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学校活动总结导语英语

学校活动总结导语英语

发布时间:2024-08-02
1 学校活动总结导语英语(万能模板10篇)
学校活动总结导语英语

不知不觉中一个精彩的活动结束了,我们一定积累了不少感想吧,那么将这些记录写在活动总结中,让自己铭记于心吧。那么我们该怎么去写活动总结呢?下面是小编收集整理的大学英语活动总结范文(精选10篇),欢迎大家分享。

学校活动总结导语英语 篇1

为推动社区志愿者服务制度化、规范化,清江社区志愿者服务站在20xx年暑期来临之际,特组织策划清江社区暑期“英语夏令营”活动,致力于青少年志愿者服务,丰富社区青少年暑期生活,带给他们一个不一样的暑假。

20xx年7月15日至7月27日,来自四川大学xx学院、xx师范大学、中国xx大学的6名志愿者参为此次活动提供了志愿服务。志愿服务累计12天,具体实施情况总结如下:

一、活动安排

活动前期通过对清江社区青少年关于英语活动方面的意见调查,清江社区志愿者服务站特组织清江社区暑期英语夏令营活动,并将其定位于一个将英语学习与生活、娱乐相结合的活动,在娱乐中学习,在学习中快乐。通过英语正音训练、写英语单词竞赛、英语趣味游戏、英语字母趣味活动、英语课业辅导、英文歌曲欣赏及讲解、西方餐桌礼仪简析、英语户外素质拓展活动(户外烧烤)等活动,丰富社区青少年暑期生活,为青少年提供更多的志愿服务。

1、存在问题

(1)前期参与活动的青少年太少。

(2)参与活动的青少年对有些英语活动感到困难。

2、对于问题的解决方法的思考

(1)加大活动的宣传,通过粘贴公告、小朋友们互相宣传等。在后期,参与活动的小朋友们逐步增加。

(2)对于活动中的英语的难度减少,开展活动时尽量顾及到中学生和小学生的差别。

二、活动成效

活动过程中开展都较为顺利,出现问题时也及时解决。清江社区暑期英语夏令营一系列活动的开展,丰富了青少年们的日常生活英语知识,在一定程度上提高了他们的英语日常生活用语能力,开阔了他们的视野,为他们在英语上遇到的一些问题提高了解决问题的方便,也锻炼了他们的自己动手做事的能力。

学校活动总结导语英语 篇2

为了丰富大学生的文化娱乐生活,提高英语口语的学习能力,给学生提供一个展示自我的机会。我材料学院学习部于20xx年12月2日面向大一大二的所有同学,在4c#405举办了一次"英语话剧"比赛。

本次比赛以班级为单位,每班一组成员参加比赛。因为是英语话剧比赛,所以在比赛中,要想得冠,参赛者必须得有一口流利的英语,而且参赛者中途不得笑场,否则扣分。我想我部人员又一次验证了"团结就是力量"这句话。晚上6:00下课,而比赛在6:30正式开始,所以我部人员下课后马上到学生会集合,统一分工,集体行动。搬音响,提水,现场布置装饰,买水果,邀请评委嘉宾这些工作竟然在15分钟内神速完成。我部特地邀请了两位外国语学院的评委嘉宾,比赛结束后评委们对本次比赛赞不绝口。首先,同学们的口语表达能力很强,使得他们在场上表演时毫无畏惧,毫不怯场。这也更激发了其他同学学习英语口语的热情;其次,同学们的表演情节迭宕,内容别出心裁,...

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2 学校活动总结导语英语
学校活动总结导语英语

经历了充满意义的活动后,我们既增长了见识,也锻炼自身,这时候做好活动总结是十分重要的。现在你是否对活动总结一筹莫展呢?以下是小编为大家收集的英语教师教研活动总结(精选15篇),欢迎大家分享。

学校活动总结导语英语 篇1

20xx年3月20日至3月21日,我有幸参加了首届珠三角“小学英语教学教学创新与发展名师教学”观摩会,这次观摩会不仅为自己在英语教学方面提供了一次不可多得的学习机会,而且深深地感受到在小学英语课堂教学改革与创新的浪潮中教师急需提高自身综合业务水平的压迫感。这次观摩会都是以阅读教学课为范本,教师按照自己对课程的理解,紧紧围绕教学目标采用各种有效的方法,使学生养成良好的阅读习惯,培养学生阅读的速度与阅读的信心。虽然都是阅读教学课,但每次课都风格各异,给我留下了深刻的印象:

一、教师自身良好的素质是上好一节课的重要前提。

这两天的听课中我发现优秀教师都有几个共同特点:1发音标准,口语流利,能用简单的`语句表达复杂的内容,为小学生英语学习创设了较好的语言学习环境;2教师个人魅力强,教态自然,重要的是当学生听不懂老师所说的话时,教师没急于用中文解说,而是用肢体语言和丰富的表情帮助学生理解;3教师都善于利用多媒体辅助教学,提高课堂效率。

二、紧记五要素是上好一节课的重要保证。

“度”“趣”“活”“动”“全”是上好一节课的重要保证。“度”是指目标难易度的设置,提问梯度的设置,活动频度的设置,只有把握好了度才能使学生学有所用,优秀的学生更优秀,后进的学生才会进步。“趣”是指一节课的趣味性,何为有趣呢?我想只要让学生觉得这节课是我想学,我愿学,我该学的,那么你这节课就是有趣的。“活”就是指教师驾驭课堂要活而不乱,教材运用要灵活。“动”就是让孩子眼、耳、口、手、心、脑都要用上。而“全”就是教师的教学要面对全体学生,让每一个个体在一节课下来后都要在原有的知识水平上有所提升。

通过这次活动,我开阔了眼界,看到了自己的不足,以及自己与别人的差距。同时我对自己也提出了许多问题去思考,结合自己学校的实际,尽量摸索出自己的英语教学模式。怎样让自己的语言更优美?怎样使孩子喜欢上自己的课?怎样培养孩子的能力?相信通过自己的不断努力,自己的教学水平一定会有所提高。

学校活动总结导语英语 篇2

当今世界正处在大发展和大调整的变革时期,呈现出世界多极化和经济全球化的发展态势。作为一个和平发展的大国,中国承担着重要的历史使命和国际责任。英语作为全球使用最广泛的语言之一,已经成为国际交往和文化科技交流的重要工具,也是使中国更好地了解世界、使世界更好地了解中国的主要桥梁。因此,我国在义务教育阶段开设英语课程有利于提高整体国民素养,促进科技创新和跨文化人才的培养,提升我国的国际竞争力和国际交流能力。

我县教育系统紧追世界潮流,锐意进取,组织了新课标的培训活动。20xx年9月17日我校英语教师在xx小学参加了英语...

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