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通识课心得

通识课心得

发布时间:2024-08-29
1 通识课心得(通用16篇)
通识课心得

通过反思并得到新的启发时,将这些想法写成16篇心得体会可以提升书面表达能力。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面是小编为大家整理的大学生通识课程心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。

通识课心得 篇1

自上次丁教师说自己遇到了瓶颈,自己也确是早有此发觉,总感觉自己始终在原地踽踽独行,思维的界限,思维的瓶颈组围着自己,让自己感到迷茫。后来结合自身的潜意识观念以及身边的人和事,悟出了一些道理。

一、归零思维。

印象最深的还是进入学生会时报名表上填写的自己的经受,把自己从小学一年级到高三的种种骄人成绩写的满满的,面试时再一次的排列叙说,最终挨了一顿批,当时的确感到很是不满,觉得实话实说也成了错误,这也让自己久久耿耿于怀,近来检索着自己的思维习惯,把全部的思绪拿出来屡屡,我发觉,正是由于自己老记着自己的过去,老是看到自己做了什么,奉献了什么,而以此来满意自己,来充实自己,久久抱着自己的过去来度过着此后的时间,思维没有进步,停留在以前做事的思维路线上,境地上,得不到新的补充,新的开掘,这也就成了自己思维瓶颈的重要阻碍,心得体会。认真想想身边的一些人和事大多有这样的例子,你认真想想你会发觉你身边那些常常和你谈天,一说话喜爱说当时我是怎么怎么做的,你应当怎么怎么做的,你听我的……要是我来做,确定比你做的怎样怎样的这人,你发觉三年前他是什么样,三年后还是什么样,这样的人多半没有多大进步,而且是始终会这样的度过此后时间的……所以,时刻记得清零,把自己的以前的种种归零,从新开头,从新学习,从新讨论,时刻记得自己是新手,自己是刚起步的,只有这样自己才会不断进步,才会突破瓶颈,走出逆境。这你也就成了我如今面临瓶颈的重要因素之一。

二、转变思维习惯

谈到上面说的思维瓶颈,出了没有归零思维是重要缘由外,自身的思维习惯,思维模式便是其次大阻碍因素了。熟悉到这个问题,牵引的还是上次谈到的遇到瓶颈后自己大脑空白,固然那时候也只是模糊的熟悉,宏观上的浅显了解,真正认清这个问题还是假期偶然的时机。

究竟四十几天加让自己有足够的时间玩与休息,放假中玩的最多的要数下象棋了,碍于深受打击的心里,下棋连来下输,于是连续三天每天我下五个小时的棋,可谓输的一塌糊涂,三天中,一次偶然的顿悟,我发觉我下象棋时有一个潜意识的思维习惯,那就是,我每走一步棋,我只会思索下一步棋对方会怎么走,最多的时候会思索对手其次手会如何走,无论哪一步我都这样,固然不是自己刻意要这么去做,自然而然我就这样了,而这样的结局就是遇到了高手,他要怎么走我就跟着去防备,他怎么走,我怎么防,通常状况下,防到第三步第四步时,对手出其不意的一招把我给杀死了,每次都会遇到这样的情形,而且每次都到这一步时都是自然而然地,没有任何的意外,没有任何的让我感到突然。后来我一个人在那里思索时发觉这个原来是自己的思维习惯,不知不觉都会走到这样的情形下的,由于大脑思维不知不觉只会...

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2 通识课心得(锦集十二篇)
通识心得

这篇“通识课心得”类文章希望能够给大家带来一些启发和帮助,如果有任何问题都可以随时问我们。在我们受到刺激或启发的时候,不妨将这些思考记录下来,这样有助于我们更深入地思考和总结。

通识课心得 篇1

20xx年3月13日,我非常荣幸的在xx高级中学聆听了全国教育楷模、xx市教师学研究会名誉会长xx老师、xx市教委教研室主任助理、xx市教师学研究会副会长xx老师以及xx市教委教研室初中语文教研员、xx市教师学研究会副秘书长xx老师的精彩讲座,他们的讲课条理清晰、生动有序,时常举一些事例,使道理深入浅出,渗透人心,我被深深的吸引了,长达好几个小时的讲座,听起来一点累的感觉都没有,反而觉得是一种享受。通过学习,我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧,理论水平得到了一定的提升,更使我感受颇多。

一、“一辈子做教师,一辈子学做教师”

这是xx老师讲座里的一句话。xx老师讲了整整两个半小时,竟没有用讲稿,其渊博的知识,深邃的思想,无不使大家为之折服。“我做了一辈子教师,但一辈子还在学做教师!”当听到xx老师的这一句话时,我感动于这位耄耋老人对于教育事业的挚爱,感动于这位教育智者宽容博大的精神,感动于这位教育前辈的情意深长的教诲。就在感动中,我也懂得了课堂教学的质量影响到孩子的生命质量,课堂教学是育人不是育分,中国教育培养的是有中国心的现代文明人,教师在教学时应做到胸中有书,目中有人。xx老师就是我们前进道路上的灯塔,她的讲座为我们指明了前进的方向。

