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湘教七下教学计划

湘教七下教学计划

发布时间:2024-09-05
1 湘教七下教学计划11篇
湘教七下教学计划

时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,是时候静下心来好好写写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编收集整理的湘教版七年级美术教学工作计划,欢迎阅读与收藏。

湘教七下教学计划 篇1

一、教材内容分析

课程标准语文实验教科书七年级下册,继续以语文与生活的联系为线索,按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书分六个单元,每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作等部分。

本册书中的六个单元依次安排了如下内容:杰出人物、家国情怀、平凡人物、中华美德、写景状物、探险与科幻。

二、学生状况分析:

七年级8班,经过上学期的学习锻炼,突出的特点是:

1、学生对语文课的认识和理解有了一定的拓展。

2、一部分同学对开放性的问题有自己的见解,大部分学生对语文学科有了一定的兴趣。

3、所有的`同学课堂比较活跃,课堂上有几个勇于发言的学生,课堂教学开展将比较顺利。

存在的不足是:

1、学习语文的习惯仍然很差。

2、学习的主动性、合作探究意识不强

3、积累较少,阅读面不广。

三、教学措施

本学期继续贯彻“生活即语文”的观点。联系生活实际,培养学习语文的习惯,积累一定的学习方法。

1、从语文学科的特点出发,努力使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识、陶冶道德情操、培养审美情趣。

2、教学中,注重落实知识点,加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识点之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。

3、注意教会学生运用比较、分析、归纳等方法,培养观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。

4、指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力,要避免繁琐的分析和机械的练习。

5、重视创设情境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。

6、落实汉字书写能力训练,努力提高写作文的兴趣,实行“挑刺”、“找茬”式的互批共批、以改促写的作文教学,努力提高作文的卷面质量和叙事能力。

7、优化、精化作业,努力做到每个知识点过关、每课过关,单元过关。作业的布置和批改要有所区别,要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。

8、面向全体学生,让优生帮差生,实行一帮一学习语文,以培优辅差。

9、利用竞赛法等多种多样的教学方法,提高学生学习兴趣。

四、培优辅差计划

主要措施:

1、培优重在拔高,辅差重在提升。

2、让优生吃得饱,让差生吃得好。

3、注重方法和技能的辅导,必要时加强训练。

4、发挥优生的优势,继续利用学习小组,互相促进。

5、反复抓、抓反复。

6、鼓励优生多创新,在阅读和写作方面多下功夫。

五、教学要求

1、进一步增进对语文和语文课的认识。

2、课前要提前预习,最低要求是扫清字词障碍。

3、强化养成教育,加强积累,积累要有价值。

4、增强自主、合作、探究意识,增强学习的主动性。

5、加强课堂常规建设...

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