爱，温馨的字眼，她能给人力量。11岁的小，要凭借的努力，她的梦寐以求的心愿：替双腿残疾的买轮椅，心愿里包含小对的爱啊，她电影《小愿》中的李小媛，她对的爱地感动了我。
这部电影的公李小媛，她的是残疾人，腿脚活动。李小媛让外面的世界，想给买轮椅。，她就捡易拉罐、矿泉水瓶子卖钱，还在暑假里开了要收的“小蜗牛画屋”，教小朋友们画画……想凭的能力愿望。她和我同龄，却做了同龄的孩子做也不肯做的事，的大孝心啊，情节，眼泪又充盈了眼眶，夺眶而出。最让我感动当小媛的口袋里有钱，便追问钱是从何而来，小媛回答，惹恼了，便打了小媛，小媛没办法书包给看，当书包里的废品，听着小媛哭着那钱捡废品卖的，攒的钱只想给你买轮椅，没想干……搂着小媛哭了。，了，我家也很宽裕，我依赖，为我做了多，疼爱我，我幸福啊。可我为做过呢？
以后我事做起，帮着整理房间、帮着洗菜，的学着做，要的事，学习李小媛做自强，自立，有责任心，有爱心的孩子。
孩子，是小到一个家庭，大到一个国家一个民族的希望，他们发展的方向和速度，决定了一个社会发展的方向和速度。而孩子的成长发展，最先是由父母引导的，所以说“父母是孩子的第一任老师”，父母也就成为孩子的终身教师，他们对孩子的成长起着非常重要的作用。
孩子到了上学的适龄，开始接触学校教育，就存在了一个新的问题，那就是家庭教育和学校教育能否有机地结合。如果两者的教育理念统一，那么，孩子的发展会呈良性发展，否则，就会产生冲突，不利于孩子的健康发展。那么，怎样才能使家庭教育和学校教育更好的结合，使学生的发展向更好的方面发展呢?我认为应做到以下三点：
重视提高家长对家庭教育的正确认识。孩子的眼睛就像照相机，每天都拍下了父母的形象。家长的道德修养，言行举止都会给孩子以潜移默化的影响。比如,在我的班里面有一名女生，其家庭条件比较优越，父母常常在她面前炫耀自己，并且时常表现出对别人的鄙视，因此，造成了她在班级与同学的交往当中也常常表现出骄傲自大，非常自己的情绪。她在和同学的交往过程中总是认为自己的观点是对的，当遇到不同观点时，她总喜欢说“好吧，我不和你说，让我妈给老师打电话解决!”时间长了，身边的同学都对她非常反感。这正是因为家庭教育中，她父母待人接物的方式对她产生了影响，而她父母在她面前变得更为高大，所以在她与人交往中，一旦遇到问题，她想到的不是自己去面对，而是求助于父母，这种家庭教育不利于她人际关系的发展。因此，父母要正确处理人际关系，带给孩子正面的引导。
重视提高家长对家庭教育的重视程度。教育家马卡连科在《家庭和儿童教育》中曾这样写道：“爱是伟大的情感，它总是在创造奇迹，创造新人，创造人类最伟大的珍贵的东西。”我们常常会碰到这样一些家长，他们往往认为把孩子送到学校就把一切都交给老师了，自己只要给孩子吃好、穿好、住好就行。至于教育，那是老师的事。...
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