作为一名教师,时常需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧!下面是小编帮大家整理的《江南春》教案,欢迎阅读与收藏。
活动设计背景
在多年的音乐教育过程中我发现,幼儿对以下几类歌唱活动掌握较好:朗朗上口的经典儿歌、结构简单节奏鲜明的歌曲、能够通过图谱理解记忆歌词的歌曲。
我一直都在寻找一种孩子乐学、教师乐教的歌唱教学模式,因此,在平时的歌唱教学活动中,我尝试将体态韵律活动与歌唱教学相结合,激发孩子的学习兴趣,并能在短短的一节课中轻松学会歌曲。“三只熊”是一首韩国的经典童谣,旋律明快且富有诙谐、幽默的情趣。孩子们也可以通过比较夸张的肢体动作来表现歌曲,在快乐中体会音乐带来的感染力,因此,设计了这堂课。
活动目标
1、感受外国童谣的特点,唱准歌曲的附点节奏。
2、学习表现歌曲的诙谐和幽默,能大胆的表演。
3、体会家人之间相亲相爱的感情,积极参与活动,情绪愉悦。
4、培养幼儿的'音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。
6、初步感受歌曲中亲切的情绪,用亲切的语调唱歌。
7、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。
教学重点、难点
1、学会演唱歌曲的基础上能用诙谐、幽默的的动作和表情进行歌表演。
2、唱准歌曲的节奏,注意前附点的演唱。
活动准备
背景图三只熊教具伴奏音乐
活动过程
一、热身活动
《幸福拍手歌》
二、故事导入活动:
1、提问:刚刚我们唱的是什么歌,你们知道幸福是什么吗?
你会用什么的方式表达你的幸福?
2、发声练习:
师:在森林的一座美丽的房子里就住着幸福的一家。我们一起去看看(老师敲门)怎么没有开门的呢?(话外音)你是谁?来做什么的?想要进入我房子就得用我们的暗号(啦啦歌)
三、新歌教学
1、熟悉歌词:森林里面住着三只熊,(展示背景图)
熊爸爸,熊妈妈,熊宝宝。 (只出示三只熊的头部)
熊爸爸长得胖嘟嘟,(出示完整的熊爸爸)
熊妈妈长得真漂亮,(出示完整的熊妈妈)
熊宝宝长得真可爱。 (出示半身的熊宝宝)
一天,一天(出示完整的熊宝宝)
在长大~~
教师:三只熊住在一起真快乐!熊爸爸长得怎样?熊妈妈长得怎样?熊宝宝又长得怎样?引导幼儿表现它们各自的特点,动作可以夸张一点。
2、教师按歌曲的节奏再次朗诵歌词,幼儿配合老师速记歌词。注意前附点的节奏。
3、学唱歌曲:
师:三只熊说它们和小朋友在一起很高兴,所以它们把刚刚的儿歌编成了一首好听的歌曲,我们去听听。
4、播放音乐,幼儿倾听。
5、幼儿学唱歌曲
教师:熊宝宝在爸爸妈妈的爱护下一天一天的长大,你怎样来表现长大了?我们一起来做一个游戏吧!(用游戏法让幼儿在游戏中自然学会歌曲,还能训练幼儿的听辨能力、反应能力。)
(引导幼儿用之前创边的动作演唱歌曲,在最后一句熊宝宝长高的地方可用举手、跳跃的方式表现长大。)
6、幼儿边用动作表演边唱歌,教师鼓励幼儿大胆的进行动作表演。(用表演法让幼儿自己...
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