论群众路线心得体会

当在某些事情上我们有很深的体会时，通常就可以写10篇心得体会将其记下来，这样可以不断更新自己的想法。很多人都十分头疼怎么写10篇精彩的心得体会，以下是小编帮大家整理的群众路线心得体会（通用10篇），欢迎阅读与收藏。

论群众路线心得体会 篇1

党的十八大报告提出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。这是在我国发展与改革面临拐点的关键时刻，党中央着眼于增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重要工作部署，作为一名财务管理工作者，作为一名共产党员，应充分学习、领会群众路线教育实践活动意义，将为民务实清廉的价值观、人生观贯穿于工作、生活始终。

牢固树立正确的群众观。“鱼失水则死，水失鱼尤为水”我们党来自群众，服务群众，这是党生存发展的前提。任何时候，只要是忘记了这个前提就会失去根本、频临险境。人民群众是我们的力量源泉，群众路线和群众观点，是我们的传家宝。历史证明，我们党的根基在群众、血脉在群众、力量在群众，保持党同群众的血肉联系，始终与群众同呼吸共命运，是我们党取得胜利的根本。十八大报告指出：“只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地”。群众路线是无产阶级政党一切工作的根本路线，随着时代的不断变革，它在今天被赋予了新的含义。作为一名财务管理工作者，应加强与各单位财务人员的沟通和联络，了解各单位财务管理工作需求、困惑，及时将财务管理新要求，新政策传达给各单位，报着虚心的态度，向同行学习，不断提高自身业务管理能力和水平，将先进的管理经验在厅系统内推广、介绍，本着服务各单位财务管理工作意识，致力于规范财务管理，提高各单位财务管理水平。

建立为民务实清廉的价值观。“求木之长必固其根本，欲流之远必浚其泉源。”中国共产党的前途、命运跟我们每位党员都是息息相关的，落实在思想上我们每位共产党员应有责任感、使命感，敢于承担新时期赋予的历史使命，发扬党的优良传统和作风，始终保持党的先进性和纯洁性。工作中要密切联系各单位财务人员，努力学习、踏踏实实，勤奋工作，掌握过硬财务管理业务知识，戒骄戒躁，做好每项工作。注意保持良好的生活作风，不断加强党性修养，正确处理个人利益，严于律己、廉洁奉公，以严谨、踏实、朴素的工作作风实践为民务实清廉的价值观、人生观。

正衣冠、找差距、不断完善自我。讲正气是做人之本，“其身正、不令而行;其身不正，虽令不从”，党风要正，社会风气要好，首先要求我们每个党员要一身正气，对党要忠诚，对人要诚实，要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，从工作的出发点上、从工作、生活作风上，从解决问题的有效性上，找差距、找不足，完成自我净化、自我革新、自我提高的过程。作为财务管理人员，严格遵守会计人员职业道德规范，严肃财经纪律，增强廉洁自律的自觉性...

当我们思考过去的事，并从中得到经验或教训时，通常写一篇心得体会就是将自己的想法写出来。心得体会可以让自己拥有更加积极的心态。这篇“论群众路线重要论述摘编心得体会”是小编的心血之作希望它能够被您欣赏，请不要吝于分享帮助更多的人受益！

论群众路线重要论述摘编心得体会【篇1】

教师学习论群众路线重要论述摘编心得体会 篇1

教育影响着一代代人的成长，而热爱学生正是教育的灵魂。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”的确，爱是一种情感交流，当你把炽热的爱通过一言一行传给孩子时，就会激起孩子对你情感的回报，从而乐于接受你所给予的一切。在近一年班主任工作过程中，就从这方面谈谈自己的体会。

一、尊重每一个学生，热爱每一个学生

教育根植于爱，尊重学生、热爱学生是班主任搞好教育工作的前提，也是教师自身修养的一个重要方面。时刻把学生当作我们的朋友，以感情为纽带，让学生体会到你在关心他、爱护他。这样，学生就会尊重你、亲近你。对于比较调皮捣蛋的学生，不热嘲冷讽，不在全班同学面前大批特批，更不能体罚或变相体罚。最好是多鼓励，多使用体谅性、引导性的话语通过个别教育，达到使其进步的目的。因为每个学生身上都有闪光点，都有其可爱的一面。“金无足金，人无完人”，更何况十几岁的孩子呢?其实，教师每一次赞许的点头、期待的目光、会心的微笑、亲切的抚摸，都表现出了对学生的爱，更会使学生受到激励和鼓舞。所以我们应给学生以微笑，给学生以师爱，因为微笑与师爱是打开学生心灵大门的金钥匙。没有爱，便不可赢得孩子的心。事实证明，一个被教师所喜爱的学生，常常会充满信心，朝气蓬勃，积极向上。英国教育家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地方，无论学生的品格还是智慧，都不可能充分或自由地发展。

二、激励，是班级管理的阳光

现代量化考核制度，说到底就是扣分制度。违反课堂纪律扣分、卫生不认真扣分。在学生心中，生活在班集体中必须步步小心，时时在意，唯恐做错一件事，被扣了分去。如此一来，整个班级就会缺乏生机与活力。而在这硬管理模式下，适度地进行“激励”这种“软管理”，无疑如春日的一缕阳光，能温暖人的心。

第一、定几条不是奖励的“奖励”

班级管理不可能永远风和日丽，有奖必有罚，那我们是否可以换一种形式。如某同学忘记打扫卫生，就“奖励他打扫卫生一次”。这是一种充满温情的处罚，是奖给他一个机会改正错误，赢得大家的谅解。若说成“罚他打扫卫生一次”，则带有明显的强制性，易形式对立情绪。在这方面，著名教育改革家魏书生就做得相当成功，比如把检讨书改成情况说明书就是一个例子。

第二、多写几张鼓励性的评语

操行评语是对学生一学期来的思想品德、学习、劳动等作出全面总结和评论，一篇好的催人奋进的评语不仅能增进师生间情谊，使学生更信任老师，而且它能给学生以信心，给学生指明前进的道路，加快他们前进的步伐。如写给一男生，这位同学成绩中等，表...