忙碌而又充实的一天又过去了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，是时候用心地写12篇日记了。那如何写12篇漂亮的日记呢？以下是小编整理的小学三年级日记：我的生活，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一单元 对称 教学计划
对称是《数学课程标准》“空间与图形”领域中“图形与变换”的重要内容，是这次课程改革加强的内容。《数学课程标准》第一学段安排的图形与变换的内容标准有三条：⑴结合实例，感知平移、旋转、对称现象。⑵能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。⑶通过观察、操作、认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
在《大纲》教材中，也有认识轴对称图形的要求，具体内容一般安排在六年级圆的认识之后学习。新教材不但把“对称”的知识移到了第一学段（1～3年级），而且增加了平移、旋转等图形变换的内容和要求。这种改革的基本思考有三点：第一，现实生活中，对称、旋转、平移的现象随处可见，学生对这些现象也很感兴趣；第二，结合具体的实例，让学生感知对称、平移、旋转的现象，进而认识简单的图形对称和平移，不会困难；第三，这些内容的学习，有利于学生空间观念发展。考虑到对称现象和简单对称图形的作图要求对学生来说相对容易些，因此，本套教材先学习对称的内容，三年级下册再学习平移和旋转。
本单元的对称是学生学习图形与变换知识的开始，教材通过自然界和日常生活中大量的具有对称性质的事物，感受对称现象，认识对称图形，为以后学习其它的图形与变换的知识奠定基础。本单元的主要内容有感知对称现象和认识轴对称图形。结合本单元的学习内容，教材还设计了“有趣的剪纸”的实践活动。
在教学中要让学生在“折一折、比一比、画一画”等活动中，认识轴对称图形的基本特点，即对折后两边能完全重合，并知道这一条折线就是对称轴；二是在“猜一猜，剪一剪”的活动中，通过提供轴对称图形的一部分，让学生充分地发挥自己的想象力，进一步巩固对轴对称图形的认识；三是让学生判断一些日常生活中的图案，以拓展对轴对称图形的认识；四是安排动手画一画、剪一剪的活动，进一步提高学生对轴对称图形的认识。教学时，教师充分感知对称的特点。要注意以下两点：一是多给学生展示有轴对称现象的图片，使学生从中充分感受对称的意义和图形中的美。课下可以请学生收集轴对称图形的图片，并组织全班进行展示交流活动。二是多组织“折一折，剪一剪”“猜一猜”等活动，以增强学生对轴对称图形特点的体验，做到有序，有效。
练习是小学数学教学的重要组成部分，是学生学习过程中重要的实践活动。在教学中，要根据教材的特点和学生的认知水平，精心设计有价值的、有思考空间的练习，充分发挥练习的功能，减少学生练习的无效或低效劳动，提高练习的实效
【单元教学目标】
1.结合具体实例，在观察、交流和操作过程中感受并认识对称现象，能找出并判断生活中的对称现象。
2....
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转眼一天又过去了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，是时候抽出时间写写日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编整理的三年级上册日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
昨天,我把犹如一颗颗绿珍珠的绿豆放进了杯子里。今天种子终于发芽了，它像个顽皮的孩子，脱下了绿色的外袍，换上了“露脐装”，露出了白色而微带黄色的皮肤，娇嫩的小芽破壳而出，好似一个个小犄角，仿佛在说：“我是多么可爱，我是多么勇敢！”
我和妈妈还有爷爷一起去莲花山玩。
我们走到门口不远的时候看见买风筝的，我想买一个来放，妈妈不答应，只好继续走，一走到门口的大草地我的肚子就觉得好疼好疼，我和妈妈和爷爷说了，妈妈就让我一个人蹲在那等着，自我和爷爷在草地上逛逛再回来，他们回来的时候，我的肚子已经不疼了，于然后，我们继续在莲花山逛。
因为爷爷的心脏有问题，所以不能爬山。
