这次期中考试我考的分数总体来说不错，语文97分，数学100分，英语98分，我总结了一下我的学习方法以及我对自己分数的评价。
在学习上，我经常做练习题，经常复习。做练习题是因为可以检测自己学习的薄弱之处，这样，我们就会朝这个方向努力，争取在考试时不会成为丢分的题。还能巩固学习过的知识，在考试中就不容易忘记所学的字或内容。而我认为，主要还是上课要认真听讲，一些不会的题可以问老师，问过后，争取别再忘掉解法或写法。
我对这次考试成绩，比较满意。在考试前，妈妈一直让我做习题，说这是为了我好，可我有时也厌倦，烦操，认为妈妈是不让我玩才让我写的，在念分数的时候，我才明白，原来妈妈真的是为了我好，正是因为妈妈让我练习了，所以我才考出了好的成绩，
我今后要多做多练，上课认真听讲，争取下次考试时，还能考个好成绩。
心情不太好，为什么呀?现在这个时间应该说是昨天发生的事情了……
说是昨天也就是几个小时以前吧，我和我们家的猪一起去奶奶家，她骑着刚刚买回来的可以折叠的那种自行车，我骑着她妈妈的自行车。一路上我们有说有笑，连打再闹，快到奶奶家的时候，我捅了他一下就加速跑了，她被落到后边不远的地方。我在前边好像听见她说了一句什么“看车!”我也没理会，继续骑我的。到了奶奶家楼下我还傻了吧叽的跟她闹着玩呢，哪知道人家都生气了，铺天盖地的数落了我一顿!
“你骑那么快干吗呀?我差点撞着小孩!”我的兄弟姐妹们呐!大家给评评理!我骑快车跟她差点撞着小孩有因果关系吗?你差点撞着小孩凭什么怨我呀?晚些时候又跟我说：“……我觉得你对我没有以前那么照顾了……”要了亲命了!!!这次我还真的有点不高兴了!那她要这么说咱们就得说的说的了!什么事情都由两个面，咱们不能总是站在自己的角度去看待同样的一个问题，对吧!也许我做了一些什么事情让她多心了，感觉我没有以前那么照顾她，那咱们就换在我这个角度看看我是怎么想这个问题的。
我上了一天的班，整理器材室，虽然搬东西的活大多数都由学校的后勤人员和保安来担任，可是咱们一个新教师，多干点活别人不会说你的不是吧!就算没干什么，你站一天试试呢!什么感觉啊?要酸背疼腿抽筋吧!可是她还是执意要骑着新自行车出去!北京什么情况我在以前的小文章里也提过，别说新自行车了，旧的都不保险，只能搬楼上去!她家三楼，我奶奶家三楼，一个来回就是十二层啊!敢问：您对我的照顾从何体现啊?
我觉得这两个人在一起啊，没必要争个什么绝对的对与错，那样就没意思了，太伤感情!有些事呢，多站在对方的角度去看待这个问题，多为对方着想，这才是感情朝着良性循环方向发展的基础。我不是说过吗，两个人吵架不要紧，只要是为了对方好，这个架吵的就值!不要一味的指责，...
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又是一天结束了，一定有很多心情和想法，不如现在写下13篇日记记录下来。那么日记有什么格式呢？下面是小编为大家收集的考试的日记13篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
从小学上学开始，我都是被表扬包围着的。因为我很聪明，学什么都比较快，能够很好地掌握老师教的知识。但是，骄傲使人落后。前几天的一次数学考试让我得到了深刻的教训。
今天我还是向往常一样高高兴兴地来到了教室。数学老师也在上课的时候公布这次的考试成绩，我一直都认为我的成绩依旧很理想。毕竟，对于我来说，这次的数学考试并不是很难。但是，数学老师神情很严肃，我的心也七上八下的。老师在发数学试卷的时候，就非常认真地对全班同学说：“这次的考试成绩出乎我的意料。有一些同学原本成绩应该十分不错的，但是这次却考得一塌糊涂!”
