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音乐幸福拍手歌教案

音乐幸福拍手歌教案

发布时间:2024-09-17
1 音乐幸福拍手歌教案
音乐幸福拍手歌教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的幸福拍手歌教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

音乐幸福拍手歌教案 篇1

一、教育目标:

1、感受音乐活泼欢快的情绪,体验音乐游戏的快乐。

2、感知音乐节奏的.快与慢,能够用肢体语言表达自己的情绪体验,幼儿能够根据生活已有经验按歌词创编出动作。

3、初步了解节奏型:

二、准备:

1、幼儿经验准备:生活环节放音乐《幸福拍手歌》,让幼儿熟悉主要旋律。

2、物质准备:音乐谱表若干、乐器若干、操作材料若干。

三、教学过程:

(一)幼儿律动:《洋娃娃和小熊跳舞》(幼儿戴头饰)

(二)师生问好:

xx/xx//

小朋友好

李老师好

(三)节奏练习:

打气气气放炮嘭嘭

让幼儿练习(气气、嘭嘭)为《幸福拍手歌》的主要节奏型做准备。

(四)教师谈话理解音乐内容:

1、孩子们今天老师给你们听一首好听的歌《幸福拍手歌》,认真听请你想一想这首歌曲里都表演什么动作了?(幼儿回答问题)

2、请你再听一遍音乐,然后说说你觉得哪儿快些、哪儿慢些,你可以用动作跟着音乐做一做。

(五)出示节奏谱,幼儿练习:

1、再听一遍音乐,你哪儿看懂了?(幼儿回答)

2、你最喜欢这图的哪儿?你最喜欢这图的哪儿?(幼儿回答)

(00)这怎么办呀?跟着老师打打拍子。

3、幼儿听音乐点画出自己的节奏谱。

(六)活动延伸:

请你选择自己喜欢的乐器,来为乐曲伴奏。

(七)听音乐律动走出教室。

音乐幸福拍手歌教案 篇2

活动目标:

1、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。

2、创编新歌词,并合着音乐边唱边做相应的动作。

3、能较准确地演快唱连续的附点节奏,内心节奏

4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

5、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。

感得到强化。让我们一起来看一看,它是谁?(出示小绵羊图片)。"

活动准备:

1、幼儿经验准备:放音乐《幸福拍手歌》,让幼儿熟悉主要旋律。

2、节奏练习:让幼儿练习(气气、嘭嘭)为《幸福拍手歌》的主要节奏型做准备。

3、物质准备:四张动作图画,在唱歌中模仿。

活动过程:(一)导入活动

教师以图片小羊引起幼儿的观赏兴趣,引出幸福的话题。

老师:"今天老师请了一位好朋友,在好朋友出来之前,我们先来一个热身练习,跟着老师一起做。"

打气气气, 放炮嘭嘭

让幼儿练习(气气、嘭嘭)为《幸福拍手歌》的主要节奏型做准备。

老师:"做完热身练习,让我们一起来看一看,好朋友是谁?"教师出示小羊的图片

小羊:"小朋友们好。"

幼儿:"小羊好。"

老师:"小羊,你幸福么?"

小绵羊:"我幸福。"

老师:"那你的幸福是什么?"

小绵羊:"我的幸福就是天天闻到绿草的...

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