我们本来想去湖那里看湖的，之后不知不觉的走到了风筝广场，里面放风筝的人可真多，但然后风筝却很单一，除了三角形的还然后三角形的，我只看到一个金鱼的，但不管怎样样，只要有风筝放就好，我目不转睛的看着那些风筝，不知妈妈然后被我的诚意打动了还然后她想要上厕所了，不想让我没劲就给我买了一个风筝就去上厕所去了，但然后妈妈买风筝的'一句话让我觉得好笑，然后妈妈觉得买风筝买的价太高，10块钱，其他都买5块钱，说了一句“世界所有的风筝都买5块”，听到妈妈这句话之后，我感觉她然后不然后说的太过火了，世界上所有的风筝怎样会所有的都然后5块钱呢？
前面一向讲风筝前面的一些事，此刻言归正转讲放风筝，我们把风筝拿在手上慢慢地往下走，走到最下方往上跑，风筝飞起来了，而且飞的然后最高的，我可高兴了，但好景不长，风筝一会就落下来了，于然后我们重新再把风筝放起来，它同样然后最高的。“宝宝，走拉。”咦？这然后谁呀？
好象然后在叫我，我回头一看，啊，然后妈妈，妈妈叫我们去爸爸学校拉。
我恋恋不舍的离开了莲花山。
今天，老师说下课了可以抽奖。听到这个消息，有的人心里乐开了花；有的人心里却忐忑不安。他想：万一抽到背书或者什么坏运气，那不就亏大了吗？
好不容易盼到了下课。同学们兴冲冲地跑上去，向老师抽奖。有些同学为了有点神秘感，居然眯上眼睛，手放下时像极了一只下垂的蜘蛛，摸了摸一张小纸条，把它拿出抽奖盒，打开一看，哈哈哈哈，背第二课！旁边的观众简直肚皮都要笑破了。而他气呼呼地去背书了。
当然，也有人抽到了好运。譬如吃巧克力、吃蛋糕，免写作业等等。抽到免写作业的只有一人——潘尊宝。只见他放下手，摸一下第一张纸条，觉得手感不好，又继续往下伸，最后抽中了自己心仪的奖项。
伴随着欢呼和尖叫，抽奖活动已经悄然结束。可是这一切太令人回味了，一直到上音乐课，我们还记得那十分钟的抽奖。
开学初，科学老师给我们发学具，学...
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在数学课上，我学习到了时、分、秒。我知道1年有12个月，1个月有30—31天，因时节、润月的原因，1年有365天;我还知道1天有24小时，1小时有60分，1分鈡有60秒。在以后的学习过程中，我们还可以运用乘法运算，算出准确的分秒，1小时有多少秒，1天有多少分钟，1年有多少小时，这些数字一定很大很大……老师、爸爸和妈妈常常告诉我说，时间是宝贵的。一不留神，分分秒秒就会从我们的身边悄悄溜走。我们要懂得珍惜时间，争分夺秒。
我有一个不好的习惯，就是做事情动作太慢，写作业速度太慢，老是磨磨蹭蹭，不专心，造成了每天作业很晚完成，玩的时间也没了，睡得也晚，早上起床很痛苦。通过学习时间这一课，我正在改正这个不好的'习惯，努力抓紧时间，利用好每一分每一秒，有计划地完成每件事情，我相信我一定能做到，也能做好!
今天，我在家玩多米诺骨牌。
骨牌有浅绿色、深绿色、橙色、黄色4个颜色。我数了数，每个颜色各有20个骨牌。我用乘法算了算，总共有4×20=80（个）。我把骨牌装进多米诺骨牌小火车，数了数，一次最多可以装27个。每趟小火车会自动把骨牌排成一条直线。我想：小火车要开几趟才能运完呢？于是我用加法算了一下，27+27+26=80（个），小火车要开3趟才能运完，最后一趟小火车比前面2趟少了1个骨牌。我把3排骨牌同时推倒，发现26片骨牌的那组取得胜利。我想要3组同时获胜，于是拿掉了2个，那么总数就变成了26+26+26=78（个）。接着，我又同时推倒3排，这次3组同时获胜。
多米诺骨牌真好玩，下次我要再玩出新花样！
今天，我在数学课上学习了统筹法，更加了解了时间的宝贵。运用统筹法安排时间，是一种最合理的方法，它将大大降低时间的无谓消耗。在生活中，有很多事情都能够运用统筹法。
比如：我为父母做水果大餐。准备工作要用5分钟，泡水果用5分钟，切水果用7分钟，摆设用2分钟，冰镇果汁用10分钟。用统筹法来安排时间，泡水果时可做准备工作，共用5分钟，然后拿一瓶果汁去冰镇。在这过程中，还可以切水果，摆水果。这样才用去了9分钟，还有1分钟可以休息一下。用流程图来表示：泡水果同时做准备工作——冰镇果汁同时切水果，摆设水果——共用15分钟。这样多节约时间啊。
再如：早晨起来，整理床铺需要5分钟，洗漱要用5分钟，温牛奶要用10分钟。那么就可以起床后先温牛奶，在这过程中，可以洗漱，整理床铺，这样只需10分钟便可以喝到牛奶，非常节约时间。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间非常宝贵，一去便不复返了。如果我们用统筹法去做每一件事，就会把时间利用得非常紧凑，也不会让时间无谓消耗!
