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陶艺活动申请书

陶艺活动申请书

发布时间:2024-10-03
1 陶艺活动申请书十一篇
陶艺活动申请书

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,我们需要事先制定方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的亲子陶艺活动方案,希望能够帮助到大家。

陶艺活动申请书 篇1

教学目的

学习手工成形的技法,研究各种成形方法的特点。通过学习,学会制作生活中常见的器物,体验制陶的乐趣,并在制作过程中思考陶瓷作品与人们生活的关系。为今后的陶艺教学打下基础。

课前准备

1.教学讲义。阐述手工成形的特点,基本技法与要求。

2.教学课件。介绍不同陶艺家不同风格的作品。

学生准备的用具

(1)帆布或麻布。(这些材料与粘土不会粘连,在泥板成形时很实用)

(2)碾棍。(用光滑的硬木做成,用于压制泥板)

(3)木条。(厚度不同,成对结合碾棍和帆布使用,制备特定厚度的泥板时用)

(4)刮刀(一种实用性工具三角形刮刀用于切割泥板)

(5)修形刀(通常为木制,也可用塑料或其它材料制成,是手工成形的基本工具。这些工具考虑到功能的多样性而有各种形状的刀头)

(6)环形雕塑刀(用于挖空实心器皿,亦可平整表面。把手上安装各种形状的金属环。圆环用于削去多余的泥料,带交的环用于平整表面)

坯料:陶艺泥(美术商店有售)

教学安排

1.知识讲座。准备用具。

2.泥塑器皿。了解手工成形的第一种方法,初步感受泥的性质。

3.泥条盘筑。在第一种方法的基础上,学习第二种方法。

4.泥板成形。第三种成形方法。

5.作业讲评。学生参加讨论。

6.机动。参观美术展览、阅览室查阅资料、听讲座等。

《讲义》陶艺——手工成形

基本技法。

(一)捏塑器皿。取一个揉好的泥球放在手中,另一只手的拇指按压进去。用拇指和食指旋转捻捏,将其开孔。将器壁向上,向外捻拉,直至得到期望的形状。

将一块泥料团成球状,轻握在手掌中,另一只手成杯状轻拍泥球。

1.泥球做好后,润湿右手拇指,便于按入泥球。

2.将拇指按入泥球。

3.再润湿拇指,放入刚刚开出的孔中,用食指与拇指捻捏将孔开大些。

4.继续边转动边捻捏,将孔开大后,向上,向外捻压使之升高。

5.继续同样的步骤,使碗壁变得高而薄。保持拇指湿润,防止捏裂碗壁。

6.碗形已成。用食指平整口缘,使厚度均匀。

7.捏塑法做成的碗。这是故意保留了不规则的口缘,但碗壁厚度必须平整均匀。用拇指与中指捏着碗坯轻轻摔在桌面上,做出碗底。

8.釉烧的`碗。

(二)花瓶的成形

前面的练习用泥球开始成型,本练习做一个圆形花瓶。用双手拇指和食指将

泥一片片叠

压在一起,慢慢向上形成器壁,确保造型统一。尽管此法成型较快,但制作过程中要有间歇,以便使器壁变硬,否则在重力作用下会倒塌。间歇中,在坯体上盖一块塑料布。由于捏塑法能制作非常牢固的器壁,所以此技发可用于成形大件器皿。

1.先做花瓶的底部。揉炼一团泥,先用掌根后用手掌侧面捻压泥团,尽量使厚度均匀。双手提起泥板摔在帆布上,撞击会使泥板向全方位延展。重复几次...

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