二、“尊重学生的成长需求”

这是xx老师讲座的题目,他的这一观点拓宽了我们教学的思路,他从一个个的案例入手,让我们意识到了尊重学生学习需要的现实误区,又从一个个的案例分析怎样尊重学生的学习需要,帮助我们形成了“学生意识”的教育观。孙老师讲座中提到的对于文本的“变质的‘多元解读’”,我在教学活动中也曾经遇到过,盲目尊重学生的独特阅读感受而违背了基本的价值观。听了孙老师的讲座,我豁然开朗,知道了要引领学生把自己的独特体验与文本的价值取向湘融合,要满足学生的发展需要。

三、“教育关注的并不是成绩第一,而是成绩背后反映的发展趋势”

这是xx老师的讲座《漫谈xx基础教育改革发展》的一句话。

她从“国际学生评估项目”(pisa)来谈xx基础教育改革发展现状,引领我们了解了国际的评价标准,而从去年xx在“国际学生评估项目”(pisa)取得了“全球第一”的骄人成绩来看,我们不得不佩服xx的教育不愧是走在我国乃至国际教育的前沿。就目前来看,我们的教育还重在关注分数,而有些忽视成绩背后反映的发展趋势。谭老师的讲座,让我们感受到了先进的教育理念。

总之,听了三位专家的讲座,作为一位一线的教师,我深切地感受到应该增强教师的责任感,以先进理论作指导,既教书又育人;遵循学生认知规律,打造有效课堂;遵循多元智能理论,开发学生潜能;以教学实践为基础,善于反思总结,争取做一名现...

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3 2023通识课心得(优选十五篇)
通识心得

每一个人都有自己的感悟,我们不妨动笔将心中的体会整理成心得。养成写心得体会的习惯是一个很好培养自己的方法。这篇文章的标题是“通识课心得”充满了深意,我们期待您的持续关注并欢迎您收藏我们的网站!

通识课心得 篇1

各位老师、亲爱的同学们:

大家好!

人的生命只有一次,所以我们要珍惜生命!在生活中,我们要遵守交通规则。

有一条关于交通安全的至理名言必须谨记在心:车走直马走斜必依规矩,绿灯行红灯止才成方圆。

每一个国家都有交通灯,交通灯有三种颜色,分别是:红、黄、绿。每一种颜色代表的意义各不相同,红灯表示禁止行车;绿灯表示可以通行,黄灯是处于红绿灯之间的过渡灯,但有时也单独使用,提醒司机慢行,也可以理解为黄灯是停的意思。

为了让我们的生命更安全,我们的学校举行了一个活动——抓违反交通安全的人,并对违反交通的人进行安全教育。

一天下午,我们来到马路边,看着人来人往、还有成千上万的车辆,并没有发现违反交通规则的人,过了好一会儿,发现一位闯红灯的大伯,他加快脚步,正准备往前,我们赶紧迎了上去,语重心长地说:“大伯,您不能闯红灯!”大伯板着脸,不理睬,又一次准备往前走,我们赶紧拽着他的衣袖,“大伯,这些车辆会夺去你的生命,你看,这是红灯,你必须等绿灯亮了再过马路,这样您才能安全!”大伯说:“对不起,因为我赶时间,所以,准备闯红灯,要不是你们,我早就躺在车底下了,多危险啊!”然后,大伯诚恳地说:“我一定会改的,回家也要教育我的孩子,让他们一定要遵守交通规则!”“请珍惜生命!”

正说话间,只见不远处又有一位违反交通规则的人,当我们上去的时候,他好像知道我们的意图,一溜烟跑的更快了,这可真遗憾啊!接下来,我们看到了一幕惨不忍睹的画面:当时是红灯,一位三十多岁的妇女,推着一辆婴儿车急匆匆地横过马路,一辆大货车刚好疾驰而来,撞飞了婴儿车,鲜红的血从车轮下缓缓流了出来,染红了车轮,染红了道路,顿时,造成了交通拥堵……

鲜活的生命转眼即逝,快几分钟与慢几分钟有什么区别呢?我们要遵守交通规则,安全要谨记在心中,要记住过马路的时候我们做到一看二停三通过,为了你和家庭的幸福,请一定要遵守交通安全。

通识课心得 篇2

尊敬的各位领导、各位同事们:

大家上午好:

在科技发达的现代生活中,各式各样的车越来越多,因车而出现的悲剧也越来越多,这都是因为人们不遵守交通规则的缘故。

为了防止这种悲剧的重重上演,我们必须要遵守交通规则,做好自我防范。首先,大人每天至少要保持8-9的睡眠才可以安全驾驶。重要的是不能过量饮酒后开车,因为酒中含有大量酒精,喝多了大脑就会混乱,使之开车不稳,严重会导致生命危险。其次是,当遇到急着接送孩子的人、年迈的老人及警车、救护车﹑消防车等很急的人或车,一定要给他们退让,或停下等他们过去之再走。如果相撞了,对谁都没有利益的。

如果遇到红灯,就一定要在白线后停止步伐;如果遇到黄灯,我们应该做好停或走的准备,不宜太...

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