今天我和好朋友周子然去看书。我们来到阅览室，阅览室里的.书可真多呀！有绘本、有故事书……我们先来到了最喜欢的绘本区。我和周子然一起数了一下，发现每一行都有2...
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在学习、工作、生活中，我们的工作之一就是课堂教学，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。那要怎么写好反思呢？以下是小编精心整理的作文的教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
平时，大多数学生只是把作文看成是一种令人头疼的常规作业，往往在敷衍和推脱中，徒然地消耗着自己的热情与灵气。写作教学，若是仅凭教师之力，显然只会走入困境和误区。在作文指导课上，为使学生转变观念，积极作文，我做了以下尝试：
一、从“要我写”到“我要写”，刻意唤醒创作意识。
爱，是平凡的世界里，卑微的泥土中，开出的一朵会让人感动落泪的花。东方式的隐忍牺牲和默默付出，很多时候就像空气一样，平凡到让人几乎很难感觉到它的宝贵和重要。太多人坦然享受着，坦然忽视着，坦然到情感枯竭心灵麻木却不以为意，
但当心灵在某个特定的时刻醒来，他们必定会在那些神圣的沉默前潸然泪下，并终将明白，所有那些平凡而伟大的言行原来只有一个名字，那就是——爱
朱自清的《背影》真实地表现出了父亲对儿子细致入微的关爱和父子间的深情。但很多学生学完课文之后，并没有产生要写自己亲人的创作欲望。他们困惑的眼神传达出一种信息：父母的爱，真有那么感人吗？为什么我感觉不到呢？这时，我及时抓住时机引导，在课堂上学生们畅所欲言之后，利用“头脑风暴”法，我不失时机地将他们引回自己的生活，唤起他们对身边亲情的感悟。
“如果你愿意，请用手中的笔记录下自己此刻的所思所感。这样的感觉和感动是稍纵即逝的，请大家好好把握住啊。让我们记住身边每一个关爱我们的人，并学会去关爱他们吧。”如此，学生们也很自然地取出纸笔，记录下自己的心声。此时，欲望被唤醒了，还愁学生写不出有独特感受和真切体验的文章吗？
二．“从没得写”到“写个性”，引导精选独特视角。
教学实践中，倡导个性化阅读和推荐阅读。平时，我鼓励学生自主阅读，大胆发表自己的见解，并作相应的摘录和点评。逐步明确自己的思想观点，形成自己的阅读风格和审美趣味，建立自己的阅读素材库，培养自己的独立思考与筛选整合能力。
当然，在阅读资料鱼龙混杂的资讯时代，推荐阅读也是不可缺少的，如果说个性化阅读的目的是保证阅读的精深，推荐阅读便是为了保证阅读的广博。阅读训练，只有将经典与流行、精读与泛读、学生自主选择与他人推荐结合起来，才是最完善而有效的。
“厚积而薄发”“读书破万卷，下笔如有神”，多读是克服“作文贫血症”的惟一良方。因此，教师在作文教学中要引导学生正确而广泛的阅读，为写作技能的训练奠定基础。例如某校一关于“被咬了一口的苹果的看图作文。平时注重课外阅读的同学，无论作文的立意还是内容的选择上都要占尽优势，比如有的同学自拟的题目为“苹果与维纳斯、“诚信的缺口”等从审美及社会的角度来对问题加以阐述，从苹果想到断臂的维纳斯，想到商家的诚信，不仅具有文学立意，而且具有深刻的社会意义。其次...
