1、音乐：音乐具有感情色彩，可以给画面作情绪上的补充。音乐有助于形成电视教材的节奏感。
2、a看着前方微笑侧面特写 3秒
3、黑起，弹钢琴场景，小全。
4、b突然跑出雨伞开心的去淋雨正面中景 4秒
5、要写好一篇文案，脑子里必须有足够的画面和参考资料。我学习奥格威和李奥贝纳，有一个本子，记录下非常好的创意，当自己思路枯竭时，会打开这些百宝箱看看。我经常花业余时间去剪报，剪下一个好的广告以及非常棒的新闻标题以备选。我写文章时顺便连插图一起想，这样你就可以和设计师进行良性沟通了。
6、周围雨景的全景5秒(后期为叠画效果，叠37的画面)
7、外面来往的人群3秒
8、雨景自然 全景 6秒
9、a微笑着仍然站在原地侧面中景 (虚幻 )(叠画)
10、分镜头的依据
11、中景弹琴(小摇臂)
12、摇臂小全，还是刚才变慢的速度，镜头逐渐升起，俯拍两人走过。
13、a1个人在雨中顶着伞站在原地 特写 2秒
14、手指与琴键特写
15、女主角收拾行李，最后把已经断了的风筝线轴装进行李箱。
16、恢复机能：
17、特，戛然停住的手指。
18、蒙太奇的作用及功能
19、夜景，过街桥上女主角凭桥远眺，城市迷离的灯光逐渐虚焦，隐黑。
20、解说词与画面的并行发展进行解释补充。
21、酒吧演唱小全
22、b消失在窗前 全景 2秒
23、钢琴的振颤带动红酒在杯中震动的特写。
24、a回头看b 近景 2秒
25、透过窗户看见外面的雨景 3秒
26、声画结合作用声画有机结合，相互作用产生新的涵义，更深刻、更生动揭示内涵。
27、a的表情特写失落而有无奈 2秒
28、处理好教材的节奏
29、地上雨滴落下的景色特写 3秒
30、a扔下伞追向b(b躲避，a追着与b打闹跑远)后侧近景 15秒
31、镜头组接的蒙太奇形式分类：
32、比喻式蒙太奇:是通过两种视觉形象的对列形成。
33、蒙太奇的构成作用若干个镜头，经组接，能表达一个完整的意思，产生更丰富的含义。
34、b近景2秒
35、中景移动，铁路边走过的男女主角。
36、电影镜头 2秒
37、小全，排练。
38、镜头组接的转场方式
39、b跑出伞说道：来追我啊。侧面中景 3秒
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