家庭教育开题报告

在生活中，接触并使用报告的人越来越多，报告具有双向沟通性的特点。那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的课题开题报告范文，欢迎阅读与收藏。

家庭教育开题报告 篇1

一、研究背景及意义

随着互联网技术的飞速发展，网络已成为青少年生活和学习中不可或缺的一部分。然而，一些青少年过度沉迷于网络，形成网瘾，对其身心健康、学业和社交能力产生负面影响。因此，深入研究青少年网瘾的成因及应对策略，对于帮助青少年健康成长、预防和治疗网瘾具有重要意义。

本研究旨在通过系统分析青少年网瘾的成因，探索有效的应对策略，为家庭、学校和社会提供有针对性的指导和建议，促进青少年健康成长。

二、研究目的

分析青少年网瘾的主要成因，包括社会因素、家庭教育、个人心理等方面。

探索有效的青少年网瘾应对策略，包括心理干预、家庭教育指导、社会支持等方面。

提出预防和治疗青少年网瘾的具体措施和建议。

三、研究内容与方法

研究内容

（1）青少年网瘾的现状与特点分析

（2）青少年网瘾成因的深入剖析

（3）青少年网瘾应对策略的探索与实践

研究方法

（1）文献研究法：通过查阅相关文献，了解国内外关于青少年网瘾的研究现状和发展趋势。

（2）问卷调查法：设计问卷，针对青少年及其家长进行调查，收集关于青少年网瘾成因和应对策略的数据。

（3）案例分析法：选取典型案例进行深入分析，探讨青少年网瘾的成因和应对策略。

四、预期成果

形成一份关于青少年网瘾成因及应对策略的研究报告，全面分析青少年网瘾的.成因，提出有效的应对策略。

为家庭、学校和社会提供有针对性的指导和建议，帮助青少年健康成长，预防和治疗网瘾。

推动相关领域的研究和实践，为青少年网瘾问题的解决提供科学依据。

五、研究计划与进度安排

第一阶段（1-3个月）：进行文献研究，了解研究现状，确定研究方法和框架。

第二阶段（4-6个月）：进行问卷调查和案例分析，收集数据和信息。

第三阶段（7-9个月）：分析数据，撰写研究报告，提出应对策略和建议。

第四阶段（10-12个月）：整理研究成果，进行论文撰写和发表。

六、参考文献

（此处列出与本研究相关的参考文献，包括论文、专著、报告等。）

七、研究团队与分工

（此处介绍研究团队的成员及其分工情况，确保研究工作的顺利进行。）

本研究旨在通过深入剖析青少年网瘾的成因，探索有效的应对策略，为青少年健康成长提供有力支持。我们期待通过本研究，为家庭、学校和社会提供有针对性的指导和建议，共同推动青少年网瘾问题的解决。

家庭教育开题报告 篇2

心语润心田，阳光满校园，石嘴山市第十三小学心理健康教育工作在区教育局的领导下，坚持以教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，深入贯彻学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中共中央宣传部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》精神，从无到有，从有到常态，将心理健康教育工作纳入学校工作总体规划，服务学校中心工作，...

随着个人素质的提升，报告有着举足轻重的地位，不同的报告内容同样也是不同的。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是小编为大家收集的家庭教育开题报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

家庭教育开题报告 篇1

一、课题的提出

为了解决未成年人思想道德建设面临的新问题，从上个世纪九十年代开始，党和政府坚持“两手抓、两手都要硬”和“以德治国与依法治国密切结合”的战略方针，对加强和改进未成年人思想道德建设做出了一系列新的重要部署。全国许多省市、地区紧跟党中央、国务院的战略部署，积极深入地在中小学开展以弘扬和培育民族精神为宗旨的传统美德教育，大都取得了良好的效果，创造了许多很好的经验。与先进地区和先进学校相比，我们在工作上存在许多差距。由于应试教育的严重影响，学校、社会比较普遍地存在重智轻德的倾向，弘扬和培育民族精神教育工作，限于一般号召，措施不够扎实有力，工作不深入不落实。教师和学生对民族精神内涵——中华传统美德的认知含糊不清，道德行为辨别和实践能力不强。

为了切实落实中央关于加强未成年人思想道德建设、弘扬民族传统美德的系列文件精神，有效改善我校德育工作，增强德育的针对性、主体性、实践性和实效性，我们决定选择“在学校教育教学中渗透中华传统美德教育的研究”这一课题，以科学研究探索创新的精神、积极慎重的态度、求真务实的作风、严肃认真的工作，对我校学生进行中华传统美德教育。努力培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质，充分利用课堂、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行中华传统美德教育，通过这一课题的深入研究，有效地改进我校德育工作。

二、研究目标

1、调查研究现在校学生存在哪些不良的行为习惯和应加强哪些中华传统美德。

2、研究在学校教育教学中采用哪些途径和方法能够有效的进行中华传统美德教育。

3、通过研究在学校构建一套有关中华传统美德教育的体系，编写中华传统美德教育校本课程。

三、研究的内容

中小学进行中华传统美德教育能否取得成效、保证实效，关键在于采取有效的途径和适当的方法。因此，我们拟在以下方面认真进行研究探索：

1、如何使学生熟知中华传统美德的内容;

2、学科教学如何渗透传统美德教育;

3、在传统美德教育中学校与家庭如何密切合作;

4、传统美德教育如何与学校其他方面的教育有机整合;

5、传统美德教育如何与落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》紧密结合;

6、传统美德教育应该开展哪些主题活动，如何开展;

7、班级在传统美德教育中应该发挥怎样的作用，如何发挥作用;

8、传统美德教育如何与学校行风整顿、师德建设有机结合，充分发挥学校领导、教师的表率作用;

9、在传统美德教育过程中如何发挥学生的积极性主动性;

10、如何构建学校、家庭、社区三结合传统美德教育网络等。

四、课题研究方法

本课题实验以行动研究法为主，辅助运用实验研究法、文献研究法、问卷调查法、行为观察法、系统研究法等多种科研方法。...