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时光飞逝,一天又一天过去了。我相信大家今天一定有所收获,现在正是写写日记的好时机。很多人都觉得写日记很困难,为了帮助大家,我整理了一些三年级上册的日记范文,供大家参考借鉴。希望这些范文能为有需要的朋友提供帮助。
我最爱的课余生活是捏彩泥。因为它能考验你的设计能力，和手脑协调配合能力。
有一次，我想捏一个白瓷娃娃。然后先画好了一张设计图，再用彩泥按照设计图的捏出来：眼睛、嘴巴、头发、身子、腿、胳膊、鞋捏好粘到一块，总算捏好了。虽然，娃娃做好了，可是捏出来的娃娃太奇怪了，我又用同样的方法试着捏了几个，哎！差不多都一样。一直都比较执着的我，竟然有了放弃的念头。这时候，妈妈f来了看到了我捏的怪娃娃，说：“如果，嘴巴再小一点，眼睛再圆一点就更好看了。”说完妈妈转身出去了。我听了妈妈的评价，似乎有了灵感。于是，我照着妈妈的话做，重新捏了一个娃娃，结果非常漂亮！
这就是我的课余生活的一部分，我的课余生活因为有了彩泥变得更加精彩。
放学回家，我和小刚在马路上踢足球，我们边走边玩，不知不觉就来到了马路中间。
我们玩得正开心，一辆汽车突然开到小刚的身后，可我们还是一点不知道，依然玩得十分起劲。在这千钧一发的时刻，以为警察叔叔一个箭步跑过来抱起小刚泡了出去，躲过了这危险的一刻。
叔叔语重心长的对我们说：“不要再马路上跑和玩，这样玩太危险。”并把球还给了我们，我们不好意思的低下了头。
今天下午第三节课，翟老师带着我们去操场上举行了一场有意思的接力球比赛。一年级六个班都参加了这个比赛。
到了操场以后，我们每个班都分成了两队，两个队面对面站好。每个班的两个队分到一个足球。然后由第一个同学抱着足球快速地传给对面的`同学，传过球的同学再跑到对面队伍的最后面，对面同学接到球以后再传给对面的同学。
比赛开始的时候我非常激动，希望我们班可以得第一名。由于班里的几位同学也许有点紧张的原因，没有传好球，还有一位同学把球掉了，最后我们没有得到冠军。虽然没有得到冠军，可是我们也很高兴!最后翟老师还带着我们玩了丢手绢游戏!丢、丢、丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面，大家不要告诉他 ....
今天真是开心快乐的一天!
阳光明媚的一天，宋宇韬的表叔带着我和栩力、赵林泽、宋宇韬以及我们的妈妈们在霍尔果斯口岸在哈萨克斯坦的商店里去购物，到了商店后，我看见了各种各样的饼干和糖。我一看东西上的价目表都是标得人民币的`价，妈妈个了我100元让我自己买，这是在给我出数学题吗？我心想。接过妈妈手里的钱我便选了起来，我拿了5包果仁糖和2包饼干。果仁糖的标价是10。00元一个，饼干的标价是15。00元一个。
到了收银台，妈妈说：你先算一下，这些要花多少钱啊？我数了数：5×10+2×15，嗯。。。。。。50+30=80元！妈妈笑着点了点头，我很自信的把100元递给了售货...
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年少的我们通常都喜欢写作文，写作可以帮助我们更好地理解生活的意义。写作文最重要的就是倾吐，把自己最真实的情感注入进去。希望这份"三年级上册作文观察日记"能够为您缓解对相关问题的困惑，这篇文章非常详尽您一定能找到您所需的信息！
今天上午，老师布置我们一样特殊的作业，泡绿豆。一回到家，我就拿了一个做工精致的杯子和两颗绿豆。这样特殊的作业马上就要开始了，我在杯子里放了一张餐巾纸，用手洒上水，又把绿豆放了进去。放进水中的绿豆，绿莹莹的真可爱！但用手一摸硬邦邦的。
下午，我又来观察我的小绿豆，小绿豆饱胀起来，像一颗绿色的小胖子一样，摸上去软绵绵的。有的小豆子的豆皮上裂开了小缝，像个娃娃对着我大笑。
8月6日
早上，我一下床，就来观察这些小家伙。呀原来，小家伙们一下子变大了好几倍呢！有的还有小尾巴真像英文字母q，可爱极了！
8月8日
前几天，因为我没时间看那些可爱的小家伙。今天我终于有空看它们了，这些小豆子才几天的功夫，已经长成了豆芽！我真替它们高兴，这些小豆芽儿的头顶上还长出了两片小叶子，可爱得很，像微微张开嘴巴的小剪刀。
晚上，我们吃了自己种的豆芽，我感到十分不舍！
系列之一：初入新家
暑假里的一天，我和妈妈在瓦屿山上抓了6只山蚂蚁，放在我的蚂蚁工坊里养着，当我的观察实验品。
