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关于家长会的日记

关于家长会的日记

发布时间:2024-08-26
1 关于家长会的日记(通用十六篇)
关于家长会的日记

在学习、工作、生活中,我们经常需要写作文来表达情感、调整心态。写作是一种宣泄情感的方式,可以帮助我们更好地理解自己的内心世界,处理情绪。无论是记录生活琐事还是表达观点,写作都是一个有益的工具。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的关于家长会的作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于家长会的日记 篇1

临近家长会的时候,我们班的同学们都忙着做最后的准备——装样子!坏同学装好同学,好同学装老师边的小干部,希望老师在家长会上尽说好话,把坏话藏起来!

有的同学跟我一样,在课堂上不管对与错,都起来回答问题。渐渐的,我们胆子越来越大了,更加多得起来回答问题了,因为李老师说了一句话“不管起来回答的对与错,只要你回答了,你就是好样的!”。我们后来有俩个目标,一个是让老师课堂上表扬我们,一个是老师在家长会上夸夸我们!

我有时候与他们与不同。我对着老师不是点头就是哈腰,十分听话,可惜老师习惯成自然了,竞然一有东西要拿,几乎都是叫我去,我就给自已取了一个外号——“老师的搬运工”

我们所采用的'方法并不怎的,有时候家长会上老师表扬的过头了,有时候有批评的太狠,时喜时忧,不知所措!

家长会前装样子是我们班每位同学都不可缺少的学习环节,只有这个,让我们的学习更加有乐趣,更加开心!

关于家长会的日记 篇2

三(6)班的主题班会,内容丰富,形式多样,既有诗词朗读,又有武术表演,同时通过dv回顾了孩子们从一年级进校以来的成长过程,以及各种活动电视直播内容的精彩回放,让家长看到孩子们在学校生活的成长片断……整个家长会在一种平淡无奇轻松愉快、惊喜不断而又收获多多的氛围中进行,印象尤为深刻的是亲子活动互动游戏和袁老师讲述的阿拉伯商人的故事。亲子互动游戏让被抽中的孩子和家长分别说出对方的生日、爱吃的水果、家长经常对孩子说的一句话,游戏虽然简单,但所蕴含的寓意却是深刻的,父母对孩子的恨是无穷的,就象空气之对于我们的生活一样,无所不在,以致于孩子们忽视了它的缺少,但缺少了父母之爱就如缺少了空气一样,使人不能自由的呼吸,这个游戏而使孩子明白,父母之爱的真诚与伟大,也让他们懂得对这种爱的珍惜与回报。

阿拉伯商人的故事,揭示了一个深刻的人生哲理,对孩子对家长都有深刻的启发催化作用,石头变成宝石寓意教育和学习过程中的演变成积累,以及这种积累对展望未来

本学期英语课教材和课后教学重点的变动,由甚或突出突出兴趣与听说能力的培养,到本学期把教学目标分为五个自由度层次,突出单词的记忆、句型与语感的培养及综合应用,由于这种大的变化,让家长都曾有或多或少的中曾担心,然而通过梁老师的开场白,而使家长们心理有了底,同时明确了英语家庭教育的思路,洪看得出梁老师教学理念非常明确,这让我们家长非常放心。

郑老师话语虽然不多,但做为家长我们可以的到她对孩子们的付出与爱心……

整个开放日活动组织成功,收到了极好的疗效,可见各位老师老师进行了精心的...

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2 关于家长会的日记热门五篇
家长会日记

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关于家长会的日记(篇1)

儿子的家长会-女人心情日记

家长会,曾几何时,我们由主角变成了配角,内容却恒古不变:一个中心两个基本点,以学习为中心,坚持门门功课高分数,坚持年年都是三好生。

上个星期给儿子开家长会,欣欣然前往,却遭遇了一股猛烈的寒流,使我从未这样的沮丧和失望过,对学校教育环境日益功利化的沮丧,对教育系统千人一面的教育方式的失望。也许是儿子小学前三年那种宽松、温和的教学任务使我恍惚了,恍惚回到了几千年前孔子提出的因材施教的环境里,以至于到现在我分不清现实和理想、残酷和平和、天堂和地狱的区别。在这个高升学率、高就业率压迫的社会里,所有的物体包括人都要被贴上技术化的标签,然后被标准化、专利化、垄断化、最后达到所谓的利润最大化。几乎所有物品都要经过这个大生产线,否则就是次品、废品。

可怜啊!孩子们就是被这样无情的鞭笞着,更可悲的是,我们眼睁睁的看着却无能为力......!

垂头丧气的回到家,看着儿子乐滋滋地捧着漫画书,我无语......

关于家长会的日记(篇2)

家长会一年级日记


今天是我儿子小明上一年级的第一个学期,学校举行了一次家长会。早上,我和妻子早早地来到学校。一进门,就看到整个学校布置得非常漂亮。门口挂着一幅欢迎家长的横幅,墙上贴满了孩子们的手工作品,非常有创意。


走进教室,见到了小明的班主任李老师。她笑着迎接,并递给一张日程表。日程表上详细列出了今天会议的内容和参加讲座的老师。的心情变得更加期待。李老师告诉,家长会将分为两部分,第一部分是教师与家长座谈会,第二部分是讲座。李老师告诉:‘’本次座谈会的目的是为了家长与老师交流,共同关注孩子的学习和成长。’’


座谈会开始了,李老师首先向家长介绍了课程设置、学习要求和评价标准。了解到,一年级的教学主要集中在初步阅读、写字和数学的基础上。他们正处于学习的起点,需要家长的关注和引导。在阅读和写字方面,教师将通过培养孩子的兴趣、进行情感教育、提高阅读和写作能力。在数学方面,教师将通过玩游戏、操作实物等形式激发孩子的数学思维。


李老师还专门介绍了开展家庭作业的重要性,她说:“家庭作业不仅是巩固学习效果的重要途径,更是培养孩子良好学习习惯和自主学习能力的重要手段。”学到了如何帮助孩子合理安排作业时间、如何正确纠正孩子的错误,并进行实际训练。


座谈会结束后,参加了一堂讲座,主题是“如何培养孩子的学习兴趣”。讲座由学校邀请的心理学专家来授课。她告诉,培养孩子的学习兴趣对他们未来的发展非常重要。她提出了一系列的方法,如通过鼓励和奖励来激发孩子的学习动力,创设良好的学习环境...





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