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助班工作总结

助班工作总结

发布时间:2024-09-20
1 助班工作总结
助班工作总结

助班工作总结 篇1

光阴似箭,一晃一学期的工作已悄然结束。本学期我盛淑丽老师与许玉清老师结成了帮扶对子,我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,认真做好每项工作,不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的,也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己,更与积极肯干的老师携手合作,互相学习,从提高自身素质出发,坚持教、学、研、用相结合的原则。通过交流,双方的教育教学工作、日常学习都起到了促进作用,双方相互学习、取长补短、共同提高。

一、提高认识,统一思想

确立帮带关系后,我们首先从思想上认识到帮带结成对子的重要意义:

1、这种互帮互助、共同学习小组的成立,是充分发挥骨干教师辐射能力的`一种重要形式。

2、是对骨干教师不断再学习不断提高的一种监督和督促的有效方式。

3、是快速提高年轻教师教育教学能力的有效方法。

4、是校际之间互相学习互相交流共同提高的重要方式。

5、是提高我校整体教师队伍教育教学能力的有效方法。

二、达成共识,确立目标

我和许老师共同探讨班级管理策略,共同教研、共同听课、评课、交流心得,使两人的教育教学思想和能力有了进步。针对各自的特点,我们确立了共同研究的目标:

1、对教育教学理念的研究。

2、课堂组织方法的研究及教学手段科学利用的研究。

3、班级管理的方法。

三、帮带互助,收获双赢

我知道只有自己过硬,才可以又能力去帮扶别人。我不断地警醒自己。做到了率先垂范,言行举止在师生中都起到了很好的表率作用。做到以“教书育人”为己任,关心爱护学生,自觉实施素质教育,在实践中践行。积极参加各级培训学习。

四、训练课堂教学基本功

我认为,作为一名老师,如果不能很好的驾驭课堂,那么,她精心设计的教案就白白的`浪费了。所以,在开学的第一个月,我将协助她训练学生的学习习惯,让学生学会听,学会讲。同时,一名合格的教师,除了有扎实的专业知识,还必须有过硬的课堂教学基本功。这就要求她在上课时要注意词汇丰富、条理清晰、风趣幽默、抑扬顿挫,从学生实际出发,考虑他们的可接受性,做到通俗易懂,要用学科语言,不能用方言土语,要简练,忌废话。同时还需借助表情、手势等体态语言来表达。

五、培养理解教材和驾驭教材的能力

教材不是教学的根本依据,而是教学工具,根本依据是教学大纲或课程标准。因此,在教学中要依据教学大纲或课程标准来使用教材。拥有知识不等于能潇洒自如、轻车熟路地驾驭教材,教师从学科系统的角度出发,下大力气去深入地钻研教材,理解教材。研究教材的逻辑性,运用科学的思维方法,做到讲述通俗严密,思路清晰;要研究教材的系统性,注意教材内容的前后联系,把教材中的知识点有机地结合起来,做到融会贯通,使知识系统化;要研究教材的合理性,针对学生的实际情况,联系生活巧妙设置问题,引导学生思维;要善于抓住教材的重点、难点和关键点,做到心中有数,在讲课时才能重点突出,选用恰当的方法突破难点...

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2 助班工作总结热门
班工作总结

助班工作总结(篇1)

时间过得飞快,一转眼我们即将迎来本学期的尾声。感谢学校领导对我的工作指导以及各位老师的积极配合,我顺利完成了各项工作任务。在此,我将对本学期的班主任工作进行一小结,请领导给予指正。

一学期工作内容及反思:

1.针对毕业班学生的心理情况,做好针对性的心理疏导工作。

自从我担任九(5)班的班主任工作后,我就深知自己肩负的.责任非常重大,绝不能有一丝怠慢。九年级是整个初中阶段最重要的时期,学生们的心理压力倍增。我的首要任务就是帮助学生尽快适应九年级的生活状态,顺利过渡至毕业班学生的角色,让他们愉快地完成这个阶段。

我的工作态度是尊重每个学生的人格和个性发展,创造一个愉快的学习环境,让学生感受到中考压力在逐渐增加。在工作中,我会尽心尽力地对待每一个学生,运用真诚的爱心对待孩子们。对于优等生,我不掩饰他们的缺点,积极引导他们发挥自己的特长,提高自己的成绩。

2.制定班级管理条例和安全文明公约,严格管理班级的日常事务。

开学不久,我就发现班级里有一部分学生基础较差,几乎听不懂老师课堂上所讲的知识。因此,他们常常在课堂上说说笑笑,或者左顾右盼,甚至乱扔纸条等行为,直接影响老师讲课效果,影响班级的进步。良好的课堂纪律是成功学习的基石,我多次强调要珍惜好课堂纪律。任何人都不得破坏课堂纪律,影响他人学习。从开学的第一天起,我就加强了监管力度,班干部认真记录班务日记,各科课代表协助老师收缴作业,以便我们和家长沟通时及时掌握第一手资料。

