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英语外研六上教学计划

英语外研六上教学计划

发布时间:2024-10-10
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英语外研六上教学计划

时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又迎来了一个全新的起点,是时候抽出时间写写教学计划了。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢?下面是小编整理的外研版六年级英语上册教学计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

英语外研六上教学计划 篇1

一、摸清学术情况,理清思路

首先,对学习情况有一个清晰的认识。通过总结平时单元练习的测试分析,找出容易出错的点,有针对性地进行复习,即要“避轻就重”,少花时间掌握较好的内容,同时尝试通过讲解、练习、分析、总结,找到解决难题的方法。在复习顺序上,我认为应该先以单元为单位复习单词、单词、句子、文章的基础知识,再进行全面的复习和训练,注意不断反思和调整复习内容和方法。

二,有针对性,有重点

六年级的学生学了将近四年的英语,涉及的知识点太多了。最基本的是单词、短语和句子,这应该是我们复习的重点之一。其中,短语是学习英语的关键,是复习英语的好方法,也是学习句子的基础,所以一定要理解掌握。

句子是学习英语的重点和难点,尤其是不同的时态,如普通现在时、现在进行时、过去时和普通将来时,经常混淆。因此,有必要加强这方面的语法复习和训练。只有掌握了这四种时态的句子特点和动词变化规律,它们才能以不变应万变。例如,根据情况选择或用给定单词的正确形式完成句子;按要求改写句子;根据中文提示完成句子。

此外,发音问题——单词发音辨别是一个死角,主要是发音不规范或无法将音素与单词分离造成的,需要认真训练。适当的.时候可以教一点音标,更好的记住单词下划线部分的发音,从而正确判断和选择。

三,精心设计和有效实践

有效的培训是提高成绩、提高培训效果的保证。设计练习其实可以分为两类,一类是基础知识训练,比如四会要求的单词、短语、句子的听写训练;二是针对考试中的常见问题选择一些题型,在适当的训练中熟能生巧,掌握答题技巧。准备几个优秀的习题集和试卷供我们参考和选择。经过临摹、剪贴和重组,就能得到最适合自己实际情况的练习,为实现有效的训练目标创造条件。

注重反思和持续优化

要树立实践后反思重于实践的思想。首先要建立一个错题档案,把练习中的错题集中在一个笔记本上,把错题提炼出来,比如改写句子、翻译短语等,便于一个阶段后的反思和复习,真正做到让“失败”成为成功之母,减少在同一个题型上犯同样的错误,培养“举一反三”的解题能力。此外,还要反思自己,训练是否有效,以及练习后及时设计练习的得失,并在此基础上设计下一个更有效的训练。

英语外研六上教学计划 篇2

一、班级分析

六年级共有学生53人,大部分的学生已学过三年多的英语,学生以有一定的基础,良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,学生的学习兴趣难以保持,两极分化较严重。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,保持学生的学习兴趣。

二、教材分析

1.强调语言运用。本教材体现交际教学思想,注重学生语言应用能...

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