在当今社会生活中,我们要有一流的课堂教学能力,反思自己,必须要让自己抽身出来看事件或者场景,看一段历程当中的自己。怎样写反思才更能起到其作用呢?下面是小编整理的防火安全教案及反思,希望对大家有所帮助。
森林火灾是一种破坏森林资源和自然生态环境,危及国家和人民生命财产的严重自然灾害。为了加强森林防火的宣传教育工作,不断提高我校师生的森林防火意识和法制观念,最大限度减少森林火警火灾的发生,保护森林资源安全。根据董地乡政府和董地教育管理中心《关于切实做好今冬明春森林防火工作的通知》的精神,结合我校工作实际,特制定如下工作方案。
一、指导思想
认真贯彻落实“隐患险于明火,防范胜于救火,责任重于泰山”的工作原则,坚持“预防为主,坚决消除火灾隐患”的工作方针,落实责任,全体动员,千方百计做好森林防火工作。
二、组织机构
为了加强对此项工作的领导,特成立如下领导小组: 组 长:宋家军(副校长)
副组长:刘权(副校长)
成 员:王军、张吉、何迅、郭敏、龙剑、武铭海、李成义、彭春晓、肖林、彭煜、曹少鹏、李萍、龙军、赵家新、龙康
三、工作内容
此森林防火期内开展,将森林防火宣传作为一项经常性、长期性的工作来抓,并纳入对学生思想道德教育、素质教育范畴,让广大师生牢固树立“爱护森林资源,严禁玩火、弄火”的防火意识。 一是在每个班级上一堂森林防火专题课(要有教案);二是出一期森林防火黑板报;三是给每个学生家长致一封信;四是办一次森林防火手抄报比赛;五是学校张贴一幅森林防火宣传标语。
充分利用班会、黑板报、宣传栏、班级墙报等多种宣传阵地,宣传防火的重大意义和森林防火的基本常识。春季来临,要教育学生不
玩火,严禁携带火种进入山区、林区,严禁焚烧地堰、枯草,消除火险隐患,防患于未然。同时,要进一步加强对中学生安全防火、避火常识的教育和遇险自救知识的教育,并通过学生将有关知识宣传到家庭和社会,增强全社会的防火意识,提高每个人的防火自救能力,不准组织女教师和学生上山救火,确保安全工作万无一失。
四、时间安排
从20xx年12月8日开始至20xx年5月:(1)学校召开会议认真布署、制定方案,落实责任,确保各项工作的顺利进行;(2)各班召开主题班会课,安排教师组织、指导学生写作文,安全处印发《致家长的一封信》;(3)团委组织各班出黑板报、张贴宣传标语等活动,全面提高广大师生和家长的森林防火意识;(4)认真总结在森林方面所取得的成绩和存在不足.并将资料理事归档.
五、建立防火报告制度
学校实行24小时值班制度和领导带班制度,进一步落实安全防火责任。严格按照火灾报告制度的规定,不得迟报、瞒报火情,对贻误战机,并造成重大损失的要追究有关人员的责任。
活动目标
1、知道森林防火的重要性,懂得护森林,保护环境,热爱自然。
2、让小孩了解森林火灾发生的原因,以及森林火灾的危害。
3、学习...