这是一群山蚂蚁，其中5只为同一种类的大个子蚂蚁，浑身上下长着极有伪装性的“枯叶黄”，脊背上有两排齿状的身甲。我叫它们为“大个子”；另一只属于不同种类，个子相对小些，全身乌黑锃亮，头呈倒三角形，一对粗大的触角象电视天线一样，整天不停摇摆着。我叫它“小个子”。它们体形比一般的蚂蚁大十几倍，六条腿特别长而且有力，跑起步来健步如飞。别看它们长得大，胆子可小了。
一进工坊，蚂蚁们立即四散开，惊慌失措地到处乱跑，犹如“热锅上的蚂蚁——团团转”。过了一会儿，蚂蚁们才稍微平静下来。“大个子”们都聚集在工坊的角落里，相互急促地磨蹭着触角，好像密谋着一起“越狱”，而“小个子”却远远地独自一人，急切着寻找着出逃的机会。商定片刻后，“大个子”们便四散开来四处寻找可以出逃的洞。结果找了半天，洞倒是有，只是太小了，不可能钻出去。眼见出去的希望太渺茫了，它们只好定下心里不再四处乱窜，无奈地在工坊里住下了。都说不同种类的蚂蚁会因为身上的气味不同而争斗，可“大个子”和“小个子”却在我的工坊里相安无事。
我一看，心里乐开了花：“蚂蚁最喜欢吃甜食。我得安抚安抚这些小家伙。”我从厨房拈来些白糖，小心翼翼地打开盖子，放入工坊中，生怕一不留神把一只蚂蚁给弄跑了。糖放入工坊后，我仔细观察着蚂蚁的一举一动：糖晶粒在工坊的水汽下慢慢融化成一汪水渍。有一只蚂蚁不经意地经过这儿，敏锐的触角一下子探测到空气中的甜味，它兴奋地俯下身去舔了一口。它一边欢快地吃着美味，一边大幅度地摇动着触角给同伙发送信息。哈哈，有难同...
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对学生来说，写一篇好作文是非常重要的。只有仔细地观察生活现象的细节，才能发现其中的“宝藏”。在写作文时，我们需要注意以下几个方面。 首先，要注意语言表达的准确性。作文中使用准确的词汇和语法结构能够使文章更加地清晰易懂，表达更加准确。 其次，要注重句子结构的多样性。使用不同的句型和句式能够使文章更加生动有趣，给读者留下深刻的印象。 同时，要注意论点的合理性和论证的充分性。作文要有一个明确的中心思想，并通过充分的、有力的论证来支持这个思想。 此外，要注重段落的衔接和过渡。段落之间的过渡应该自然流畅，使整篇作文逻辑严谨，条理清晰。 最后，要注意审查作文的内容和结构。在写完作文后，要仔细检查文章中是否有语言错误和逻辑问题，同时要确保篇章结构的完整和连贯。 如果您需要更多关于写作文的相关推荐，请参考下面的建议。我们致力于为您提供最好的阅读体验，感谢您选择了我们的网页！
今天我突然想泡些豆子观察几天，写一篇。与是我找来了一个碗，到了一些水。然后我抓了一把大豆把它放进水里。过了一会儿，有一些豆子漂上来了。嘻嘻，这些不乖的豆子就只能淘汰了。
第二天，我发现有些豆子都发芽了。只见它们从豆壳里钻出来，伸了伸懒腰。我仔细的观察着，发现有些豆芽都长得很高了，我用尺子量了量有2厘米！我看了看表。呀！6点半了。我吓的一下子跑到了学校。
这几天，我学习太忙，我看见了豆子已经长的很高了，要不是我妈妈怕长臭把它给炒了，我想看看它能长什么样的呢。
含羞草有多“害羞”呢?细心的你一定知道。以下是小编带来的观察日记，希望对你有帮助。
写一则观察日记(一)
上个星期六，妈妈带着我去了一家花草店，到了花草店里，到处都是花花绿绿，还不时传来阵阵花香，真是太棒了!这时，我的目光移向了在角落里的那株小巧的含羞草，在那些翠绿高大的植物中，它显得那么渺小。让我对它产生了一种莫名的感情，临走时，我让妈妈买下了那株小含羞草。
回到家，我迫不及待地想看看它到底是怎样害羞的。含羞草的叶片是碧绿的，由几十片细小的叶片组成，像一个织布的梭子，中间有一根连接叶片的叶茎，把细小的叶片串起。它的每根枝条上都带有小刺，手不小心碰到它，会刺出血来。含羞草真像个害羞的小姑娘，我在它的叶片上轻轻一碰，它就沿着叶柄合拢了，叶片就变得很细很细，同时枝条也低低地垂下了头，好像不敢见人似的。真好玩!我有时间就去拨弄它。
可是有一次，我又去拨弄含羞草，却发现含羞草叶子动的速度明显慢了许多。我不停地拨弄，到后来含羞草居然纹丝不动了!难道它死了吗?可把我急坏了。
我马上翻阅《十万个为什么》终于找到了资料，明白了这个奥秘：原来，含羞草的叶柄下面有一个豉囊囊的包叫叶枕，里面含有充足的水分，当你用手触摸叶片时，叶枕中的水马上流到别处去了，叶枕就瘪了，于是叶子垂了下来。我经常连续去触摸它，叶枕内的水分流光了，...
