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科普手工教学计划

科普手工教学计划

发布时间:2024-08-25
1 科普手工教学计划
科普手工教学计划

生命之间转瞬即逝,转眼间就到,我相信大家对即将开始的工作生活充满期待!希望大家都能把握好时光,珍惜每一天。是时候写一份详细的教学计划了。以使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,以下是小编收集整理的手工教学计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

科普手工教学计划 篇1

一、教学目标:

1、引导幼儿在感受窗花美的基础上,通过探索、交流等形式学习折、剪自己喜欢的各种不同形状的窗花。

2、培养幼儿对剪纸的兴趣,发展幼儿手部小肌肉动作的灵活性。

二、教学准备:

1、各种窗花的范样。

2、各种彩色纸若干,剪刀,装纸屑的塑料筐,笔,泡沫展板等。

三、教学过程:

(一)、窗花展。运用欣赏感知法,创设幼儿自我探索学习的环境。引导

>幼儿感受窗花美,培养幼儿对窗花的欣赏情趣,激发幼儿创作的积极性。

主要指导:看了这些美丽的窗花,你们发现了什么?观察探索窗花的特征。(色彩美、对称美、镂空美、折剪成的等)

(二)、幼儿自主探索尝试剪窗花。运用尝试体验法,让幼儿通过自己探究获得初步的经验认识。教师耐心地观察,恰当的运用表扬、鼓励等手段,引导幼儿追求克服困难的愉悦心理。

主要指导:

1、你们想不想学剪窗花?

2、请你们注意三点:①把碎纸扔到筐里,保持干净。②记住你是怎么折、怎么剪的?等一会儿要请你介绍给大家听的。③如果你对展板上窗花感兴趣,或者你剪不出来,你可以去拿下来看一看、折一折、想一想。

3、你剪出了一个什么形状的窗花?

4、你认为还可以怎么剪,会更漂亮?(将幼儿的作品展览)

(三)、交流探索经验。幼儿示范法、质疑法、尝试法、图示法等引导幼儿互相学习,共同探索,获得经验的提升。从而自然地解决重难点。

主要指导:折剪的变化(剪开口多的边会使窗花的外围发生变化;折法不一样,剪出来的窗花不一样。)同时向同伴学习不同的折剪法或看图示自主探究。

(四)、再次操作、探究。让幼儿在自我学习、相互学习中,获得自身整体能力和经验的增长,并体验探索成功的愉悦。这种情感的体验对孩子来说是非常重要的。

主要指导:展览幼儿作品,体验自主探究的成功和美的愉悦。让幼儿在另处展览,

比较前后的作品,哪里的窗花更美?本环节旨在为幼儿创造一个分享成果、表现自我、体验自己和他人成功的喜悦的情境,激励幼儿继续探究新的问题。

四、幼儿自主探索尝试剪窗花。运用尝试体验法,让幼儿通过自己探究获得初步的经验认识。教师耐心地观察,恰当的运用表扬、鼓励等手段,引导幼儿追求克服困难的愉悦心理。你们想不想学剪窗花?待会儿你们先去试试。

请你们注意三点:

1、把碎纸扔到筐里,保持干净。

2、记住你是怎么折、怎么剪的?等会儿要请你介绍给大家听的。

3、如果你对展板上窗花感兴趣,你可以去拿下来看一看、折一折。你剪出了一个什么形状的窗花?你动动脑筋看,还可以怎么剪,会更漂亮?(将幼儿的作品展览)

五、交流探索经验。幼儿示范法、质疑法、尝试法、图示法等引导幼儿互相学习,共同探索,获得经验的提升...

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