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根据您的需求小编整理整理了一些有用的信息“小班防火安全教育教案”,点击进入观看更多精彩内容。教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西,每个老师都要认真写教案课件。教师需要把握教学重点来制定精细的教案。
游戏目标:
1、训练爬、跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的自救方法,提高自我保护意识和安全意识。
3、知道在发生危险时如何自救。
4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
游戏准备:
1、经验准备:幼儿了解防火的相关知识,知道如何自救。
2、物质准备:地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等,小锤子2个,鼓1个。
游戏玩法:
把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。
游戏规则:
1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
延伸活动:
可在游戏后开展真正的防火演习活动。
教学反思:
作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
小班防火灾安全教育教案
引言:
随着社会的发展,火灾事故时有发生,给人们的生命财产安全带来了巨大的威胁。因此,如何加强儿童的火灾安全教育至关重要。在小班教育中,通过生动有趣的教育活动,让孩子们从小学习并了解火灾的危险以及防火的知识,掌握正确的逃生技能,从而提高他们的火灾安全意识和自救能力。
一、教学目标:
1.使孩子了解火灾的危害与防火的重要性;
2.培养孩子正确对待火源的意识和消除火灾隐患的能力;
3.掌握正确的逃生技能,并能熟练运用。
二、教学内容:
1.火灾的危害与防火的重要性:
(1)通过真实的火灾图片或视频,让孩子们了解火灾的恐怖和危害性;
(2)通过故事、游戏的形式,向孩子们传达火灾防范的重要性;
(3)进行简单的火灾事故模拟演练,让孩子们亲自体验火灾的威胁和防火的必要性。
2.正确对待火源和消除火灾隐患的能力:
(1)让孩子们了解各种火源的危险性,如火柴、打火机等;
(2)通过课堂游戏的形式,教授孩子们正确使用火源的方法并进行实际操作;
(3)在教室、宿舍等场所,跟孩子们一起寻找火灾隐患,并教授他们消除火灾隐患的方法。
3.掌握正确的逃生技能:
(1)通过教授逃生计划、逃生路线图等,让孩子们了解逃生的重要性;
(2)在教室中模拟火灾逃生,让孩子们学习逃生的正确姿势和方法;
(3)在户外做火灾逃生演练,让孩子们亲身体验逃生的紧迫感和技巧。
三、教学方法:
1.情景教学法:通过模拟真实的火灾情景,让孩子们亲身体验火灾的危险,提升他们的警觉性和应对能力。
2.游戏教学...
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在发生火灾时,高层和多层公共建筑一般都配有高空下降器或救生索,人们可以通过它们有效地离开危险楼层安全,下面是小编为大家带来的“防火安全教育教案7篇”,希望大家能够喜欢!
教学目标:
1、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。
2、掌握紧急情况下的逃生策略。
教学要求:
知识方面:了解有关知识;明确危害安全的行为。
能力方面:通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。掌握自救方法,提高自护能力。
觉悟方面:认识安全的必要性,树立安全意识;增强安全的责任感。
教学重点:危害安全的行为,及自救措施。
教学过程:
冬季来临了,为确保学生冬季安全,结合季节特点,进行以下方面的安全教育:
一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。
1、 当前,在中学生中,有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理,他们中有人被敲诈,有人被欺负,甚至有人被杀害,此类案件比比皆是,甚至有上升的趋势。因此,对我们中学生加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理非常重要。
2、 “害人之心不可有,防人之心不可无。”
(一)火灾
水火无情,人所共知。来自世界卫生组织的统计说,近5年来,全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生,受伤的就更难以计数了。
在面对大火肆虐的危急时刻,必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则,才能够化险为夷,绝处逢生。
(二)雷电
夏天来临,经常会有雷雨大风,应该预防雷电袭击。
1. 在空旷田野上,不要使自己成为尖端,也就是说,要尽量降低自身高度,不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。
2. 在市郊地区,躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内,也可躲进有金属车身的汽车内。
3. 在稠密树林中,找一块林中空地,双脚并拢蹲下;在大树下躲雷雨是极不安全的。此外,不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留,以防不测。
4. 在山间旅游,如路遇山洞也可进入避雷。
5. 打雷时,不要到湖泊、江河,海滩等处钓鱼和划船,也不要去游泳。
6 .打雷时,在平坦的开阔地带,不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。
7 .打雷时,在室内相对比较安全,但要紧闭门窗,防止危险的侧击雷和球形闪电侵入。,避免发生传染病。
一、活动目标:
1、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领,化险为夷。提高学生的自救意识,培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。 二、活动过程:
(一)图片展示,引入新课。
1、展示各种火灾现场图片,师:看了这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的...
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