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写西瓜的作文（汇集12篇）
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的描写西瓜的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
昨天，爸爸从市场买来一个西瓜，我把西瓜抱进屋，观察起来。
它大概是新品种的吧，特别小。它身穿绿衣裳，上面有碧绿和翠绿相间的波纹，仿佛一位穿着彩色衣裳的少女。它的表面很光滑，屁股上长着一条“猪尾巴”。它的形状是椭圆形的，有些特别一点的是圆的。如果放在桌上，你一不留神，它就会滚下来，摔个稀巴烂。
我拿来水果刀，把它切开。看见薄薄的瓜皮里面是红红的'瓜瓤，瓜瓤上还有一些黑黑的籽儿。我轻轻的咬一口瓜瓤，甜滋滋的，汁水像一股甘泉，流进了我的心里。
听爸爸说，西瓜的功能可多啦，不但清热解暑，在夏天里吃西瓜还能养胃呢!西瓜不但含有多种维生素，而且浑身是宝，瓜皮、瓜瓤、瓜子都是很好的中药。西瓜真称得上是瓜中一绝呀!
西瓜是夏季不可缺少的，人人喜爱的水果。你说这么好的水果，怎么叫我不喜欢呢？
晚饭后，爸爸捧出一个又大又圆的西瓜。爸爸用刀把它切开，西瓜就露出了黄黄的瓜肉。我经过一凡精挑细选，终于选中了一块又大又圆的.西瓜，我对爸爸说：“我要把这块西瓜给爷爷吃。”
说完我就一阵风一样跑到爷爷身边，对他说：“爷爷这块西瓜给您吃。”爷爷说：“谢谢了，你真是我的好孙子呀！”
我看着爷爷一口一口地吃西瓜高兴极了！
爸爸拿刀切了一下，只听“嘭”的一声西瓜裂开了，露出黄黄的瓜瓤，看得我口水都快流出来了，等爸爸切好西瓜，我急忙拿了一块，津津有味地吃了起来，真甜！
爸爸告诉我说：“如果到了夏天，还有很多种吃法，可以榨西瓜汁或冰镇着吃，吃西瓜有许多好处，可以解暑，瓜子有助于消化，西瓜皮还可以美容，或做菜吃……
哇！原来吃西瓜还有这么多学问，今天我又学到了一些知识。
春天，勤劳的小兔在家门前种了一棵西瓜苗。小兔每天都给西瓜浇水，施肥，西瓜长呀长呀，开花了，结果了。
到了夏天，长成了一个又大又圆的大西瓜。看着这么大的西瓜，小兔犯了愁。于是小兔请来了所有的朋友，有小候，小猪，小羊，小狗……大家看着这么大的西瓜，全都惊讶地张大了嘴巴。西瓜好大呀，大家一个个吃得肚子鼓鼓的，可是还没吃完呢，于是每个小朋友又找来自己的'朋友，最终把这个大西瓜吃完了。小兔把自己种出来的大西瓜跟好朋友一起分享，大家都很快乐。
小朋友，小兔把勤劳大方的精神非常值得我们学习哟！
今天，刘老师给我们带来了一位独特的嘉宾——西瓜。西瓜最开始是在非洲种植。后来，许多外地客人去非洲旅游的时候，听到很多当地人在说西瓜很好吃，也很解渴，所以那些外地来的游客，都抢着想非洲朋友要西瓜种子，然后自己种着吃……。从此，西瓜成了全世界夏天最解渴的水果之一。
接下来，就让我详细的介绍一下西瓜吧。西瓜它穿着一件带有深绿色条纹的外套，鼓着大大的圆肚子，...
查看详情>>写西瓜的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家对童话都不陌生吧，童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；你知道经典的童话故事有哪些吗？下面是小编为大家收集的种西瓜的童话故事，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
夏天，中午的太阳如同在天空中熊熊燃烧的火球，妈妈从超市里买了一个大西瓜。这个西瓜真甜啊！我一下吃了一大块。看着吐在桌子上的西瓜籽，我突发奇想：能不能自己种西瓜？于是，我就尝试着种西瓜。
我找来一个大花盆，先在土里挖个坑，再把洗干净的西瓜籽放在坑里，盖上土，浇水、施肥，接下来等待发芽、开花、结果。
第二天早上，我迫不及待地起来看西瓜籽发芽了没有，结果令我失望。第三天、第四天……我终于惊喜地看到西瓜籽破土而出。
我每天耐心地给西瓜芽浇水施肥，观察它的生长，它从一个芽、两个芽、三个芽，最后长出长长的秧，我开心极了。
经过漫长的等待，我终于看到西瓜开了黄色的花，可是过了几天，花凋谢了，并没有结出我期待的又大又圆的西瓜。西瓜秧也逐渐枯萎，我伤心极了，埋怨自己浇水太多。妈妈抚摸着我的头安慰我说：“农民伯伯种西瓜可不是件容易的事，要选土质疏松、排灌方便的土壤。你这个花盆太小了。种植西瓜时还需要注意种子的.选择，挑选颗粒饱满、生长健康的种子种植，你这样随便找一些西瓜籽可不行。”
没想到看似简单的种西瓜里面还有这么多的学问。
今天我来到了外婆家，外婆家有一块小菜家，我看到菜田里有一块地空着，叫撒娇道：“外婆，我想种西瓜！”外婆爽快地答应了：“我马上给你拿瓜籽！”
外婆给了我瓜籽，我叫上小朋友们，一起朝菜田走去。
小朋友们在我和姐姐的带领下，一起刨起了地，我把瓜籽放入土坑里，再用土盖上。大家干得十分起劲。
我们播完籽，开开心心的`拿了小水壶浇在地里。
我们天天浇水，大家都期盼着能早日长成小西瓜。
不知道为什么，一个月过去了，土里还没长出小西瓜，我扒开泥土，看到瓜籽已经烂了，我嚎啕大哭起来。
这次种西瓜虽然没有成功，但我是不会轻易放弃！
活动目标
1.体验动脑筋和愿意与同伴分享劳动成果的愉悦感。
2.理解故事内容，体会故事中人物形象的特点，感受故事情节的有趣。
3.丰富词汇：砸、砍、扛、插、吸。
4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备
癞蛤蟆教具、教学挂图、配乐故事视频。
活动过程
1.设置悬念，激发幼儿兴趣。
师：今天我们班来了一个新朋友（出示癞蛤蟆教具）他有一片果园。咦，果园里会种着什么呢？我们一起去看看吧！出示一片西瓜地图片。
师：你们看到什么了？小朋友们看看这些一个个西瓜是怎么样的呀？（又大又圆，都熟了）眼看着西瓜越长越大，可是癞蛤蟆想不出吃西瓜的好办法，心里呀可着急了。那怎么办呀？我们一起来听听一个好听的故事《癞蛤蟆吃西瓜》，看看癞蛤蟆到底是怎么吃西瓜的。
2.教师完整讲述故事，帮助幼儿整体感知故事...
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