饺子的课件

作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的包饺子教案，希望能够帮助到大家。

饺子的课件 篇1

一、教学目标

（１）了解包饺子的相关知识，掌握包饺子的基本方法。

（２）引导学生自主探究各种造型饺子的包法，在活动过程中培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，感受劳动的乐趣。

（３）培养学生耐心细致、不怕困难的劳动态度和珍惜劳动成果爱惜粮食的优良品质。

二、教学难点：

各种造型饺子的包法

三、教学过程：

（一）、揭示课题

１、多媒体出示课题图片：包饺子

同学们，看老师给大家带来的这些饺子怎么样？

那你会包饺子吗？

２、介绍经验

谁能说一说你是怎样包饺子的？（邀请包过饺子的同学介绍经验）

听了这几位同学的讲述，谁会包饺子了？

看来，光听同学说，就如同“站在岸边学不会游泳”一样，自然是学不会包饺子的`。那我们应该怎么办？（让学生懂得得亲自动手做一做才行。）

３、做准备

那么，今天，老师就给大家提供了这样一个场地，你们愿意动手试一试吗？（调动学生的积极性）

可是，要想干好一件事，必须得做好准备，包饺子也是同样如此。现在就请大家将包饺子前的准备工作做好。

（二）包饺子

１、师生共同学习

老师今天给大家带来了一种包饺子的简单的方法，不过我知道有的同学会包饺子，那你看我我们的方法一样吗？

（１）拿起饺子皮手弯成窝形放入适量馅，

（２）对折成半圆，捏牢中间，

（３）由两边向中间封口，用双手拇指和食指按住边。

２、学生自己在组内练习包

３、讨论交流在包的过程中出现的问题，应该如何解决？

４、师强调小结：

（１）由于技术不熟练，放馅不能过多；

（２）先捏中央，再捏两边，然后由中间向两边将饺子皮边缘挤一下，这样饺子下锅煮时就不会漏汤了。

５、学生再尝试。让每一个学生都能包出完整的饺子。

６、学生欣赏

其实，包饺子的方法还不止这一种，老师还给同学们带来了一些花样饺子，想不想看啊？（出示课件：各种花样的饺子）

７、自主尝试

这么好看的饺子，其实方法也是很简单的，老师这里有每一种饺子的制作步骤，你想不想动手做一做呢？（尝试着包不同造型的饺子。）

也可提示学生尝试着根据自己的想象包出各种各样的饺子，包出自己的创意来。

（三）成果展示（让学生体会到成功的喜悦）

让学生将自己的劳动成果展示给同学们看，将自己的创意说给大家听。

（四）总结

同学们，今天的活动你觉得有意义吗？其实，每一次的劳动都有好多乐趣，只要我们能积极的在劳动中寻找、体味。对于今天包饺子来说，我想，如果我们再能亲口品尝到自己包的饺子，是不是更快乐的事情呢？我希望同学把包的饺子带到家里煮熟后和家人一起尝尝，让家也共同来分享一下我们的劳动成果。

饺子的课件 篇2

活动目的

1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。

2、感受集体劳动的快乐。

活动过程

1、准备阶段：（30分钟）

①肉（已绞好的）、芹菜、葱姜、调味佐料、面团、刀、案板、...

饺子的课件 篇1

1.读拼音、写汉字。

kāi fàn bù shǎo xué huì jǐ yànɡ

2.写出带有下列偏旁的字。

饣( ）（ ） 又（ ）（ ） 子（ ）（ ）

3.组词。

4.试着用下列词语说一句话。

5.照样子，填表示动作的词。

（ 踢 ）足球 （ ）饺子 （ ）国旗 （ ）鱼虾

（ ）庄稼 （ ）图画 （ ）手工

6.按课文内容填空。

的时间到了，热腾腾的端上来，大家都觉得。

7.标注拼音，画出停顿。

（1）给加点字标注正确读音.

