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幼儿园一周实习周记

幼儿园一周实习周记

发布时间:2024-09-15
1 幼儿园一周实习周记实用七篇
幼儿园一周实习周记

时间飞快,一个星期已经结束了,我们或多或少都学到了一些新东西,是时候好好地记录在周记中了。快来参考周记是怎么写的吧,以下是小编为大家收集的学前教育实习周记,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园一周实习周记 篇1

实习周记一

回想一下在这即将过去的一个星期里,我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于少儿园与学校之间,现在感觉还是蛮充实的。尤其是每当少儿园的小朋友叫我“喻教师”的时候,我感到特别地骄傲。看着他们活泼心爱的身影,我仿佛看到了幼年时的自己,也和他们一样地天真快乐!

闲下来的时候,我会观察教师与少儿们之间的互动与学习。我发现教师们特别善于引导孩子们跟着他们学习,而且他们对孩子也特别有耐心,这令我非常地钦佩。这次的见习不仅让我了解到了少儿们的起居饮食,更让我亲近了他们的心理,使我获益良多!渐渐地我领会到,幼师这个职业有着非常重大的责任。因为我看到将来祖国的希望正掌握在我们的手上,我们必须引导他们走好人生之初的每一步。为此我们首先要走好自己的每一步,努力学习课内外相关知识,力争将来成为一名优秀的幼师!

一周的实习结束了,我发现我还是喜欢小孩子的,不关乎专业,单纯的喜欢。我明白幼教工作其实不容易,才艺不说,你的思想,你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。更为重要的是你要有耐心,有爱心,用你的耐心和爱心去引导孩子们,让他们安康,快乐的成长。

实习周记二

在到了少儿园的第二周,根据我的实际情况,园长把我安排在中班。在我和少儿初步认识和接触的过程,了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好,那就是和他们成为朋友,并站在他们的.角度考虑问习题。

例如:

⑴不要以正规学校教育去要求少儿,减少少儿玩和睡的时间。

⑵教育方式应符合少儿的心理,以游戏形式对少儿施以各种教育,让少儿在欢乐实验中学习,使生理器官和个性品质都得到开展的。

⑶尊重少儿的自然开展,给以适当的帮助和指导,促进少儿的全面开展。教学的过程,也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义,活动设计在少儿教育理论课程中也占有特殊的地位,在中小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式,而在学前教育中则代表着教育的全部。少儿园里没有单纯的讲授和课本,一切教育都需要少儿心理和身体系统的投入,都需要通过活动来成。通过一年的工作和学习我总结归纳出了少儿教育的三种模式:

1、启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的,唱主角的是孩子而不是xx。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动,并可以不受拘谨的从一种活动转到另一种活动。

2、秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置,每一项活动都是在有秩序的方式下进馨和安心,并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。

3、传统式。在这种模式里,一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和构造有助于培养少儿的安全感,并教会少儿去组织自...

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