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写作是一种有效的方式来提高学生的语文综合素质，通过写作，我们能够发现新的视角和思维方式。写一篇优秀的作文需要投入大量的时间、心思和精力。您最深刻印象的是哪些优秀作文呢？希望您能多关注我们网站的最新资讯，并制定合理的商业计划。
5月3日小雨
——任天博
今天是我们五一放假的第三天，我一起床就听到外面滴答滴答，春雨又下起来了，准是春娃娃又惹老天爷生气了，这不它又哭了起来，不知道为什么老天爷一到春天就爱哭鼻子，也许是春娃娃太淘气了吧！
嘀嗒，嘀嗒，嘀嘀嗒嗒，雨渐渐的下得更欢了。一串儿接一串儿的小雨点儿不断地从屋檐上坠下来，滴在青石板上，溅起了许多小水珠，雨点儿滴在地上，很快就被如饥似渴的泥土吸收，干涸的泥土深吸一口，嘿，像整个冬天都没好好喝过饮料似的，好爽呀！润泽的泥土变得松软了，这场雨对地里的麦子做好了孕育的基础，而且还给农民伯伯省下了不少的费用呢，真是一场及时雨啊！
雨点儿滴在柳树上，在叶芽上快速的打几个滚儿，可又站不住脚，只好随着枝条滑了下来，在叶梢上还不忘逗留片刻，闪出晶莹的亮光，这才不情愿地跳了下去。你看，原本干燥的树枝竟神奇的亮泽起来了，打起了十二分的精神，春天的小雨欢快地在空中跳着舞蹈，造就了一个充满活力的春天。
蹦蹦兔找新家-三年级上册语文第三单元童话作文
很久很久以前，有一片大森林起火了，火越烧越大，最后把整片森林烧光了。不过，那次大火并没有夺走那里所有小动物的生命。
剩下的小动物必须尽快找到新家，否则它们很可能会被厚厚的白雪覆盖，接着被冻死。蹦蹦兔说：我知道另外还有一片美丽的森林。去那里要经过两座大山、三条大河、六条小溪，四道大峡谷才到。虽然去另一片森林的路很长，但其他伙伴都同意了蹦蹦兔的建议。于是，他们带着希望出发了。一路上，大家齐心协力，互相帮助，最终安全抵达那片新森林。大家都被那里的景色惊呆了。
那里有一个湖，湖里的水清澈见底。那里的森林郁郁葱葱，每棵树都枝繁叶茂。每朵花都争奇斗艳，漂亮极了！
欣赏完美景，小动物们都去忙着做窝去了。
第二天一大早，大家都忙着找吃的了。幸运的是那片森林有着丰富的食物。比如：松鼠爱吃松果，那里正好有十棵松树供松鼠采摘。
蹦蹦兔爱吃的萝卜和青菜呢？是因为这里曾经生活过一大群兔子，它们现在全部搬走了，但萝卜地和青菜地仍留在这里。现在又长出来更多萝卜和青菜了。真幸福呀！它们都这样想。
另外，以前的兔子还用石头砌成围墙来防火呢！它们从此过上了幸福生活。
三年级上册语文第二单元作文：多才多艺的我
会钢琴，会跳舞，也会画画。没错，这就是我，一个多才多艺的我。
首先说说我最爱的跳舞吧。我学拉丁舞已经快四年了，可以说是个老将了。
练拉丁舞可不是件容易的事！每到星期天，我都要到舞蹈学校跳三个小时的舞呢！到了那儿要压腿、压肩、劈叉。前面这些是每次必须的，压完腿还要走基本步，走完基本步还要走套...
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