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草原拓展心得

草原拓展心得

发布时间:2024-07-26
1 最新草原拓展心得9篇
草原拓展心得

在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的草原游记作文,希望对大家有所帮助。

草原拓展心得 篇1

【教学目的】

认识草原特点,提高认识和审美能力,渗透民族团结的爱国主义思想教育。

【教学要求】

1、学会字词,了解课文内容,认识草原特点。

2、提高认识能力和审美能力,渗透民族团结的爱国主义思想教育。

3、有感情地朗读课文,背诵课文第一段。

【教学重点】

认识草原特点,体会民族感情。

【教学难点】

1、体会第一段草原景色文字的意境美。

2、体会第2—5段文字中所蕴含的深刻的思想感情。

3、以情贯穿,保持作者感情的连续性。

【教学安排】

两课时。第一课时教学课文第1段;第二课时教学课文第2—5段。

【课前准备】

教学挂图2幅。

【教学步骤】

第一课时

一、揭示课题:19。草原

二、初读课文,整体感知课文内容,让学生谈一下自己阅读课文后的初步印象与体会。

三、理清课文层次,划分段落,了解大意。

四、学习课文第一段:

1、了解草原“天”的特点,理解草原的天为什么比别处的天“更可爱”,体会作者激动的感情。

2、了解草原的特点,抓住“一碧千里”带动全段的学习。

3、体会作者感情。

4、理解“骏马”、“大牛”句。

5、有感情地朗读课文。

第二课时

一、学习课文第二段。

1、默读思考:作者在去牧业公社的途中,初入草原和接近公社时所看到的景色有什么不同?结合“洒脱”、“怎么走都可以”及“河”句体会作者感情的变化。

2、理解“欢迎远客”这层文字,结合“彩虹”“欢呼”句理解。体会主人的热情好客。

3、结合汽车“飞”与“走”的不同描写,深入体会作者心情的激动。

二、学习课文第3—5段。

1、第三段:结合“热乎乎”“你说你的,我说我的”等语句,体会主人的热情,客人的动情。

2、第四段:结合蒙民的招待物品及人们的表现,体会主人的热情;结合“会心”等句,体会两族人民感情的交融。

3、第五段:结合主客表现,理解结尾诗句,深入体会蒙汉人民的深情厚谊。

三、归纳全文,回到整体,揭示“民族大团结”的课文主题,体会写作方法。

四、布置作业:

1、有感情地朗读课文,体会民族感情。

2、写一篇读后感,谈谈学习体会。

草原拓展心得 篇2

教学目标

1.理解课文内容,体会句子中含着的意思。

2.有感情地朗读课文。

3.体会作者的思想感情,在草原自然美与人情美的熏陶感染下,受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的情趣。

重点

分析具体体会课文中静态、动态描写

难点

分析理解重点句子

教具准备课件

教师活动学生活动

一、复习检查

1.听写生字新词。

2.引导思考

二、学习第一段

1.师范读。

2.组织自由读、思考:这一段主要写了什么?哪一句话可以概括这一特点?

3.“一碧千里而并不茫茫”概括了草原的特点,那么作者是怎样写具体的呢?教师适时点拨。

4、指导学生朗读

三、学习第二段

1.指导读文

2.出示投影片:组织分组讨论,教师点拨。...

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