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阅读丛书教学计划

阅读丛书教学计划

发布时间:2024-08-16
1 阅读丛书教学计划范文
阅读丛书教学计划

为了进一步拓展学生学习语文的天地,提高学生的语文素养,三年级教师如何制定阅读教学计划呢?下面是小编收集整理的三年级阅读课教学计划,欢迎阅读。

阅读丛书教学计划 篇1

一、制定计划

1、领会学校颁布的“教师读书活动方案”,参加读书活动启动仪式。

2、选定必读、选读书目。《xxxx教师培训读本》《给教师的100条建议》《陶行知教育名篇》。

3、制定个人读书计划。

二、重点阅读《xxxx教师培训读本》

三月份:学习第一章、第二章,联系实际思考,上网查找相关资料。阅读《小学数学教师》,做好读书笔记,进行教学反思。

四月份:学习第三章,联系实际思考,备注。上网查找相关资料。阅读《小学数学教师》,做好读书笔记,进行教学反思。

五月份:学习第四章教育实践。小结自己的案例。学习第五章师德楷模。联系实际思考,学习身边的楷模。参加学校和教研组组织的交流活动。阅读《小学数学教师》,做好读书笔记,进行教学反思。

三、重点阅读《给教师的100条建议》

六月份: 《给教师的100条建议》,联系实际思考,参加教研组的读书活动,做好读书笔记。阅读《小学数学教师》,做好读书笔记,进行教学反思。

四、学期读书活动总结

七月份:提交一份读书心得、一份读书笔记。阅读教育杂志《小学数学教师》。

五、继续阅读《给教师的`100条建议》

八月份:继续阅读《给教师的100条建议》,联系实际思考,参加教研组的读书活动,做好读书笔记。阅读《小学数学教师》,联系实际进行反思。

六、重点阅读《陶行知教育名篇》

九月份:通读全书,联系实际思考,做好读书笔记,参加教研组的读书活动。阅读《小学数学教师》。

十月份:重点阅读有关“教育即生活”的文章,做好读书笔记,联系实际思考,参加教研组的讨论。阅读《小学数学教师》。

十一月份:重点阅读有关“教学合一”的有关文章,做好读书笔记,联系实际思考,参加教研组的讨论。阅读《小学数学教师》,联系实际指导教学,进行教学反思。

七、学期读书活动总结

十二月份:提交一份读书心得、一份读书笔记。参加“教师阅读年”考试。做好读书活动总结。

阅读丛书教学计划 篇2

为了丰富校园文化生活,提高学生的文学欣赏水平,培养学生的写作兴趣。根据学校安排,特成立课外阅读兴趣小组。课外阅读是一项教育活动,为使这项工作开展更规范,更有实效,结合本校学生的实际,特制定本计划。

一、活动意义:

课外阅读是最经常、最直接的语文实践,也是学生形成良好语文素养的重要途径。通过大量阅读,学生能感知丰厚的感情语言材料,增强语言沉淀,提高读书能力。同时,课外阅读也是语文教学的一个重要组成部分,是提高语文教学质量的一个有效方法。

二、活动目的:

培养群体性的阅读兴趣,养成良好的读书习惯,掌握正确的读书方法,提高学生的阅读能力,提高学生的语文素养和人文素质。

三、活动内容:

本小组将进行丰富多彩的阅读和写作活动,利用每天下午规定的时间,到阅览室阅读课外书,以文学作品欣赏和点评为主要内容...

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