大学生下乡实践报告

紧张又充实的社会实践活动又将谢下帷幕，相信大家这段时间来吸收了不少的新思想，是时候进行一个全面的总结了。你想知道实践报告怎么写吗？下面是小编为大家收集的大学生三下乡社会实践报告（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大学生下乡实践报告 篇1

时间过的很快，“三下乡”活动就结束了。这次我们的活动是分两部分进行的，第一部分是我们“三下乡”团队自己的活动，到曹江镇做农业信息方面的调研，开讲座，送种子，主要是水稻种子，有华航丝苗，金航丝苗，胜巴丝苗，还有甜玉米种子。我们还去了老人院，到当地实地观摩了淮山的种植和收成。第二部分，主要是做国土资源方面的调查，有到农户做调查问卷，开关于国土资源方面的座谈会啦，对信息服务站的检查，还有一个文艺汇演。在这短短的十多天内，我们的行程是多麽的紧凑虽然忙碌但是充实。

首先，在这次的活动中收获最大的是能真正地感觉到农村生活的艰辛。

在平时我们只知道农村的生活是比较简朴的，但是并没有亲身地去体会到。而这次的“三下乡”活动就让我感触良多。在做农户的调研的时候，我观察到他们的屋子从外面看来是很大的，但是里面是比较空的，有的农户物屋里甚至还养家禽，满屋的苍蝇在飞来飞去，这么恶劣的环境真的很难想象如何去生活的，卫生条件是极其的恶劣的。在同一条村子里贫富悬殊是比较大的，但毕竟富农还只是少数，农村的生活真的比较艰辛，不是亲眼看到，自己大概也不相信，但是农村的空气，水资源倒是受到的污染是很少的，这可能与它的发展程度有极大的关系吧。还有这里的农民生活得比较贫困的一个首要的因素是他们的收入都是比较低的，我们知道农民可以是说是考天吃饭的，那年的收成好不好与当年的气候有关，除了气候的原因外，农药贵，甚至价格与质量是不成比例的，农药的质量不过关，农产品信息落后，商家的恶意砍价等，这些就使得农户的生活变得不容易。农村的发展真的需要规范的管理和大家的监督。

然后，我们赢得了友谊。

我是后来才加入这个团队的，对与队员我大多都不认识的，透过多次的活动，我与师姐师兄们熟络了，他们都很照顾我们几个师妹，跟师兄师姐一起打球的感觉真的很好，我们有时候会在宿舍里跳舞唱歌，看我们当天活动的照片，那种快乐，我一直都在回味着，真希望时间就停在我们“三下乡”的日子里。

一个团队最重要的是团结与合作。这一点在我们大家在做那个国土资源的文艺汇演的时候我的感受是最深的，我们在一天多一点的时间要自己搞十来个节目，还有四个游戏的摊位，工作量是非常的大的，是比较辛苦的，但是最辛苦的还是队长，他每天都在做联络的工作，如果出状况了，又得要马上想方案，还有晓霞是这个汇演的主要策划者，即使是病了也坚守自己的工作岗位，精神是让我非常的敬佩。当然我们队员们也在为自己要负责的项目而努力，那两天虽然真的过得很累，但是好像是过得最开心的两天，我想我是不一会忘记这两天的，大家朝着同一个目标而奋斗的时光真的是很快乐，这就是团队精...

大学生三下乡暑假社会实践报告【篇1】

从xx到xx，我和xxx大学工程学院的团队一起来到xx镇xx村下乡社会实践。对于在城市长大的我来说，这是一次难得的经历。短短五天，我感受到了浓郁的乡村生活气息，也有很多印象。

xx村是著名的文明村。全村有耕地1550亩，200亩户，230户，800人。全村固定资产120万元，全村年均收入3800元左右。住在附近的村庄很富裕。村长自xx年上任以来，在村里的工作中倾注了心血，给村子带来了很多好处，村子发生了翻天覆地的变化。说到x村长，村里的老少爷们都给他们竖起了大拇指。

进村后首先映入眼帘的是整齐的道路和整洁的房屋，以及道路两旁的柿子树，既经济又美化环境，和我想象中的农村差不多。相当大的区别。融入村子后，我能深深感受到村子的治安形势还是不错的。经济上的安康，生活的安宁，让我安居乐业，毫不夸张地作为我对xx村的第一印象。

据村领导介绍，该村主要收入来自种植业。其中，200亩果园每亩收入可达4000元左右，花椒每亩可达10000元左右。但当我们问到村里有没有自己的企业和项目时，村干部告诉我们他们的困难：几年前，村里有一家木制品厂投产，但不到三年，木制品厂就吃亏了。损失一个接一个。然而，它在村里消失了，后来的几个项目想法也因缺乏资金和技能（尤其是缺乏技能和人才）而夭折。

天赋和教育在我心里留下了很深的印记。在接下来几天对孩子们的教学过程中，烙印越来越深。

学校不大，教室明亮，课桌还没破。与偏远山区相比，孩子们已经很满足了。但它和我长大的城市里的小学有很大的不同。学习环境不是一个好词来形容，孩子们每天下课后都要搬凳子回家。但我被孩子们特有的学习热情和认真的态度深深打动了，他们几乎要我们在5天内把我们所知道的全部教给他们。

在和孩子们的交流中，我了解到他们都想成为大学生和科学家，对外面的未知世界充满了好奇和向往。但当我问他们以后会不会回来时，几乎所有的孩子都沉默了。也许他们还是小学生，还没有明白我的问题的意思，也许是高考一直伴随着他们，去大城市的决定影响了他们。没有一个孩子说他们会回到家乡。

人才和教育再次在我脑海中回荡。

一位朋友曾经告诉我一个真实的故事。某省重点中学有一个贫困山村的学生，学习非常刻苦。在他的床头上写着一个激励自己学习的短语，只有九个字：不要忘记！你是农村户口！ ！ ！

听到这话，我的心很沉重。我国城乡差距巨大，导致教育观念出现极端极端的错误。在农村户口和生活环境的压力下，农村孩子几乎把所有的精力都用于学习和上大学，以摆脱落后的环境，实现美好生活的梦想。但是当这些村庄的骄傲走出去成为大学生时会发生什么？有多少人回到了尚未富裕的家乡，投身于建设？人人都向往更好的生活，这无可厚非，但村里还剩下什么？几个大学生的名字，一个虚幻的荣誉。人才还欠缺，生活还很穷。

这种人才流动不仅在农村和城市之间，而且在小城市和大城市之间，在落后地区和发达地区之间，...