了得与失、苦与甜。请认真撰写一份教学总结,以记录这段宝贵的经历。下面是整理好的四年级下册数学教学工作总结,供大家借鉴参考,期望能对大家有所帮助。
质量是教育事业的生命线,是教育改革发展的主旋律。为全面贯彻全国和省、市教育工作会议精神,落实国家中长期教育发展规划纲要,树立以提高质量为核心的教育发展观,建立以提高质量为导向的管理制度和工作机制,切实加强和改进学校教育教学工作,我局根据滁州市教育局统一布署,决定在全市开展“教学质量提升年”活动。具体方案如下:
一、指导思想
按照科学发展观的要求,引导学校遵循教育发展规律,树立科学的教育教学质量观,全面实施素质教育,鼓励学校办出特色,办出水平和出名师、育英才。建立健全质量保障体系,完善以提高教学质量为导向的管理制度和工作机制,全面提升各级各类学校的教学质量,办人民满意的教育。
二、总体目标
通过开展教学质量提升年活动,强化全市教育系统各校领导教学为本的意识,认真分析各校教学质量现状,理清工作思路,研究提升教学质量策略,探索建立教学质量标准体系、教学质量评价体系、教学质量监控体系和教学质量保障体系,使我市中小学办学水平,尤其是农村中小学办学水平得到明显提高,全面提升全体学生的素质和人民对教育的满意度。
三、工作内容
(一)完善制度,加强学校教学常规管理。
以加强学校教学常规管理为重点,坚持向管理要质量,进一步提高全市中小学管理水平。健全管理制度,落实管理责任,以规范管理保障和促进教学质量提升。转变教育行政部门管理方式,完善决策、执行、监督机制,形成“管、办、评”分离的新型现代管理机制。转变学校管理方式,强化服务意识,树立以人为本的学校管理思想,全心全意为教师服务、为教学服务、为学生服务、为学习服务。优化学校内部管理,走“内涵式”发展道路,切实改变我市中小学校内部管理不平衡的状况,不断提高学校的整体办学水平和办学效益,努力为教师和学生创设良好的工作、学习环境。逐步完善校长队伍管理机制,建立校长队伍“人才库”,加强中小学校长任职资格培训和提高培训,评选奖励优秀校长,建设一支高素质的中小学校长队伍。
加强常规检查,督促各中小学执行国家课程标准,切实做到开齐课程,开足课时。强化教育局业务科室的视导作用,经常深入学校,定期、不定期对全市中小学教学管理和教学质量进行监督和评估,及时掌握情况,发现问题,总结经验,加强指导,促进全市教育教学质量的提高。狠抓教风的转变,学校领导和教研人员采取随机抽查的方式,深入课堂,加强常态管理与监控,经常性地对教师教学常规的实施情况进行督导,促进教风的转化,为提高教学质量提供重要保证。
(二)把握关键,努力提高课堂教学效益。
课堂是提高教育教学质量的主阵地,构建高效的课堂教学模式是提高教学质量的关键。各校要强化向课堂教学要质量的意识,全面优化课堂教学...
查看详情>>最新人教版六年级下册语文教学工作总结经典12篇
光阴的迅速,一眨眼就过去了,经过这段时间辛勤付出,我们一定积累了不少经验和教训,来为这一年的工作做一份教学总结吧。想必许多人都在为如何写好教学总结而烦恼吧,以下是小编精心整理的小学六年级下册语文教学总结,希望能够帮助到大家。
时间飞快,本学期即将结束,回顾自己一学期经历的教学路程,有艰辛,有欢乐,留下很多回忆,在此将自己的教学经历作如下总结:
一、培养良好的习惯与态度
从某种角度来说,学生所具有的情感、态度、价值观是学业成败的关键,对于高年级的学生来说,良好的学习习惯的养成仍是不容忽视的。面对越来越深的知识体系,我充分利用了学生在校的时间,并进行合理细致的安排。一丝不苟地加强学生基础知识的训练,从写好字,按时完成作业入手,督促每一位学生踏实、认真地面对学习;利用其他空隙,耐心细致地对学困生进行辅导,宽容学生的不足,让学生重新审视自我,以积极的态度迎接学习。
二、牢牢打好基础
就语文学科来说,基础知识主要指字、词、句。该部分也是个浩大的工程:每册书有二百多个生字、几百个词语、四五首古诗、部分要背诵默写的课文,要切实掌握好该部分困难也较大,往往一本书滤上许多遍都收效甚微。我安排学生小组合作系统的逐课、逐单元进行字、词、句的基础训练;布置学生使用的《练习与测试》,人人做到提前做,组内讨论,从而使疑难问题的答案统一、规范;纠正错题的方式因题而异,如看拼音写词一类的题,我要求学生在改正时抄写完整的拼音词,训练学生拼读写等能力的综合运用,大作文中出现了错别字,我要求学生将正确的生字连成词抄写,从而针对性的帮助学生走出各自的误区……
三、读写训练,常抓不懈
“读”是思的凭借、“悟”的前提、“说”的储备、“写”的'基础。因此,我从多种渠道开创阅读写作的新天地,努力让读写成为学生心灵与文本对话的过程。首先,力求在审题能力、答题技巧、表达方式、思维的角度方面使学生获得提升。其次,鼓励学生以课本为依托,向课外延伸,广泛阅读,读好书、读整本书,做好读书笔记,写好读后感。
四、精心准备,有的放矢
备课是为了事先最多地预知上课过程中的变数,而不是为上课准备好一字不漏的发言稿子;知识能力点的训练当然不可放弃,但当学生早就掌握了的时候,老师决不可以再照本宣科了,否则,将是浪费学生的生命。当然,字词的听写运用的训练是必须天天讲、月月讲!
五、积极拓展学生的课外阅读
要想让学生语文整体水平的有提高。光靠语文书的几篇课文是远远不行的,我的做法是结合课堂教学,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生多阅读课外书;通过收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。比如说当我们学完《林冲棒打洪教头》一文后,我就要求学生读读《水浒传》,了解文中的各个英雄好汉,再举行一次这样的故事会。学生读书的效果也就达成了。语文整体水平的提高是自然而然的事了。
一学期的努力,我班的班风学风改观明显,学习...
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