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分层教学自我鉴定

分层教学自我鉴定

发布时间:2024-09-09
1 最新分层教学自我鉴定12篇
分层教学自我鉴定

正常来讲,自我鉴定即为自我总结,它能够给人努力工作的动力,快快来写一份自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才不会流于形式呢?以下是小编精心整理的支教自我鉴定,希望能够帮助到大家。

分层教学自我鉴定 篇1

20__—20__学年度,我们迎来了十一五规划支教生活的第五年,在这一年中,经过与初中学生的接触,跟雄武中学的教师共同学习,我在思想上有了新的理解,在教学工作计划上有了新的认识,在对待自身的要求上有了更高的觉悟。现将一年来的支教情景鉴定:

一、思想认识更加深刻,明白了更多的道理

我作为一名支教教师,万分幸运地来到了雄武中学。爱上了她的人杰地灵,爱上了她的憨厚朴实,爱上了她的每一个黎明和黄昏。从我周围的同事身上,看到了他们在以身作则地忠于党的教育事业;从上级领导的.细致要求上,看到了教育事业生生不息,蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中,我看到了未来和期望。在那里,有一种无形的精神在陶冶着我的心灵,有一种无形的动力在鞭策着自我前进。将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。

二、业务水平的改善与提高

在本学年,乘着国家对农村基础教育加大投入的春风,我有幸成为一名兴义市支教教师,享受了政府对支教教师的关怀。在这一年中,我和更多的同事,学习了很多有关学生分组实验、教师演示实验和教学常规工作的知识,并将所学知识转化为对学生教育的水平提高。我们的业务水平也有了较大的提高。

三、以身作责,给学生树立良好的榜样

一走进雄武中学,就会被她浓浓的学习气氛所感染。在一年来,市教育局和丰都中学领导多次来我校检查指导工作,予以很多的关怀。雄武学校领导更是严格要求,从制度上给予我们更高的提高台阶,而更多的教师早来晚走,更给了我们学生良好的榜样。而我作为一名支教教师,有着其他教师不具备的条件。我们生活在学校,有了更多的与学生朝夕相处的机会。在给孩子良好榜样的同时,也对学生的安全供给了切实的保障,我无愿无悔。

四、一年来的成绩与经验

在这一年来,我经过不断地学习、研究、反思各种教学方法,使自我在新课改的春风下,以新的姿态来融入教育教学中去。努力实现素质教育和科学发展的精神,教育学生做人与学习并重,知识与技能等,在有限的时间里提高自我的学习成绩,让自我养成习惯,并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关怀下,我们雄武中学这片沃土上的学生也取得也相应的成绩,在上学期全市期末抽考中,我们班取得了好成绩,但我仍不能满足。今后还要继续努力,服从上级的安排,为党和国家教育事业多做贡献。

分层教学自我鉴定 篇2

光阴荏苒,自20xx年x月参加教育工作至今已经三年了。回顾这三年,自己是不断探索奋斗、不断检讨完善的三年。

一、积极参加各项培训工作

积极参加个人培训,并把培训所学用于教学教育工作。

二、在教学方面

1、深入细致的备好每一节课。认真研究教材,参阅各种资料,制定符合本地学生教学方法及教学形式;认真编写教案,并不断归纳总结,以提...

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