活动目标：
1.培养幼儿对传统节日文化的兴趣，了解元宵节的花灯文化。
2.提高幼儿的语言表达能力和观察力，通过描述花灯学会用生动的语言表达。
3.通过制作花灯，发展幼儿的动手能力和创造力。
活动准备：
1.多种花灯的图片或视频资料，展示不同造型和色彩的花灯。
2.纸、彩笔、剪刀、胶水等制作花灯的材料。
3.儿歌《数花灯》的音频。
活动过程：
一、导入
1.播放元宵节的庆祝视频或图片，引起幼儿对节日的兴趣。
2.讲述元宵节的由来和花灯的象征意义，激发幼儿了解传统文化的欲望。
二、欣赏花灯
1.向幼儿展示多种花灯的图片或视频，引导幼儿观察花灯的形状、颜色、图案等。
2.鼓励幼儿用生动的语言描述花灯的特点，如“这盏花灯像绽放的花朵，五彩缤纷，非常美丽”。
三、学习儿歌
1.播放儿歌《数花灯》的音频，让幼儿感受儿歌的欢快节奏。
2.教师带领幼儿一起学唱儿歌，注意发音准确，表现出儿歌的活泼气氛。
四、制作花灯
1.教师向幼儿展示制作花灯的.材料和步骤，并示范制作一个简单的花灯。
2.幼儿自由选择材料，动手制作自己的花灯。教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。
3.完成花灯后，幼儿可以相互展示自己的作品，并分享制作过程中的乐趣。
五、总结活动
1.教师总结活动，强调传统节日文化的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中多观察、多表达。
2.与幼儿一起将制作好的花灯悬挂在教室或走廊，营造节日氛围。
活动延伸：
1.家庭作业：请幼儿回家后与家人一起制作一个花灯，并一起欣赏元宵节的庆祝活动。
2.区域活动：在语言区投放更多关于传统节日的图书和资料，供幼儿自由阅读和探索。
一、指导精神
依据《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合市、区幼教工作会议精神，全面实施幼儿素质教育，促进幼儿身心健康、和谐，为幼儿的终生发展打下良好的基础。充分展现“敬业、诚信、睿智、友善”的园风，以求实务真的工作作风进一步加强园所管理。立足园本教研，将半日活动科学合理开展作为教育教学活动的主体。不断提高保教质量，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
二、工作要点
1、 切实抓好教师的师德、师风建设
大力加强师德师风建设，坚持将师德教育摆在教师队伍建设的首要位置，响应国家关于“拒绝冷漠、传递温暖”的爱心呼吁，鼓励教师追求真、善、美，并本着弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献的精神，积极为群众做好事，为家长办实事。将教师职业道德确立为年度考核工作的首要条件，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。
2、 深入园本教研，有效促进提升
进一步学习领会《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教育指南》精神，细致分析实质及精髓。利用园本教研学习为途径，探讨有效实施的方法和策略，不断更新教育教学观念，尝试教学的新方式、探索教育教学的新方法。通过学习使教师在教学内容的选择上做到尊重幼儿发展、结合幼儿的生活经验；在一日活动的安...
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