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小学托管辅导老师工作总结

小学托管辅导老师工作总结

发布时间:2024-09-11
1 小学托管辅导老师工作总结合集八篇
小学托管辅导老师工作总结

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,我想我们需要写一份总结了吧。总结一般是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的小学托管教师工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学托管辅导老师工作总结 篇1

自参加工作以来,能够不断加强本身的政治理论修养和职业道德提升,以人为本,关爱全部学生,重视学生的全面发展。做1个科研型、学者型教师始终是我的梦想与寻求。由于自己孳孳不倦的寻求与默默无闻的耕耘,在读书——思考——研究中不断地丰富自己、提高自己,教科研工作方面获得了点滴成绩,不但增进了自己业务水平的提升,更有力的增进了学校各项工作的有序展开。

1、以学习为乐

锲而不舍我认为教师要想提高业务,就要勤于学习博采众家之长,关注细节善于思考,剖析得失务求实效,因而终年以读书为乐,坚持记笔记写反思。最近几年来自己前后学习了《素质教育理论纲领》、《做1个有思想的教师》、《走进学生思考的世界》,魏书生的民主与科学的管理思想,刘京海的成功教育理论等。自己开通了教育博客,每天以工作日志的情势坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获,在反思中日有提高。几年下来,自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯。不但提高了业务理论水平,而且提高了分析问题、解决问题的实际工作能力。

2、发现就是进步

总结就是提高教科研的目的是为了更好地指点教育教学工作,高质量地解决教育教学中的问题,完成从实践到理论,由理论指点实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题,如新课程改革、现代教育技术利用、教与学、学习落后生的转化、德育管理、教师队伍建设等等,这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用研究的眼光去视察发现问题,用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点,采取行之有效的方法,对症下药。1般老师工作就停留在了问题解决的层面上,而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结,这就是庸师和优秀教师的最大区分。我相信发现就是进步,总结就是提高。为了构成高质量、个性化的成果,我常常浏览相干杂志刊物和教育理论书籍,了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果,同时还进一步改良自我的知识结构和能力结构,积极参与教育教学研讨活动,在与他人交换和讨论的进程中更新观念,撞击思惟,将自己发现的'新、奇、特,效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。

3、以教科研为平台

让每位教师都成功教科研是教师成长、自我发展的支持。

回顾近几年的教科研工作,虽获得了1些成绩,但还有很多地方需要改进、进一步充实。在今后的工作中,我决心继续加强学习努力实践带领广大教师营建全员参与的氛围,搭建更多展现才华的舞台,提供信息交换的场所,使自己的教科研水平再上1个新台阶,使学校的教科研工作有个新的逾越。

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