早教游戏跟孩子一起做一张钟面的拼图，我记得巧虎下半年就有一期是做钟面的，正好可以拿来用。方法是把钟面剪散后叫宝宝再拼回来。安装时分针时，可指示他放在某个时间上。可以提高孩子的观察力、记忆力、发展认知能力、逻辑能力、时间和时钟的概念。
2、藏玩具
当着宝宝的面，妈妈把他喜欢的某个玩具藏在右手，然后把双手都放在背后，再把双手伸到前面来，玩具仍藏在右手里。伸开两只手，让宝宝看见右手的玩具。反复几次后，妈妈再把双手伸到宝宝面前并紧握，让宝宝自己拿玩具，看宝宝会伸向哪只手。如果宝宝的注意力集中在妈妈的右手上，则说明宝宝已经记住了刚才的行为。可以隔几天再重复这个游戏，看宝宝能否在第一时间就去右手找玩具。
3、认亲人
拿一些爸爸的照片给宝宝看，看30秒钟之后把照片拿开。1分钟后，拿1张妈妈的照片和1张爸爸的照片一起给宝宝看。如果宝宝的记忆中仍然保存着爸爸的形象，那么他就会更愿意看妈妈的照片。
4、讲连续性故事
为宝宝选择连续性的通话故事，让ta记住每天讲到哪了，第二天开始讲时，就让ta回忆前一天的内容，看看宝宝有没有记住。长期这样训练，可以有效提升宝宝的记忆力。
模拟打电话的情形，问宝宝：“喂，你是谁？”“你家住哪里？”“你爸爸叫什么名字？”“他在哪儿上班？”……要求宝宝一一回答。可以培养记忆力及想像能力，丰富词汇，促进语言能力的发展。
2、对号入座
把家里的小动物玩具编上号，请宝宝记住，然后把号码弄乱，让宝宝给每个小动物把它们原来的号码贴上，看看他是不是能够准确地把号码和小动物一一对号入座，可以增强孩子记忆力。
3、躲猫猫
随着宝宝长大，可以增加妈妈（或其他目标事物）离开宝宝视野的次数。专家解释这是为了给宝宝留下这样的印象：即使暂时看不到妈妈（或者其他），但是妈妈（或者其他）仍然是存在的。
4、来回拿玩具
一旦宝宝能较稳地走步后，你可以叫宝宝执行一些简单的指示，如“寻找芭比娃娃”。逐渐给他提示，如：走到沙发那儿，帮妈妈找到芭比娃娃并拿过来交给妈妈。
在孩子耳边讲一些有趣的电报内容，如小猴在电灯泡里跳迪斯科、小老鼠打败了大老虎等。孩子听后传给第三个人，第三个人讲出电报内容，发电报人进行验证。如无第三个人，则要求孩子在成人耳边再复述一遍。可以培养孩子的记忆力和语言表达能力。
2、宝宝画册
家长带孩子外出或旅游时，要提示孩子他看到些什么？回到家后，让孩子用画笔把他在游玩过程中所看到的内容全部画下来，并把这些画集结成册装订好。
3、什么不见了
妈妈可以在宝宝回家之前，稍微变换家里的物品摆设，也可以藏起某样东西，等孩子从幼儿园回来后，让他说出家里的什么东西不见了，哪些物品的位置换过了等等。
4、回忆姓名
和宝宝看电视或读书的时候，要求他注意记住故事中人物的名字，然后让宝宝回忆每个人的名字。
活动目标：
1、幼儿自制乐器表现雷雨...
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