过了一会儿，老师念到了我的名字，我拿过试卷一看，才60分。我的玻璃心一下子就掉在了地上。数学试卷上鲜红色的叉叉让我的心变得沉重了起来。我浑浑噩噩的，都不知道数学课是怎么过去的'。
我拿着数学试卷回到了家中，给爸爸签名。我以为爸爸会大声的责骂我，但是他没有，只是签上了名字，然后语重心长地对我说：“孩子，一次考试并不代表全部，我们要做的就是记住这次教训，总结经验，下次才能取得更好地成绩。”
我拿着试卷默默地会带了卧室，非常仔细地看着试卷上做错的题目。我发现，很多题目其实我都会做，但是因为太粗心了，考试的时候不认真，总是在计算的过程中犯了错。
经过这次数学考试带给我的教训，我懂得了做人做事不能太骄傲，应该虚心学习，认真做事，不能粗心大意。我也下定了决心以后一定要考出一个好成绩。
考试，是学习的成果，每次考试，我都会对一些道理大彻大悟。考试在我心目中是情感的大杂烩：考个好成绩时，不妨笑一笑，十年少;成绩差时，不妨哭一哭，发泄一下。在我的脑海中，有一次考试，令我至今还历历在目。
那是一次数学的期中考试。发卷时，我漫不经心地看了一次试卷。当考试开始时，我还懒洋洋地做题。不过，对于我来说，前面的一部分简直是易如反掌。后来，我很快做到了最后一道题。这下子可把我难住了。开始，我有点忐忑不安，东张西望，希望能找到任何一点蛛丝马迹。接着，我就像热锅上的.蚂蚁——干着急。对于那时“火”力攻心的我来讲，任何一点儿解题的灵感，都是我清凉降火的“良药”。看着时间一点、一分、一秒从我的身体中伶伶俐俐地溜走，而感到无限可惜。那时的我还在想呀想，想呀想，可是，无济于事。
这时的我只有不断地向草稿纸发泄。把它当作一面洁白的墙壁，在上面任意地涂鸦。把“白雪公主”涂成“灰姑娘”。最后，时间只剩下6分钟而已，而我还是在挠头，对这道题百思不得其解。时间一分一秒地过去了，我软硬兼施，对这道难题依然“攻”不下，无计可施。我开始有点心灰意冷。当我正想听天由命的时候，突然，我的脑海若隐若现四个字“冷静思考”。这几个犹如给我打了一支强...
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在这个快速变化、不断变革的新时代，我们需要具备强大的课堂教学能力。反思过去是为了更好地迎接未来。那么，如何写好反思呢？接下来是小编为大家搜集的初中考试反思日记，希望对大家有所帮助。
光阴似箭，岁月如梭，时间总是匆匆的从我们的身边滑过，不给我们留下一丝一毫后悔的机会，只能自己回味过去的点点滴滴，从中得到很多反思过来的经验。
经历过一次又一次的考试后，我才从真正意义上了解到时间对于我们的重要性，还记得第一次考试失利时，自己对自己的加油打气和鼓励，还定下了很多学习目标，但是后来的却发现自己并没有按照自己的反思出来的经验进行自我实践，而是随之就把他们束之高阁，反反复复，最终忘却了档次那个信誓旦旦要加油努力的自己。
花儿凋落是自然界的'规律，时间走的快是全世界的规律，花儿凋落我们可以运用技术让她们再次盛开，但是时间走了就永远不能回来了，所以我们不能在沉醉在过去了，现在的我们要展望未来，真正的把自己的目标当做生活的动力，实践起来。
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前天，期中考试的卷子发下来了，我考了96分，错了些不该错的题，主要是我粗心大意；比如说一个正方形的边长是4厘米，问周长是多少厘米，我竟然写了4厘米，应该是16厘米，我还错了个非常简单的题，就是数学书的厚度应该是6毫米，我怎么能写成6厘米呢？还有两个题我忘了是哪个了。咳，粗心害死人，我后悔极了。
其实，这些题不是很难，就是我平时不注意复习或粗心大意，如果这些题没错的话，就一百分了，数学老师说我进步很大，我以前都是七八十分；给我发了一张奖状，95分以上的同学都有奖状，我很开心。
孙卓晖的.一举一动很令人生气。因为他只做了一面卷子，就不做了。监考老师催了他一遍，他却翘起二郎腿看书，到最好只考了43分，为我们班拉了分，我比他强多了。
语文我的感觉不如数学考得好，短文分析中的一个词语“弥漫”我读了好几遍也没找到这个词，所以没有做。经过我反思，知道是我没有用“心”去读，不然怎么能找不到呢？
以后，我要改掉粗心的坏毛病，要认真仔细的做题，这样就能考上好成绩。
一、从时空上看应是高效率，即花最少的时间取得最大效果;
二、从成果看应是高效益，即教学结果能使学生有较多的得益;
三、从关系看应是高效应，即通过教学在师生之间的心理、人格、思维、情感等方面能产生高效应，换句话说， 有效教学是指通过一段时间的教学后，教师帮助学生完成了学习任务，获得预期的进步和发展，实现了教学目标。其中的发展，包括：三维目标中三个维度的发展;学生智慧的发展;生成性的发展;即时发展和面向未来的发展;有学生的发展和教师的发展。所以，检查教学是否有效的标准只有一个，那就是学生是否取得了预期的、应有的进步和发展。我们可从以学 为中心的学习设计和体现新课程理念的教学行为两方面来分析，确定 有效教学 的若干实施要点，它们分别是：
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