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关于读书讲座心得体会

关于读书讲座心得体会

发布时间:2024-09-05
1 关于读书讲座心得体会
关于读书讲座心得体会

当细细地品读完一本名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,是时候写10篇读书心得好好记录一下了。可能你现在毫无头绪吧,下面是小编为大家整理的关于读书学习心得体会(精选10篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于读书讲座心得体会 篇1

3月30日至4月2日,我跟张老师来到深圳市黄田小学参加主题阅读学习。这所小学是一所打工仔子弟和村民子女的村小,学生的家庭条件较差,家长文化水平偏低,也拿不出太多的时间、精力与物力投入学生的课外阅读。面对这样的情况,黄田小学的教师在用好语文教科书的同时,进行校本课程和教材的开发。语文课程实现一主两翼,打工仔的孩子同样享有优质教育资源,该校学生由于大量阅读,语文素养得到了很大提高。四天的学习时间很短,黄田小学的师生带给我们的震撼却深远悠长

一、确立从教材出发的儿童阅读理念

教材的每一个单元,从单元导读,到课文选编,从资料袋的素材,到语文园地的设计,都紧紧围绕着单元的一个特定主题。它的意义在于:引领学生有主题的读书,使阅读文本相对集中,就更能震撼学生心灵,强化认识,升华情感,形成正确的人生观、价值观。同时,在一定主题引领下的阅读,更能尽早、尽快地培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,提升阅读速度,以实现好读书,读好书,读整本书的阅读目标。

二、建构一主两翼的阅读课程体系

在精读每一篇讲读课文后,将学生的阅读视点不失时机地引导到与教材配套的《同步阅读》中来,进一步提升儿童的阅读质量和品位。然而随着时间的推移,这些阅读量已经远远不能满足儿童日益增长的阅读需求了,经过几年的潜心研究,他们建构了一主两翼的校本课程体系。一主,即以人教版教材和《同步阅读》为主体;两翼:一翼是学校开发的与教材配套的《新语文主题阅读》;另一翼是与阅读读本配套的《主题式经典诵读》。

《新语文主题阅读》所选内容均是中外现代经典散文,这些散文描写的景物、记录的事情,和现在的儿童生活比较接近,孩子们可以运用批注式阅读的方法,进行自读、自学。

《主题式经典诵读》,一是题材以诗歌、韵文为主,洗炼明快、琅琅上口,更具语言美、音律美、意境美。二是在内容选取上更加经典,注重了教育与文化的共生。所选的诗文都是在历史的长河中长期积淀下来的文学精粹,是人类文化和智慧的瑰宝。学生如果在童年就能背诵下来,必将终生受益。例如,四年级下册主题单元 诚信是花,他们选取了《陈太丘与友期》《曾子杀猪》《论语学而》等古代名篇,以及普希金的《假如生活欺骗了你》、汪国真的《思想者》等中外近现代诗文,让学生从不同国度、不同文化视点、不同文体、不同情感语境中感悟到诚信之美、诚信之可贵。

在教学中,他们遵循整体性原则组织教学。最大的特点是以单元为单位组织教学,而不是一篇课文一篇课文地去教。单元主题好比一根藤,文章好比藤上的.瓜,以藤串瓜,进行整体设计。例如,教学四年级下册第四单元时,按传统的教法,一般要用14个课时才能完成对教材...

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