1、培养学生关注周围环境，维护公共卫生的意识。
2、解题：你平时都是怎样考试的？什么叫特殊？到底特别在哪里呢？
3、说说小白兔为什么被录取了？
4、讨论：为什么只有小白兔被录取了，是因为其他小动物不讲卫生吗？（学生在讨论中明白：真正的讲卫生不仅要自己爱干净，还要懂得爱护环境。）
5、汇报：
6、演读。课堂上必须关注全体孩子，让所有孩子都参与进来，都有体验，有收获。因此在激发学生想演的积极性后啊，发动全班孩子在位置上演，将表演活动推向一个。
7、怎样表演才更精彩？在小组内互相说一说。
8、读课文第一段：说说你知道了什么？ 如果你是电视台的台长，你觉得什么样的人能当选“小小卫生员”节目的主持人呢？
9、快速读文找找
10、结合语文天地表演"特殊的考试"
11、请同学们快速默读课文，想一想：这篇课文主要讲了件什么事？
12、个性朗读：
13、电视台要招聘一位主持人，而且是“小小卫生员”节目的主持人，如果你是电视台的台长，你觉得什么样的人能当“小小卫生员”呢？（爱干净、讲卫生）
14、 通过表演表现出小动物的心理活动和动作。
15、读第三段，勾画相关句子，指导表演小熊时要抓住他的动作和心理想法。这是老师“扶”这学生学习。
16、理解小白兔当选的真正原因。
17、听说训练
18、学生在小组分角色试演，教师巡视指导。
19、 检查读书情况。出示幻灯片⑤
20、理解“特殊”的意思。
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