3.进行卫生改革,加强班级的卫生管理。

共同打造美好的学习环境是我们班级的使命,我认为健康卫生是构建美好环境的基础。因此,我和班委们一同发起卫生改革,定期清理卫生死角、加强消毒等,并注重培养学生的卫生意识。最重要的是,在班级长时间使用后张贴宣传画,引导同学们养成良好的日常护理习惯。

助班工作总结(篇2)

时间过得真快,随着新年的到来,一学期的工作又将结束。在这一学期中,我组教研工作在幼儿园业务工作计划及《纲要》《指南》引领下,以学习助实践,以实践促学习,针对小班幼儿的年龄特点和发展情景,有目的有选择地开展教研活动,加强了园本课程的研究与实施,促进了教师专业水平的发展,优化了幼儿的一日活动,促进了幼儿身心和谐、全面、健康的发展,使我组的教研质量上了一个台阶。现对主要工作进行回顾总结:

一、让理论学习更具实效。

真正体现出学习和研究的浓厚氛围,成为教学研究的小阵地。

二、让实践活动更为生动。

学习是为了更好地实践。在我们转变观念的同时,我们也经过日常活动每个环节的,体现新教材改革的精神。具体表现为:其一,为幼儿创设更合理的活动环境。从一开学,我们就多次研究如何合理利用教室环境,创设半开放半封闭的区角环境,让幼儿即能够互相交往,又避免过多地干扰因素。其二,采用开放的活动形式。新教材的引进淡化了学科概念,凸现课程的整合性,系统性。本学期我们教师继续打破学科的束缚,...

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3 大学生助班工作总结通用
大学生班工作
大学生班工作总结

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大学生助班工作总结(篇1)

自到xx村工作以来,我本着全心全意实践党为人民服务的宗旨,积极投入到我村的新农村建设工作中。通过四个多月的工作实践,我渐渐适应了农村生活和工作环境,喜欢上基层。同时我的服务农村的意识不断提高,对基层工作经验逐步增强。现将今年到村任职的情况汇报如下:

一、生活方面

我是外地人,离开家乡到生活,从刚开始的不习惯到现在习惯,甚至喜欢上了这片土地,就把当成我的第二故乡。同时,我对现所住的地方感到很满意,没来之前,镇府对我住的地方进行布置,把常用的生活用品、办公用品都买齐,现在我生活的得很愉快,没有什么要求,生活过得很好。

总的来说,在xx村这段时间来,无论是吃,还是住、出行等方面都对所生活的环境熟悉起来了。对于刚开始的遇到语言方面的困难,现在的我已经听得懂这边的语言,我的生活、工作方面没有带来了太大的麻烦。在与人交往的时候,也轻松了很多,整个生活也过得很愉快。

二、工作方面

村上工作的'特殊性,即是事情很杂,无时间规律性的。开始的我有一些不适应,正是这样自己不断的对村里工作了解,我从不适应这样的工作,到现在逐渐适应上了这个工作。

现把这四个月来的工作情况汇报如下:

(一)文件起草工作

我任职村主任助理兼团支部书记,主要是帮助村主任文件的起草,如中央环保资金申请材料、重点整治村庄申请材料、社会主义新农村三年来的工作总结、20xx年社会主义新农村工作总结等材料的起草。还有协助书记、治保主任、会计、妇女主任起草党建工作、综治、安全生产、计划生育材料的起草。通过起草这些材料,我对村上的工作情况更加的了解,同时对村上文件起草更加熟悉,我们村上的材料更加规范,内容更加充实。

(二)团支部的工作

我被任命为xx村的团支部书记,团支部的工作要好好的工作。我通过去妇女主任一起去村民家里走访的时候,统计村上青年团员的情况,及了解村民的情况。了解清楚后对我们村上的青年团员开展工作更容易了,也可以更好的管理他们。

对我村家庭困难的青年家庭进行统计,并收集完材料后,向上级领导申请解决生活问题,让贫困生能有学上,有饭吃,健健康康地生活、学习,以后成长为国家的栋梁。

(三)村级事务

作为xx镇唯一的行政村,我村的工作很多。如气象局围墙修建竞标、污水二厂管道修建、清如路垃圾池修建、饮水工程等,是我上任以来的工作情况。污水二厂管道修建、清如路垃圾池修建工作,明年会全部启动。同时,铁弓、神山组、朝磨路两旁的土地征用项目在引资,以修建居民住房,及休闲娱乐为一体的农家乐,目前此项工程正在审批和筹集资金中。

(四)村上开通一个博客

为了让更多的人知道有一个xx村,做到宣传我们村的作用,能够引进一些资金,也让更多的人...

