在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的《买水果》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
每个人都有自己的寒假生活，它可能是酸的、可能是甜的、也可能是苦的……我的寒假生活可是非常寒酸的。
因为这次并没有期末检测，所以只要我稍有放松，妈妈就会对我说：“神气什么呀，试还没考呢，等到分数出来了，考得好再神气。”老妈总是拿这句话来挖苦我，这都快要成她的台词了。其实我并没有像老妈说的那样。寒假哪个人不想玩，哪个人不想好好“享受一番”，所以我也不例外，每当看到妈妈玩电脑的时候，我也有一点“眼热”了，就像她提出玩半个小时的电脑，可这时，老妈总问我“你要玩什么？”总而言之，到最后老妈回答我一句“你不是靠电脑吃饭呀！”
唉！就因为没有考试，所以我的假期过得寒酸极了。连看电视都有限制。
每当星期六的时候，我都快为《快乐大本营》尽情守候十分钟，再加上看电视30分钟，就四十分钟的时间。这时老妈又发话了，她说：“你少看这些少男少女类的节目，从中能了解到什么知识了吗？，这只是娱乐娱乐罢了。快点调掉，看点新闻类的.，这才能增长你的见识，开拓你的视野。”妈妈的批评我当然可以接受，因为关心国家大事是我们每个人都应该做的，所以我也一定会看的。可妈妈她未免也管得太严了吧！
妈妈，我也需要自由，我并不是关在笼子里的小鸟，有时也需要到外边无拘无束地飞翔，去看大自然美丽的景色、气壮山河的大好河山、让我的寒假变得五彩缤纷！
设计思路：
最近一个阶段，我班开展了“好吃的东西”的主题活动。孩子们非常感兴趣，尤其对水果的数量、品种、颜色等产生了浓厚的探索欲望。为了顺应孩子的需求，也考虑到水果是孩子们日常都能看到的、摸到的、感觉到的，和孩子的实际生活又很接近，而且我们通过散步观察水果店、超市、品尝幼儿带来、教师买来的水果，搜集各种水果的图片，幼儿对各种水果的名称、颜色、形状、大小、味道等方面的认识已经积累了一些经验，因此组织了本次买水果的集体活动。在讲讲、议议水果的过程中，既让幼儿感受到水果的丰富多样,又知道水果很有营养，多吃对身体有益的道理。在给家人买水果和帮助叔叔、水果店经理的过程中，幼儿能运用已有的数经验进行判断、比较，而且把数学的按数取物、对应数数的学习融入到实际的生活之中，解决日常生活中的数问题。特别在拿了水果券领水果的环节中，对幼儿既有数量的要求、又有不同品种的限制，发展了幼儿的观察、比较、思维等综合的能力，这种学习能力和方式对幼儿的终身发展有益，我还根据幼儿积累的数经验的不同，对材料进行了分层的投放，使每一个孩子都能体验到成功的喜悦。
活动目标：
1、在买水果的操作活动中，感知水果的品种和数量，尝试判断和对应。
2、运用已有的数经验，解决日常生活中的一些问题，并初步体验帮助他人的快乐
活动准备：
1、各...
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