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三年级时分秒的教案

三年级时分秒的教案

发布时间:2024-09-29
1 三年级时分秒的教案
三年级时分秒的教案

三年级时分秒的教案 篇1

【教学内容】

教材总复习相关内容。

【教学目标】

1、通过复习进一步熟悉时间单位时、分、秒,能进行简单换算;进一步认识毫米、分米、米、千米,能进行长度单位间的换算。进一步认识质量单位吨,能进行质量单位间的换算。

2、培养学生的反思意识与合作精神,激发学习兴趣。

【教学重难点】

重点:对计量单位有系统的认识。

难点:能进行计量单位间的简单换算并解决问题。

【教学过程】

一、整理和梳理

1复习计量单位。

我们学过哪些计量单位?学生汇报,老师板书整理:

(1)时间单位:。(它们之间有什么关系?)

(2)长度单位:。(它们之间有什么关系?)

(3)质量单位:。(它们之间的关系是什么?)

(4)请比一比,说说三种计量单位进率之间有什么不同?

二、基本练习

1、教材第109页第1题(1)、(2)题。

独立完成,集体判断反馈。

2、教材第111页第1、2题。

(1)独立填写。

(2)集体反馈。

3、教材第111页第3、4题。

(1)尝试完成。

(2)评价作业。

三、综合练习

教材第113页第13题。

1、尝试完成。

2、反馈评价作业。

3、说说思路。

四、课堂小结

通过今天的复习,你有什么收获?

【教学反思】

通过对知识进行分类整理,使学生对知识间的`关系掌握更加清晰,对知识点有着更加深入的理解,学生学习效率较高。

三年级时分秒的教案 篇2

教学目标:

1.认识时间单位秒,知道1分=60秒,体会秒在生活中的应用。

2.通过观察、体验等活动.使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。

3.通过教学,使学生体验数学与生活的密切联系,同时渗透珍惜时间、交通安全等思品教育。

教学重点:

1.知道时间单位秒,理解并掌握1分=60秒。

2.初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。

教学难点:

初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。

教学过程:

一、创设情境,引入新课

1.出示主题图:同学们,你看到了什么?你们看,新年的钟声即将敲响,让我们一起倒计时,十、九、八、七、六、五、四、三、二、一!

2.揭示:计量很短的时间,常用秒。秒是比分更小的时间单位。

3.板书课题:秒的认识。

【设计意图:通过学生熟悉的生活情境,唤醒学生已有的知识经验和生活经验,同时,通过学生熟悉的情境,激发学生学习的兴趣,为学习新知奠定良好的情感因素。】

二、操作体验,探究新知

1.谈话:你都知道哪些关于秒的知识?你是怎么知道的?

【设计意图:简单的一问,既拉近师生的距离,又初步掌握学生对新知识的了解情况,从而真正意义做到以学定教,以生为本,以人为本。】

2.结合学生回答引导探究。

(1)认识秒针。

①出示钟面(没有秒针):你看到了些什么?(时针、分针、12个数字、12个大格,60个小格。)

②出示钟面(有秒针):它与刚才的钟面有什么不同?(多了一根指针。)揭示:钟面上最长最细的针就是秒针。

③观察钟面,秒针还有什么特点?(最细最长走得最快)

④找一找:找一找自己学具钟面上的秒针,指给同桌看看。

(2)认识1秒和几...

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