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4 助班工作总结5篇
班工作总结

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助班工作总结 篇1

这个学期马上就要结束了。以下是对班主任本学期工作的回顾和总结:

1、爱学生、尊重学生、信任学生

我相信学生在我的带领下可以自我管理,所以,首先,我要充分发挥班干部的主体作用。从某种意义上说,要营造和谐的班级集体,班干部是决定性因素。于是,我开始“下放”管理体系:敢于做,不仅要做实干者,还要做决策者。只要能激发学生自觉参与班级管理,就有利于学生的学习和各种爱好的发展。可以讨论任何想法和活动。这样,发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作轻松了很多,效果也更好了。除了学校组织的活动外,课堂上还开展了各种活动,鼓励学生积极参与。 ,这些活动大多是学生自己策划、组织、总结的,收到了不错的效果。

第二,以身作则,做老师

我意识到,班主任不仅是班级的组织者和管理者,更是班级的教育者.我通常比其他老师花更多的时间在学生身上,所以班主任的一举一动都会对学生产生更大的影响。俗话说:“身教重于言教”。教师的外在行为对学生有榜样和示范作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对低年级的孩子,辨别力和自控力较差。影响尤为突出。所以,在我和学生相处的任何时候,我都严格要求自己“学生想做的,老师必须先做”。例如,要求学生保持卫生,不要乱扔纸屑。平时,我总是把纸屑和碎屑扔进垃圾桶。附近的学生看到我这样做会告诉其他学生。 ,那些随便扔五彩纸屑的学生会受到教育,他们不会再随便扔五彩纸屑了。如果我教学生文明礼貌,那么我也会主动和学生打招呼,说“谢谢”之类的客气话,孩子们自然会用客气话回答我。这样的积极影响一定有利于学生的发展。

三、加强思想品德教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身体和心智才能全面而健康地发展。对于五年级的孩子来说,是时候接受全方位的教育了。除了学习,我觉得更重要的是教他们认识世界,分辨是非,学会做人。因此,我利用每周一的班会,结合旗下演讲的内容,在班会上做了相应的安排。

四、加强班级管理,培养学生能力

良好习惯的培养一直是本学期的教育重点之一。那么如何让学生在日常班级管理中养成良好的习惯呢?我努力让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,同时在这个过程中培养自己的能力。因此,不妨试试以下方法:

1、鼓励班干部敢想敢做,不仅要做实干,还要做决策。只要能激发学生自觉参与班级管理,有利于...

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5 助班工作总结系列7篇
班工作总结

助班工作总结(篇1)

在这过去的一个学期里,在校领导的帮助和领导下,在各任课教师的大力支持和配合下,*着自己一步步的摸索和反思总结,使得班级的各项工作都能顺利开展,使得每位学生在学习、生活等方面都有一定的进步。

经过一段时间的接触和观察,发现我们高一(4)班学生的特点是:(1)学生较活泼、好动,思维活跃,个别同学甚至比较“顽皮”。(2)学习主动性差,学习自觉性不高,需要反复强调、做工作。(3)因为学生的家庭环境影响,所以许多良好的行为习惯还没有形成,综合能力及素质有待提高。

针对以上特征和班级的学期目标,我在班级的监督、引导和管理方面做了如下的工作,并初见成效。

1、在开学伊始,我就认真指导学生学习了《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》以及漳州实验中学学生行为规范实施细则,利用班会、课余时间耐心地对学生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教育,并逐渐养成文明礼貌的好习惯,如迟到要喊报告,见到老师要问好等。

2、制定了较细致的班规,学生基本能遵守各方面的纪律。

3、经常灌输给学生以朴素、简洁为美的审美观。因此同学们在仪容仪表上都能做到“七不”:不穿拖鞋,不染发,不穿奇装异服,男生不留长发,女生不烫发、不化妆、不戴首饰。如果有发现不良现象马上进行教育,并且集体共同监督。

4、有计划地培养了学生的集体观念和参与意识,让他们对自己的班级能有一定的认同感,积极参与到班级的管理工作当中,逐渐学会自律和律他,配合老师共同维护好班级的纪律和各项规范。

当然,其中存在的问题还是不少,如迟到、不交作业,做值日生不认真等情况仍是屡禁不止,下学期在这些工作上还要加强力度和效果。

经过一个学期的思想教育工作,班级内部已形成了良好的学习风气,能够互相竞争、共同讨论、互相帮助,班级的面貌也借此得以提升。

1、最主要的变化是学生能够认识到高中学习的主要任务和最终目标,能较快地转变观念、端正态度,以争取在三年后考取一所自己中意的大学。

2、充分利用好早读、自习课组织学生进行有效的练习和复习,同学们的学习积极性就借助这种良好的氛围不断加强。

3、课堂秩序良好,能配合老师在课堂上积极互动,经常得到科任老师们的赞许;课后同学们也纷纷利用下课或者自习时间进行补差补漏。

5、各种学习习惯开始养成,大多数同学都能做到按时交作业,及时修改订正,并且在学期末能自行整理笔记,作为期末的复习资料。

在当班主任期间管理好班集体,在学生中树立威信等方面我颇有感触,希望与各位同人互相交流互相借鉴

班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则;鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候,但对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息。对班委会的工作要经...

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