一、教学目标
1. 知识与技能目标：学生能够了解蜡烛燃烧的过程，理解物理变化和化学变化的概念，并能区分常见的物理变化和化学变化。
2. 过程与方法目标：学生能够通过观察、实验和讨论的方式，探究蜡烛燃烧的过程，培养科学探究的能力。
3. 情感态度与价值观目标：学生能够养成实事求是的科学态度，激发对科学的兴趣和好奇心。
二、教学重难点
重点：理解物理变化和化学变化的概念，并能区分常见的物理变化和化学变化。
难点：理解化学变化的本质，即新物质的.生成。
三、教学方法
观察法、实验法、讨论法、讲授法。
四、教学过程
1. 导入新课：通过提问的方式，引导学生回忆日常生活中常见的变化，如水的结冰、铁的生锈等，引出物理变化和化学变化的概念。
2. 探究新知：通过实验，观察蜡烛燃烧的过程，引导学生分析蜡烛燃烧是物理变化还是化学变化，并解释原因。
3. 巩固应用：通过例题，让学生判断给出的变化是物理变化还是化学变化，加深学生对概念的理解。
4. 课堂小结：回顾本节课的主要内容，强调物理变化和化学变化的区别。
5. 布置作业：要求学生列举生活中常见的物理变化和化学变化，并说明理由。
五、板书设计
《蜡烛的变化》
一、物理变化：状态、形状、大小改变，无新物质生成。
二、化学变化：有新物质生成。
三、蜡烛燃烧：既有物理变化，又有化学变化。
教学目标：
1. 了解蜡烛的制作过程和变化过程。
2. 掌握蜡烛的变化规律和原理。
3. 培养学生观察、实验和思考的能力。
教学准备：
1. 蜡烛制作材料：
蜡烛芯、蜡烛蜡、容器、烛台等。
2. 实验器材：
蜡烛、火柴、玻璃杯、水、温度计等。
3. 教学辅助工具：
图片、视频等。
教学过程：
step 1：导入新课
通过展示一张蜡烛的图片，引导学生回忆蜡烛的形状和用途，并提问：“你们知道蜡烛是如何制作的吗？它在使用过程中会有什么变化？”激发学生的兴趣和思考。
step 2：讲解蜡烛的制作过程
通过展示蜡烛制作的视频或图片，讲解蜡烛的制作过程，包括蜡烛芯的制作、蜡烛蜡的融化和倒入容器中等步骤。让学生了解蜡烛的制作过程和所需材料。
step 3：实验观察蜡烛的变化
将一根蜡烛放在烛台上，用火柴点燃蜡烛芯，让学生观察蜡烛燃烧时的变化。引导学生观察火焰的形状、颜色和燃烧速度等特点，并让学生用手触摸蜡烛的表面，感受温度的变化。
step 4：实验探究蜡烛的变化规律
将一个玻璃杯中倒入适量的水，将蜡烛放入水中，再次点燃蜡烛。让学生观察蜡烛在水中燃烧时的.变化，包括火焰的形状、颜色和燃烧速度等。引导学生思考：为什么蜡烛在水中燃烧时火焰会变小？为什么蜡烛会慢慢融化？通过实验和讨论，引导学生总结出蜡烛的变化规律和原理。
step 5：小结与拓展
通过课堂小结，让学生回顾本节课所学的内容，包括蜡烛的制作过程、变化过程和变化规律等。同时，可以提出一些拓展问题，引导学生进一步思考和探索，如：“为什么蜡烛燃烧时会产生烟雾？”...
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