活动设计背景
我园幼儿是农村孩子,他们都喜欢体育游戏,根据幼儿的年龄特点,我设计了滚铁环这民间游戏。
活动目标
1认识了解民间游戏滚铁环;
2掌握滚铁环的`技巧;3锻炼幼儿身体协调能力;
教学重点、难点
滚铁环的技巧,身体协调能力。
活动准备
大小铁环十个,滚铁环的汉子卡片,教师滚铁环视频。
活动过程
一、教师出示视频,幼儿观察,引出活动名称。
二、教师让幼儿看铁环,请幼儿描述铁环的样子。
三、教师出示滚铁环的汉子卡片,认读。
四、教师示范滚铁环,并讲解应该怎样来玩铁环。
五、幼儿分组滚铁环,教师指导。
六、带幼儿在户外,让他们自由的滚铁环。
教学反思
幼儿对这样的游戏很感兴趣,教师要掌握好课堂节奏。应该让幼儿多玩民间体育游戏。
游戏目标
1、宝宝能高兴得进入活动,练习手指的精细动作,发展宝宝撕纸和使用胶棒粘贴的能力。
2、鼓励宝宝大胆地准确说出“蝴蝶“、”美丽”;体验成功的喜悦。
游戏过程:
1、教师把装有许多蝴蝶模型的盒子蒙上布让宝宝用手去摸,猜猜里面有什么。教给宝宝说“蝴蝶”和“美丽”。
2、发给每个宝宝一份活动材料:胶棒、蝴蝶翅膀、彩色纸。引导宝宝用彩色纸进行撕的练习,认识形状,说出手里拿的纸的颜色,让他们将撕下来的纸块涂上胶棒后粘在蝴蝶翅膀上作“美丽的衣裳”。
3、鼓励宝宝们多给蝴蝶做衣裳,比比谁的蝴蝶翅膀最漂亮。完成后把蝴蝶翅膀带在宝宝的胸前,请家长将宝宝轻轻抱起,引导宝宝将手臂随节奏上下摆动。对于能力较强的宝宝,可以让宝宝自己做蝴蝶飞的动作,家长跟在宝宝后面学说儿歌,注意节奏的'轻缓。
4、儿歌《蝴蝶蝴蝶真美丽》
蝴蝶蝴蝶真美丽,(模仿蝴蝶飞的动作,原地抖翅膀)
身上有件花花衣。(互相拍打对方的身体)
我们也来扮蝴蝶,(面对面拉住手,向左移再向右移)
跟它一起做游戏。(拍手转一圈回到原地)
教学目标:
尝试用不同的材料来塑造蝴蝶,表现蝴蝶左右对称的特征,感受蝴蝶的美,体验塑造的快乐。
教学准备:
1、前期经验准备:幼儿已捕捉、收集过蝴蝶;幼儿欣赏过各种蝴蝶的图片,体验蝴蝶的美,初步感知蝴蝶翅膀对称的特点。
2、本次活动准备:
*三只蝴蝶的课件、情景小花园、各种纸剪的花形和树叶形状
*材料:面泥、乡土材料(赤豆、绿豆、蚕豆、花生、贝壳、树叶、芝麻、枸杞等)、废旧材料(开心果壳、螃蟹壳、纽扣等)、牙签、吸管、贴贴纸、剪刀等*蝴蝶的背景音乐、蝴蝶花的音乐
教学过程:
一、引发兴趣
师:三只蝴蝶的故事听过吗?故事里有哪三只蝴蝶?三只蝴蝶是我们的好朋友,今天它们有来到了我们的中(1)班,我们看看吧。
1、逐一出示红蝴蝶、黄蝴蝶、白蝴蝶幼儿拍手欢迎
2、提问:你最喜欢哪只蝴蝶?为什么?
它什么地方最漂亮?有几对翅膀?翅膀的什么地方最漂亮?翅膀的左边和右边的花纹有什么小秘密?
3、老师提升:原来呀,蝴蝶翅膀上的左边与右边的颜色一模一样,左边与右边的花纹一模一样,左边与右边花纹的方向也...
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