邀请（ ） 拥抱（ ） 模样（ ） 饺子（ ）

（2）用/标出停顿，会读的更好。

尼雷尔皮肤黑亮，笑起来露出一口雪白的牙齿，他还是我们班的大力士呢。

尼雷尔饺子没包几个，脸上倒沾了不少面粉，惹得大家都笑了。

8.读读下面的'句子，完成练习。

热腾腾的饺子端上来，大家都觉得特别好吃。

（2）读了这句话，我感受到了大家的心情。

3.吃饭 好吃 发胶 头发 力气 用力 不少 少量

4.周六我邀请小明到我家做客。

我的同桌小红心灵手巧，剪的小兔子可漂亮了！

饺子的课件 篇2

2、有感情朗读课文，整体把握课文内容。

3、理解课文重点语句的意思。体会文章表达的感情。

4、培养学生关爱，孝顺父母。

同学们，我们对饺子都很熟悉，然而，今天我们要学习的这篇文章里的“饺子”在作者却并不寻常，为什么呢？通过学习，我们来理解作者心中的“饺子”究竟包含怎样的感情。

2、比较组词：

饺（    ）        桔（   ）        馅（   ）         荤（    ）         筷（   ）

较（    ）        拮（   ）        陷（   ）        浑（    ）          快（   ）

三、初读课文，整体感知。

1、自读课文，

2、课文围绕“花边饺子”写了哪几件事？

用不同的形式朗读课文，读后思考：

1、妈妈为什么要包花边饺子？

2、“我” 为什么要包花边饺子？

3、课文为什么用“花边饺子里的爱”做题目？

4、课文围绕“花边饺子”表现了怎样的主题？

本文表现了感人的母爱之情，我们还学过很多有关“母爱”的文章或诗词，你能说出其中一些吗？

我们一直说母爱是伟大的，那么，作为子女的我们应怎样报答伟大的母爱呢？

[花边饺子里的爱 教案教学设计]

饺子的课件 篇3

【活动目标】

1、了解叫卖声对人们生活的作用,引导幼儿对温州的风俗民情产生兴趣。

2、感受温州街头叫卖声的浓郁地方腔,鼓励幼儿大胆学习用温州话模仿叫卖声。

3、通过模仿叫卖游戏,初步学习自我推销的简单技能。

4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

5、培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他...

透过栏目小编的仔细筛选，我们为您整理了“饺子的课件”，认真阅读本文将带给您许多宝贵的收获。优质的教案课件是老师成功授课的基础，因此在撰写时不应草率对待。只有撰写出精良的教案课件，才能避免遗漏重要内容。

饺子的课件 篇1

小学五年级综合实践活动课程

《包饺子》教学设计

饺子的教学目标是：（1）了解饺子的相关知识，掌握包饺子的基本方法

（2） 引导学生独立包各种形状的饺子，培养学生的创造力。

教学重点：培养学生的实践能力

教学难点：包饺子的步骤

教学准备：面团馅擀面杖展示板

一、谜语导入引出课题

（1）.教师出示谜语：

“前面来了一群鹅，扑通扑通跳下河，等到潮水涨三次，一股脑儿赶上坡。”（打一面食）

（2）引出活动主题

师：哇！同学们可真聪明，异口同声的说出来是“饺子”，老师太喜欢你们了。那么你们喜欢吃饺子吗？老师也特别爱吃饺子。饺子已经成为我们餐桌上不可缺少的食物。

二、交流课前调查成果，了解饺子相关知识

老师：上课前，老师给你布置了一个任务。现在请拿出任务卡。让我们分享一下调查结果。

2课前展示活动调查。学生将就饺子的起源、谚语、寓意和步骤进行交流和报告。

（1） 饺子的来历：饺子原名“娇耳”相传是我国医圣张仲景首先发明的，距今已有一千八百多年的历史了。饺子是中国人喜爱的传统特色食品。也是中国北方的民间主食和地方小吃。它也是节日食品。

（2）关于饺子的谚语： 哑巴吃饺子——心里有数茶壶煮饺子——倒不出饺子就酒——越喝越有饺子开口——露馅了

喝了饺子汤，胜似开药方舒坦不如躺着，好吃不如饺子

（3）吃饺子的寓意：一是饺子谐音交子时，就是相交子时，交好运发大财，饺子形如元宝，吃饺子取“招财进宝”之音 。其次，饺子有馅，方便人们把各种吉祥的东西塞进馅里，以此寄托人们过年的希望。

（4） 包饺子的步骤：用面条包馅，用皮擀饺子

三。吃饺子，激发学生的活动兴趣

师：刚刚听同学们的报告成果，老师心里满满的都是感动，感动于你们的认真，感动于你们的细心探索，也正是这样的精神，才使得我们中国博大精深的文化得以传承，其中我们的饺子文化更是源远流长。

千百年来，饺子一直为大家所喜爱。它象征着团圆快乐。不仅中国人喜欢吃饺子，外国朋友也称赞我们的饺子。 （*******《舌尖上的中国》）

4.引出活动板书课题

老师：看到这个诱人的饺子，你现在想尝尝吗？嗯，在这节课上，老师会和学生一起包饺子

三、 动手实践学习包饺子

1. 让学生说一说所了解的包饺子步骤。

2. 教师示范包饺子步骤讲解

3. 课件展示包饺子的步骤

老师：今天老师还给我们带来了包饺子的步骤。请睁大眼睛好好看看

4.小组合作动手尝试包饺子

（1）出示小组合作要求

（2）配乐动手包饺子（*****《春节序曲》

师：老师看到同学们都已经迫不及待，跃跃欲试了。现在我们开始工作，集体合作包饺子，请大家阅读小组合作的要求，并认真遵守规则

（3）成果展示——饺子秀

请各小组派代表展示实际效果，老师将给予奖...