在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的夏季驱蚊小学科普作文，欢迎阅读与收藏。
活动目标
1、让幼儿体验成功的喜悦。
2、锻炼幼儿的反应能力，增强幼儿手腕关节的灵活性和幼儿的跳跃能力。
活动准备
1、画好的苍蝇若干（吊起来幼儿可跳起来拍、幼儿可用线拖拽）。
2、苍蝇拍若干。
活动过程
1、情景表演
――教师拿苍蝇拍，小声跟幼儿说：嘘！那边有只苍蝇，我要去打苍蝇了。
――教师启发幼儿一起寻找苍蝇。
――找到苍蝇，教师示意幼儿安静别把苍蝇吵跑了，接着教师打苍蝇，并把打死的苍蝇用纸包起扔到垃圾桶里。
2、谈话交流
――教师：我们为什么要把苍蝇打死？
幼儿：苍蝇不讲卫生。
――教师为幼儿补充（苍蝇会给我们带来病菌和传染病）
3、游戏体验
（1）――教师把苍蝇挂在高处：孩子们，现在有好多又大又可恶的苍蝇在咱们的.头顶上飞来飞去，咱们应该怎么做啊？
――幼儿：我们要打死他们（把他们消灭掉）
幼儿每人拿一个苍蝇拍，对准悬挂的苍蝇，进行拍苍蝇游戏。（游戏过程中，教师要提醒幼儿看准了再打，不能乱打，那样就会把苍蝇吓跑）
（2）――教师把苍蝇放到地上：刚才咱们把在空中飞的苍蝇都消灭掉了，小朋友们都很勇敢，现在又来了一群苍蝇，看他们正在地上爬来爬去的，咱们再一起把他们消灭掉好吗？
两个幼儿配合，一个幼儿手牵着拴有苍蝇的线，另一名幼儿手拿苍蝇拍拍苍蝇。（游戏过程中，教师要提醒牵着苍蝇线的幼儿尽量不要让拍苍蝇的幼儿拍到自己手里牵着的苍蝇）
4、展示成果
展示拍死的苍蝇，幼儿一起欢呼把又大又可恶的苍蝇拍死。
活动延伸
鼓励幼儿在家中也能勇敢地拍苍蝇。
“嗡–嗡–”，伴随着这样的声音，一架架小型“战斗机”飞了过来。
“哎呀，烦死了！”我躺在床上不满地大叫着，但是却我的“抗议”却一点儿也不管用，蚊子屡屡地向我发起偷袭。我一边挠痒，一边在心里想着应对之策。
第二天，我准备好了对策，静静地等待“敌人”的到来。因为我有了三大法宝：蚊香，苍蝇拍以及居家旅行必备之电蚊拍。我胸有成竹，心想定要叫蚊子有来无回。
可是蚊子好像知道了我的.策略似的，好久都不来，仿佛挂起了“免战牌”。我垂头丧气地想，今天蚊子可能不会来了，让我白准备一场。
正当我准备收兵之际，一只大蚊子前锋冲了过来。我一下子兴奋了起来，想着终于可以与蚊子大战三百回合了。我马上放起了烟雾弹–蚊香，并随手拿起了拍子。但是由于太激动了，我居然错拿了羽毛球拍。
这个时候，蚊子趁我愣神儿的工夫，迅速在我的胳膊上叮了一口。我一下子就怒了，心想，老虎不发威，当我是病猫啊？我重新换过拍子，顺手一挥，将这只蚊子斩于马下。
我乘胜追击，将蚊子们杀得丢盔弃甲，最后还消灭了对方的主将。
我看着蚊子们尸横遍野，心里充满成就感，但还有部分残兵败将，所以我仔细地查看...
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