【教学准备】
幻灯片、收集灰尘的资料。
【教学过程】
一、谈话导入，创设情境
上节课我们一起了解了新型玻璃，知道了它对我们的生活有着许多帮助，我们都对科学家的创造发明感到欣喜，可你们知道吗，我们身边最不起眼的灰尘也有着很重要的作用呢。
二、初读课文，整体感知
１、自由读课文，要求做到读得正确、流利，生字多读几遍，能熟练认读。
２、出示生字词，引导学生正确认读：
勿（wù） 埃（āi） 漉（lù） 晕（yùn）
３、段指名读课文，检查读书情况。
三、精读课文，自主学习
１、精读课文，自主学习：
出示自学提示：
⑴ 默读课文，看看灰尘有什么特点？用“──”画出来。灰尘有什么作用？用“～～”画出来。
⑵ 与同组同学互相交流。
２、全班交流汇报：
灰尘的特点：
⑴ 小，从哪感受到的？
⑵ 来源于土壤和岩石。
⑶ 在空中飘浮。
灰尘的作用：
⑴ 反射光线。
⑵ 反射光波较短的光波，吸收光波较长的'光线。
⑶ 灰尘具有吸湿性能。
３、通过学习我们对灰尘的特点和作用有了了解，假如没有灰尘，我们将面临怎样的情况呢？出示句式：假如没有灰尘。
⑴ 填写课文内容。
⑵ 补充课外资料。
四、小结说明方法
我们能这样清楚、明白地了解灰尘的特点和作用，课文用了什么方法来告诉我们的？（数字、假设）
上学期学那课的时候，它使我了解了许多灰尘的作用。灰尘在吸收阳光的同时向四周散射光线，如同无数个点光源。阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。
假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。在大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光，天空则呈蔚蓝色状。之所以我们看到的`天空是由蓝逐渐变白，是因为空中灰尘含量较高。假如天空中没有灰尘，天空将永远是单调的蔚蓝色。空气中的水蒸气要依附着灰尘才能形成稳定的水滴，从空中落下来。湿漉漉的地面，水分全被灰尘吸收了，地面才会比较干燥。假如空中没有灰尘，大地将永远是湿漉漉的。由于小水滴的折射，才会有大自然中气象万千的景色。
湿漉漉的地面，会影响到生物的生存。人们在潮湿的地面呆久了，会导致呼吸困难，甚至会有生命危险，多么可怕！
看上去微不足道的灰尘，原来有那么大的作用。现在再阅读《假如没有灰尘》那一课，真令我回味无穷啊！
《假如没有灰尘》告诉大家:事物往往都具有两面性，只有正确的认识它们，才能趋利避害，造福人类。
其实，人们也是这样。世上不可能会有十全十美的人，也不可能有一无是处、满身缺点而没有一点优点的人。
这个道理，大家可能都懂，但还有些人，他们只看得到别人的缺点，却看不见别人的优点；或者是只看得见自己的'优点，却从未意识到过自己的缺点，他们骄傲，以为自己是十全十美的，但是，世上有十全十美的人吗？对，没有。不知道当那些自以为傲的人懂得了这个道理，会怎么想呢？
记得我的一个同学有一次对我说李贝贝(也是我的同学，脾气暴躁，学习成绩总是倒数第一，但她也...
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