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幼儿园节约用水活动方案

幼儿园节约用水活动方案

发布时间:2024-09-17
1 幼儿园节约用水活动方案7篇
幼儿园节约用水活动方案

为了确保活动取得实效,就不得不需要事先制定活动方案,活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开,最终达到活动的目的或者意义。那么应当如何制定活动方案呢?下面是小编精心整理的幼儿园节约用水的活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园节约用水活动方案 篇1

活动目标

1、让幼儿认识水的有关性质及水的用途。

2、萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识。

3、发展幼儿的观察和语言表达能力。

4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

5、发展幼儿的观察比较能力。

教学重点、难点

教学重点:让幼儿认识水的有关性质及水的用途。

教学难点:发展幼儿的观察和语言表达能力。

活动准备

实验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料细软管。

被污染水的挂图。

活动过程

1、引题:

(1)师:你口渴的时候,首先想到了什么?

(2)你手脏的时候怎么办?

(3)你见过什么地方有水?

2、实验、示范:

(1)小瓶里放入颜料,让幼儿观察。

(2)杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻,品尝一下。

(3)盆子里的水倒入杯子里。

3、幼儿分组实验,得出结论:

(1)水是流动的

(2)水是没有颜色的

(3)水是透明的

(4)水是无味的

教师总结:

水被污染成了脏水,脏水可浇花、浇树、浇稼,而污染了的水没有处理,里面有细菌和有毒的物质就成了废水,全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡,水里的水生物也会受到伤害,所以我们要爱护水资源,不乱扔垃圾。

[活动延伸]

游戏:玩水《流水走迷宫》

幼儿了解水的'流动与水的形状会随着物体的变化而变化。

教学反思

1、注重活动内容的生活性,与水打交道是每天必不可少的事情,如果不刻意引导,幼儿对“水”的这一活动认识是很肤浅的,通过老师的挖掘,生活中小事就成了幼儿园的课题,让幼儿在认识的基础上更全面的认识了解,培养了幼儿的动手能力及热爱家乡的情感。

2、注重活动形式的操作性,包括讲述动手、观察、总结,始终以幼儿为主体,让幼儿充分的“动”起来,老师只作引导者,提出一些问题,做一些简单的评价,使幼儿在活动中感知学科学、爱科学的兴趣和探索欲望。

幼儿园节约用水活动方案 篇2

一、指导思想

以科学发展观为指导,以《中华人民共和国水法》为依据,结合我校实际,开展以建设节约型校园为目标的节约用水宣传活动,增强广大师生的节水意识,使全校师生在日常生活中养成节约用水的良好习惯。

二、组织领导

学校成立节约用水工作领导小组

组长:马多春

副组长:韩世新、夏多义

成员:段峨山、张元、各班主任

领导小组职责:

负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调,对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查。

三、活动内容及安排

节约用水是学校的日常性工作,也是一项长期的重点工作,各部门要紧密结合“创建节约型校园”宣传活动,齐抓共管,人人参与,从点滴着手,扎实做好节约用水的各项工作,具体安排如下:

1、学校将于3月4号星期五举行节约用水教育活动启动仪式,在启动仪式...

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2 幼儿园节约用水活动方案合集(8篇)
幼儿园节约用水活动方案

为了确保活动取得实效,就不得不需要事先制定活动方案,活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开,最终达到活动的目的或者意义。那么应当如何制定活动方案呢?下面是小编精心整理的幼儿园节约用水的活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园节约用水活动方案 篇1

活动目标

1、让幼儿认识水的有关性质及水的用途。

2、萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识。

3、发展幼儿的观察和语言表达能力。

4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

5、发展幼儿的观察比较能力。

教学重点、难点

教学重点:让幼儿认识水的有关性质及水的用途。

教学难点:发展幼儿的观察和语言表达能力。

活动准备

实验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料细软管。

被污染水的挂图。

活动过程

1、引题:

(1)师:你口渴的时候,首先想到了什么?

(2)你手脏的时候怎么办?

(3)你见过什么地方有水?

2、实验、示范:

(1)小瓶里放入颜料,让幼儿观察。

(2)杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻,品尝一下。

(3)盆子里的水倒入杯子里。

3、幼儿分组实验,得出结论:

(1)水是流动的

(2)水是没有颜色的

(3)水是透明的

(4)水是无味的

教师总结:

水被污染成了脏水,脏水可浇花、浇树、浇稼,而污染了的水没有处理,里面有细菌和有毒的物质就成了废水,全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡,水里的水生物也会受到伤害,所以我们要爱护水资源,不乱扔垃圾。

[活动延伸]

游戏:玩水《流水走迷宫》

幼儿了解水的'流动与水的形状会随着物体的变化而变化。

教学反思

1、注重活动内容的生活性,与水打交道是每天必不可少的事情,如果不刻意引导,幼儿对“水”的这一活动认识是很肤浅的,通过老师的挖掘,生活中小事就成了幼儿园的课题,让幼儿在认识的基础上更全面的认识了解,培养了幼儿的动手能力及热爱家乡的情感。

2、注重活动形式的操作性,包括讲述动手、观察、总结,始终以幼儿为主体,让幼儿充分的“动”起来,老师只作引导者,提出一些问题,做一些简单的评价,使幼儿在活动中感知学科学、爱科学的兴趣和探索欲望。

幼儿园节约用水活动方案 篇2

活动目标

1、关注水的作用及与人们生活的关系密切,帮幼儿树立保护水资源的意识。

2、培养幼儿争做节水小卫士的愿望,并能向周围的人宣传保护水资源的重要性。

3、自己动手设计一副节水标志

4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

5、培养观察,比较能力。

重点难点

1、认识水是无色无味的液体。(重点)

2、知道水在日常生活和生产建设中起到的作用(。重点)

3、发挥想像力设计节水标志。“(难点)

活动准备

1、沙漠挂图干涸的泥土和小朋友正常用水挂图

2、国家节水标志和北京节水标志

3、正在滴水的自来水管

活动过程

1、引题:

(1)小朋友们如果你口渴了首先想到了什么?

(2)身上脏了怎么办

(3)你见过哪里有水

(4)杯子放水、油、醋、颜料,观察并品尝知道水是无色无透明的液体。

2、你们知...

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