在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的假如我会克隆作文，欢迎大家分享。
作文讲评课的开始，我是想让学生先自己评一评自己的文章。所以我请了一位作文写得较好的同学上台把文章读给大家听。这时候其他同学以羡慕的眼光看着他。于是，我作出一个大胆的决定，何不让那些得优的同学都来读一读自己的文章？十几个同学依次到讲台上读自己的文章。台上认真朗读，再看看下边的同学，有的双手托着腮，集中精力地听着，不时皱皱眉头，做出思考状；有的拿着笔不断地往自己的本子上记着。台下还不时传来阵阵笑声和片片自发的掌声。那笑声和掌声不自觉地传来，我知道，他们是发自内心的，他们在用心聆听，用心欣赏，用心学习。所有的同学读完后，借着下边同学刚听完的兴奋劲，我提了第一个问题：“你认为上台的同学里面，哪位同学的朗读和上台的精神面貌最好，给你留下了比较深刻的印象？”台下举手如林。
“周红，因为她读作文的时候声音哄亮，让我们听得非常清楚。并且上台大方，没有小动作。”
“李星，因为他读得抑扬顿挫，很有层次感，很有感情。”
……
我知道，通过评价，他们知道了很多朗读的技巧和上台的技巧。
稍作总结后，我向同学们提出了第二个问题：“你对哪位同学写的内容最感兴趣？”第三个问题：“你觉得哪位同学的文章给你在写作方面帮助最大？”
台下举手如林。
下课铃早就响过了，教室内还是同学们投入的对如何写好作文的'研究与探讨。一堂课下来，把原来的计划全打乱了，但是，我的收获很大：
1、激发了学生的上进心和部分学生的成就感。
2、学生在积极的状态中学到了很多写作知识，引发了对写作的思考。我觉得这种作文讲评课子给同学们，尤其是作文水平高的同学提供了更多学习写法的机会，他们的带头作用做好了，才能调动全班同学的写作兴趣。但不足之处应该是忽略了程度较差的学生。
假如我会克隆，我要克隆我自己。
在大人们眼中，我就只是一个胆子小小的、却不软弱的乖乖女和好学生的角色。但你可知道，在我心中还存在着做小恶魔的念头，做一个比自己还坦率、直爽的恶魔。更重要的还数我的星座——双子座，它不一直是善良与邪恶的化身么？这是我的'主意越打越深。
终于有机会了。写作本来就代表着惹是生非和天马行空！所以，我便克隆出了自己。为了不搞混我们之间，我为她取名为晨影。
首先，我会和她达成和平协议，由她代替我去做事。
星期一——由我去上学，晨影待在家中替妈妈揽活儿，为爸爸捏肩，不知道这个小恶魔工作得怎样？
星期二——晨影上学，我待在家里。不放心？没关系，她和我是一体的，iq都是95啦！晚上，她告诉我学校很有趣，是个恶作剧的好地方。我劝告她说：“别乱来，小心捅娄子。”晨影只是戏谑地点点头。
星期三——我放学到家后，老妈没忙活儿只坐在沙发上，老爸也是一脸凝重。家里...
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